心理學(xué)著名人物簡介(時(shí)間順序)..

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古斯塔夫·西奧多·費(fèi)希納德國

GustavTheodorFechner1801---1887

德國物理學(xué)家，心理物理學(xué)的創(chuàng)始人。費(fèi)希納借用物理學(xué)的方式，創(chuàng)立了最小可覺差法、正誤法、均差法三種研究方法，第一次對(duì)感覺能力進(jìn)行了劃分，并發(fā)現(xiàn)了韋伯—費(fèi)希納定律。費(fèi)希納的研究為心理學(xué)實(shí)驗(yàn)研究奠定了基礎(chǔ)。著有《心理物理學(xué)綱要》、《論心理物理學(xué)》等。

赫爾曼·赫爾姆霍茨德國

HermannvonHelmholtz1821－1894

德國生理學(xué)家、物理學(xué)家，研究涉及多個(gè)領(lǐng)域，是19世紀(jì)大科學(xué)家之一。赫爾姆霍茲在心理學(xué)發(fā)展歷程上，首創(chuàng)反應(yīng)時(shí)法對(duì)神經(jīng)傳導(dǎo)速率進(jìn)行了測量，提出三色色覺理論形成了著名的楊-赫三色論和聽覺共鳴說。他在生理學(xué)方面的成就為實(shí)驗(yàn)心理學(xué)的建立奠定了基礎(chǔ)。著有《生理光學(xué)手冊(cè)》、《作為音樂理論的生理學(xué)基礎(chǔ)的聲覺學(xué)說》等。

威廉·馮特德國

WilhelmWundt1832---1920

德國生理學(xué)家、心理學(xué)家、哲學(xué)家，被公認(rèn)為是實(shí)驗(yàn)心理學(xué)之父。他于1879年在萊比錫大學(xué)創(chuàng)立世界上第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，成為心理學(xué)獨(dú)立的標(biāo)志。馮特主張運(yùn)用實(shí)驗(yàn)內(nèi)省法研究個(gè)體的直接經(jīng)驗(yàn)，奠定了構(gòu)造主義心理學(xué)派的基礎(chǔ)，并且提出了感情三度說。他一生培養(yǎng)了眾多的著名心理學(xué)家，是一位當(dāng)之無愧的心理學(xué)巨擘。著有《生理心理學(xué)原理》、《心理學(xué)大綱》等。

赫爾曼·艾賓浩斯德國

HermannEbbinghaus1850－1909

德國心理學(xué)家。艾賓浩斯雖然沒有建立正式的理論體系，但他在心理學(xué)上卻擁有重要地位。他提出了著名的“艾賓浩斯曲線”和無意義音節(jié)的研究方法，他對(duì)記憶的研究突破了高級(jí)心理過程的研究障礙，開創(chuàng)了一個(gè)新領(lǐng)域。著有《記憶》、《心理學(xué)原理》等。

弗朗茲·布倫塔諾德國

FranzClemensBrentano1838---1917

德國哲學(xué)家、心理學(xué)家，意動(dòng)心理學(xué)派的創(chuàng)始人。布倫塔諾開創(chuàng)了與馮特不同的心理學(xué)研究取向，提出心理學(xué)要研究心理過程，而不是心理的內(nèi)容。他的研究觀點(diǎn)是心理學(xué)中人文主義的淵藪，并且培養(yǎng)了大批的心理學(xué)人才，是科學(xué)心理學(xué)早期締造者之一。著有《從經(jīng)驗(yàn)的觀點(diǎn)看心理學(xué)》、《心理現(xiàn)象分類》、《感覺心理學(xué)》等。

弗朗西斯·高爾頓英國

FrancisGalton1822－1911

英國科學(xué)家、探險(xiǎn)家、皇家地理學(xué)會(huì)會(huì)員。高爾頓深受表哥達(dá)爾文進(jìn)化論思想的影響，把該思想引入到人類研究。他從遺傳的角度研究個(gè)別差異形成的原因，第一個(gè)進(jìn)行了雙生子研究，開創(chuàng)了優(yōu)生學(xué)。高爾頓是第一個(gè)使用調(diào)查問卷的人，率先提出了詞語聯(lián)想測驗(yàn)和智力測驗(yàn)，還是第一個(gè)對(duì)表象進(jìn)行研究，并將相關(guān)統(tǒng)計(jì)技術(shù)運(yùn)用于心理學(xué)的科學(xué)家。著有《遺傳的天才》《人類的才能及其發(fā)展研究》《人類官能極其發(fā)展的研究》等。

英國科學(xué)家、探險(xiǎn)家、皇家地理學(xué)會(huì)會(huì)員。美國心理學(xué)家赫根漢在評(píng)價(jià)高爾頓對(duì)心理學(xué)的諸多貢獻(xiàn)時(shí)說：“很少有人能像高爾頓那樣對(duì)心理學(xué)做出了這么多的‘第一’——第一個(gè)研究了遺傳和后天教養(yǎng)對(duì)人的影響、第一個(gè)使用了調(diào)查問卷、第一個(gè)使用了詞語聯(lián)想測驗(yàn)、第一個(gè)進(jìn)行雙生子研究、第一個(gè)研究了表象、第一個(gè)進(jìn)行了智力測驗(yàn)、第一個(gè)使用了相關(guān)統(tǒng)計(jì)技術(shù)。著有《遺傳的天才》《人類的才能及其發(fā)展研究》《人類官能極其發(fā)展的研究》等。

伊凡·彼德羅維奇·巴甫洛夫俄國

ИванПетровичПавлов1849---1936

俄國生理學(xué)家、心理學(xué)家、醫(yī)師、高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說的創(chuàng)始人，高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)生理學(xué)的奠基人，條件反射理論的建構(gòu)者。巴甫洛夫通過對(duì)狗的消化腺分泌的研究提出了條件反射理論運(yùn)用條件反射研究大腦皮層的機(jī)能，創(chuàng)立了高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)學(xué)說，將大腦皮層功能分為第一信號(hào)系統(tǒng)和第二信號(hào)系統(tǒng)。著有《消化腺機(jī)能講義》、《大腦兩半球機(jī)能講義》、《動(dòng)物高級(jí)神經(jīng)活動(dòng)客觀研究20年經(jīng)驗(yàn)：條件反射》等。

愛德華·布雷福德·鐵欽納英國

EdwardBradfordTitchener1867---1927

英籍美國心理學(xué)家。鐵欽納繼承和發(fā)展了馮特的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)，于1898年正式創(chuàng)立構(gòu)造心理學(xué)學(xué)派，用嚴(yán)格控制的內(nèi)省法將科學(xué)的客觀性和精確性引入心理學(xué)，并且創(chuàng)建了著名的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)家學(xué)會(huì)。著有《心理學(xué)大綱》、《實(shí)驗(yàn)心理學(xué)：實(shí)驗(yàn)手冊(cè)》、《思維過程的實(shí)驗(yàn)心理學(xué)》等。

威廉·詹姆斯美國

WilliamJames1842—1910

心理學(xué)家、哲學(xué)家、教育學(xué)家，美國機(jī)能主義心理學(xué)派創(chuàng)始人之一，美國心理學(xué)之父。詹姆斯對(duì)自我概念進(jìn)行了闡述，提出了意識(shí)流學(xué)說和情緒理論，他的實(shí)用主義為機(jī)能主義提供了哲學(xué)基礎(chǔ)。詹姆斯于1875年建立了美國第一個(gè)心理學(xué)實(shí)驗(yàn)室，1904年當(dāng)選為美國心理學(xué)會(huì)主席。著有《心理學(xué)原理》、《對(duì)教師講心理學(xué)和對(duì)學(xué)生講生活理想》、《實(shí)用主義》、《徹底經(jīng)驗(yàn)主義論文集》等。

斯坦利·霍爾美國

GranvilleStanleyHall1844－1924

美國心理學(xué)家、教育家，發(fā)展心理學(xué)創(chuàng)始人。霍爾作為馮特的第一個(gè)美國弟子，他在美國建立了第一個(gè)心理實(shí)驗(yàn)室，創(chuàng)立美國心理學(xué)學(xué)會(huì)，并將心理學(xué)運(yùn)用于教育學(xué)，成為教育心理學(xué)的先驅(qū)人物。他提出了著名的復(fù)演論，開創(chuàng)了畢生發(fā)展心理學(xué)的先河。著有《青春期》、《衰老》等。

愛德華·李·桑代克美國

EdwardLeeThorndike1874—1949

美國心理學(xué)家，動(dòng)物心理學(xué)的開創(chuàng)者，心理學(xué)聯(lián)結(jié)主義的建立者和教育心理學(xué)體系的創(chuàng)始人。桑代克首創(chuàng)動(dòng)物學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，通過迷籠實(shí)驗(yàn)提出了嘗試-錯(cuò)誤說。他對(duì)學(xué)習(xí)心理作了深入系統(tǒng)的研究，提出了三條學(xué)習(xí)律，包括練習(xí)律、效果律和準(zhǔn)備律。著有《動(dòng)物智慧》、《教育心理學(xué)》、《智力測驗(yàn)》、《人類的學(xué)習(xí)》等。

約翰·華生美國

JohnBroadusWatson1878—1958

美國心理學(xué)家，行為主義心理學(xué)的創(chuàng)始人。華生認(rèn)為心理學(xué)的研究對(duì)象是行為，且都是由刺激-反應(yīng)的聯(lián)結(jié)構(gòu)成。他主張環(huán)境決定論，提出“活動(dòng)流”的概念，強(qiáng)調(diào)研究方法的客觀化，華生的研究對(duì)心理學(xué)做出了里程碑式的發(fā)展。著有《行為主義者眼中的心理學(xué)》、《行為：比較心理學(xué)導(dǎo)論》等。

威廉·麥獨(dú)孤美國

WilliamMcDougall1871---1938

美國心理學(xué)家，策動(dòng)心理學(xué)的創(chuàng)建人，社會(huì)心理學(xué)先驅(qū)。麥孤獨(dú)以本能-情緒說解釋群體心理，反對(duì)以簡單的物理刺激分析心理學(xué)現(xiàn)象。他指出心理學(xué)需要去研究統(tǒng)一體，提出團(tuán)體心理假定，推動(dòng)了社會(huì)心理學(xué)的形成。著有《社會(huì)心理學(xué)導(dǎo)論》、《生理心理學(xué)》、《團(tuán)體心理》等。

愛德華·托爾曼美國

EdwardChaceTolman1886－1959

美國心理學(xué)家，新行為主義的代表，目的行為主義的創(chuàng)始人。托爾曼提出整體行為模式和中介變量的概念，彌補(bǔ)了華生行為主義的缺陷。他建立了學(xué)習(xí)的符號(hào)-格式塔模式，開創(chuàng)了認(rèn)知心理

學(xué)思想研究的先河。著有《行為主義的新公式》、《動(dòng)物和人類的目的性行為》等。

伯爾赫斯·弗雷德里克·斯金納美國

BurrhusFredericSkinner1904—1990

美國心理學(xué)家，新行為主義理論的創(chuàng)始人。斯金納運(yùn)用自主設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置“斯金納箱”揭示了操作性條件反射的規(guī)律，并提出了強(qiáng)化理論。他研究發(fā)明了“教學(xué)機(jī)器”并設(shè)計(jì)了“程序教學(xué)”方案，對(duì)美國教育產(chǎn)生過深刻影響，被譽(yù)為“教學(xué)機(jī)器之父”。著有《沃爾登第二》、《超越自由與尊嚴(yán)》、《有機(jī)體的行為：一種實(shí)驗(yàn)的分析》等。

阿爾伯特·班杜拉美國

AlbertBandura1925—至今

美國當(dāng)代著名心理學(xué)家，新行為主義代表人物，社會(huì)學(xué)習(xí)理論創(chuàng)始人。班杜拉對(duì)心理學(xué)的最大貢獻(xiàn)就是創(chuàng)立了觀察學(xué)習(xí)理論、三元交互決定論和自我效能理論，并且他還提出了行為矯正技術(shù)用于行為適應(yīng)和治療。著有《行為矯正原理》、《社會(huì)學(xué)習(xí)理論》、《思想和行動(dòng)的社會(huì)基礎(chǔ)—社會(huì)認(rèn)知論》等。

維果茨基蘇聯(lián)

LevVygotsky1896-1934

前蘇聯(lián)心理學(xué)家，文化-歷史理論的創(chuàng)始人。維果茨基創(chuàng)立了心理發(fā)展的文化歷史理論，認(rèn)為心理發(fā)展本質(zhì)上是一個(gè)社會(huì)發(fā)生過程，提出了最近發(fā)展區(qū)概念。他還倡導(dǎo)辯證唯物主義心理學(xué)的方法論，他的眾多理論豐富了現(xiàn)代心理學(xué)的理論寶庫，影響了社會(huì)建構(gòu)主義學(xué)說的興起。著有《教育心理學(xué)》、《兒童文化發(fā)展的問題》、《高級(jí)心理機(jī)能的發(fā)展歷史》等。

魯利亞蘇聯(lián)

Luria1902---1977

前蘇聯(lián)心理學(xué)家，社會(huì)文化歷史學(xué)派創(chuàng)始人之一，神經(jīng)心理學(xué)的奠基人。魯利亞以自己的實(shí)證研究支持了文化歷史理論的基本原理，對(duì)神經(jīng)心理學(xué)的創(chuàng)立和發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，并且提出了研究情緒的新的創(chuàng)造性方法——共軛方法和機(jī)能系統(tǒng)學(xué)說。著有《創(chuàng)傷性失語癥》、《神經(jīng)心理學(xué)原理》、《人腦和心理過程》等。

馬克斯·韋特海默德國

MaxWertheimer1880---1943

德國心理學(xué)家、哲學(xué)家，格式塔心理學(xué)創(chuàng)始人之一。韋特海默一生著述不多，但是通過對(duì)似動(dòng)現(xiàn)象的知覺研究，提出了完形主義的觀點(diǎn)，創(chuàng)立了格式塔心理學(xué)。他還提出了知覺組織原則，以及對(duì)創(chuàng)造性思維做出評(píng)析。著有《似動(dòng)現(xiàn)象的實(shí)驗(yàn)研究》、《創(chuàng)造性思維》等。

庫特·勒溫美國

KurtLewin1890---1947

德裔美國心理學(xué)家，拓樸心理學(xué)的創(chuàng)始人，實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的先驅(qū)。勒溫創(chuàng)造性地借用了物理學(xué)、數(shù)學(xué)等學(xué)科的概念與心理學(xué)相結(jié)合，形成了拓?fù)湫睦韺W(xué)體系，并且提出了心理動(dòng)力場理論和行為動(dòng)力學(xué)說。勒溫還開創(chuàng)了團(tuán)體動(dòng)力學(xué)，對(duì)實(shí)驗(yàn)社會(huì)心理學(xué)的產(chǎn)生起到了奠基作用，這些也使得勒溫在心理學(xué)領(lǐng)域獲得了高度的社會(huì)聲譽(yù)。著有《拓樸心理學(xué)原理》、《心理的力的表述和測量》、《形勢心理學(xué)原理》、《社會(huì)科學(xué)中的場論》等。

西格蒙德·弗洛伊德奧地利

SigmundFreud1856—1939

奧地利精神病醫(yī)師、心理學(xué)家、精神分析學(xué)派創(chuàng)始人。弗洛伊德對(duì)心理學(xué)的貢獻(xiàn)無疑是不可估量的，他提出了潛意識(shí)理論、本能論以及人格結(jié)構(gòu)和人格發(fā)展理論，提供了精神分析的方法，創(chuàng)立了精神分析學(xué)派，揭示了個(gè)體的焦慮與心理防御機(jī)制。弗洛伊德的理論不僅是心理學(xué)界的一座豐碑，更是對(duì)整個(gè)人類文化的多方面都產(chǎn)生了影響，他當(dāng)之無愧為一個(gè)時(shí)代的巨人。著有《夢的解析》、《性學(xué)三論》、《圖騰與禁忌》、《自我與本我》等。

阿爾弗雷德·阿德勒奧地利

AlfredAdler1870----1937

心理學(xué)家、精神病學(xué)家，個(gè)體心理學(xué)創(chuàng)始人，人本主義心理學(xué)先驅(qū)，現(xiàn)代自我心理學(xué)之父。阿德勒注重個(gè)體和對(duì)理想目標(biāo)的追求，認(rèn)為追求卓越是行為的根本動(dòng)力，把自卑與補(bǔ)償是動(dòng)力根源。他還提出了生活風(fēng)格、創(chuàng)造性自我和社會(huì)興趣等概念，確立了心理學(xué)的社會(huì)價(jià)值取向。著有《個(gè)體心理學(xué)的實(shí)踐與理論》、《生活的科學(xué)》、《自卑與超越》等。

卡爾·古斯塔夫·榮格瑞士

CarlGustavJung1875-1961

心理學(xué)家、精神分析學(xué)家，分析心理學(xué)創(chuàng)始人。榮格把“心靈”作為研究對(duì)象，將人格整體論作為核心理論，開創(chuàng)了分析心理學(xué)，主張把人格分為意識(shí)、個(gè)人無意識(shí)和集體無意識(shí)三層。榮格還通過字詞聯(lián)想實(shí)驗(yàn)提出了“情結(jié)”理論，并且對(duì)人格類型和人格發(fā)展等進(jìn)行相關(guān)研究。著有《力比多的變形與象征》、《心理類型學(xué)》、《分析心理學(xué)的理論與實(shí)踐》等。

愛利克·埃里克森美國

ErikHErikson1902—1994

精神病學(xué)家、心理學(xué)家、精神分析學(xué)家。埃里克森提出人格的社會(huì)心理發(fā)展理論，把心理的發(fā)展劃分為八個(gè)階段，指出每一階段的特殊社會(huì)心理任務(wù)，并認(rèn)為每一階段都有一個(gè)特殊矛盾，矛盾的順利解決是人格健康發(fā)展的前提，同時(shí)他的自我同一性和同一性危機(jī)思想廣為流傳。著有《兒童與社會(huì)》、《同一性與生命周期》、《生命周期的完成》等。

讓·皮亞杰瑞士

JeanPiaget1896---1980

兒童心理學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)家。皮亞杰認(rèn)為心理發(fā)展是主體與客體相互作用的結(jié)果，他提出了圖式、同化和順應(yīng)等概念，強(qiáng)調(diào)兒童認(rèn)知發(fā)展的建構(gòu)性特點(diǎn)，并且對(duì)兒童認(rèn)知發(fā)展做了四個(gè)階段的劃分，推動(dòng)了教育的發(fā)展。著有《教育科學(xué)與兒童心理學(xué)》、《兒童的判斷和推理》、《兒童的道德判斷》等。

亞伯拉罕·馬斯洛美國

1908---1970

社會(huì)心理學(xué)家，人本主義心理學(xué)創(chuàng)始人之一，被譽(yù)為“人本主義心理學(xué)之父”。馬斯洛提出了需要?jiǎng)訖C(jī)理論，將需要分為缺失性需要和發(fā)展性需要。并且馬斯洛幾乎創(chuàng)建了人本主義心理學(xué)的主要理論，如自我實(shí)現(xiàn)論、高峰體驗(yàn)論、超越自我論等，他的建樹在西方人本主義心理學(xué)家中首屈一指。著有《動(dòng)機(jī)與人格》、《存在心理學(xué)探索》、《宗教、價(jià)值和高峰體驗(yàn)》等。

羅洛·梅美國

RolloMay1909---1994

美國心理學(xué)家，人本主義學(xué)派主要領(lǐng)導(dǎo)者，存在主義心理學(xué)創(chuàng)始人。羅洛·梅關(guān)于人存在的觀點(diǎn)最為核心的是存在感，并指出人的存在的四種因素，即自由、個(gè)體性、社會(huì)整合和宗教緊張感。羅洛·梅首創(chuàng)存在心理治療，提出焦慮理論，對(duì)人本主義心理學(xué)的發(fā)展作出了特殊貢獻(xiàn)。著有《存在：心理學(xué)與精神病學(xué)中的一種新維度》、《愛與意志》、《人的自我尋求》等。

高爾頓·烏伊拉德·奧爾波特美國

GordonWillardAllport1897---1967

人格心理學(xué)家，人本心理學(xué)先驅(qū)。奧爾波特重視人格的個(gè)體性，直接從個(gè)體本身行為的特點(diǎn)出發(fā)探討人格問題，并且對(duì)特質(zhì)進(jìn)行了劃分。他還創(chuàng)立了動(dòng)機(jī)功能的獨(dú)立理論，并率先擺脫精神分析論者病態(tài)取向而企圖建立常態(tài)人格理論，奠基了人格心理學(xué)的發(fā)展。著有《人格：一種心理學(xué)詮釋》、《人格類型和成長》、《偏見的本質(zhì)》等。

卡爾·蘭塞姆·羅杰斯美國

CarlRansomRogers1902---1987

美國心理學(xué)家、哲學(xué)博士，美國應(yīng)用心理學(xué)的創(chuàng)始人之一。羅杰斯主要從事咨詢和心理治療，提倡“來訪者中心療法”，提出了關(guān)于人格的“自我理論”，并把這個(gè)理論推廣到教育改革和其他人際關(guān)系的一般領(lǐng)域中。著有《咨詢和心理治療：新近的概念和實(shí)踐》、《當(dāng)事人中心治療：實(shí)踐、運(yùn)用和理論》等。

凱倫·霍妮美國

KarenDanielnHorney1885-1952

德裔美國心理學(xué)家、精神病學(xué)家，新精神分析的主要代表人物。霍妮的工作主要集中在神經(jīng)癥的研究、精神疾病的治療和女性心理學(xué)三個(gè)方面，她認(rèn)為人格發(fā)展的動(dòng)力是基本焦慮。霍妮的理論對(duì)精神分析的發(fā)展有重要的開創(chuàng)作用，超越了傳統(tǒng)精神分析窠臼，創(chuàng)立了精神分析的社會(huì)文化學(xué)派。著有《現(xiàn)代人的神經(jīng)癥人格》、《自我分析》、《我們內(nèi)心的沖突》等。

漢斯·艾森克

k1916—1997

德裔英國心理學(xué)家，艾森克主要從事人格、智力、行為遺傳學(xué)和行為理論等方面的研究。他主張從自然科學(xué)的角度看待心理學(xué)，把人看作一個(gè)生物性和社會(huì)性的有機(jī)體。在人格研究中，他用因素分析法提出了神經(jīng)質(zhì)、內(nèi)—外傾性以及精神質(zhì)三維特征的理論。著有《人格的維度》、《智商論》、《人格的科學(xué)研究》等。

羅伯特·斯滕伯格美國

erg1949--至今

美國心理學(xué)家、認(rèn)知心理學(xué)家。斯滕伯格最大的貢獻(xiàn)就是提出了智力三元理論和愛情三角理論。此外，他還致力于人類的創(chuàng)造性、思維方式和學(xué)習(xí)方式等領(lǐng)域的研究，提出了大量富有創(chuàng)造性的理論和概念。著有《思維方式》、《愛情心理學(xué)》等。

同時(shí)代

精分

行為

格式塔

社會(huì)文化歷史

新精分

1、費(fèi)希納

2、赫爾姆霍茲

3、馮特（心理學(xué)獨(dú)立、內(nèi)容心理學(xué)

4、布倫塔諾（意動(dòng)心理學(xué)

5、高爾頓

6、艾賓浩斯

7、巴甫洛夫

8、霍爾(馮特學(xué)生

9、鐵欽納馮學(xué)生、構(gòu)造心理學(xué)

10、詹姆斯馮、機(jī)能心理學(xué)

11、弗洛伊德布倫塔諾學(xué)生精分

12、阿德勒

13、榮格

14桑代克

15、華生

16、麥獨(dú)孤

17、韋特海默

18勒溫

19奧爾波特人格心理學(xué)

20皮亞杰皮亞杰學(xué)派

21維果斯基

22魯利亞

新行為

人本

23、霍妮

24埃里克森

25托爾曼

26斯金納

27馬斯洛

28羅洛·梅

29羅杰斯

30艾森克

31班杜拉認(rèn)知社會(huì)學(xué)習(xí)

32斯滕伯格