垃圾分類主題活動方案(5篇)

2024年2月14日發(作者：消費情況)

垃圾分類主題活動方案（5篇）

垃圾分類主題活動方案1

一、活動目的

在平常生活中，垃圾分類處理越來越受到人們的重視。通過此次活動，讓同學們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導同學養成在日后生活中能夠分類投放各類垃圾的好習慣。讓我們一起共同努力，愛護好我們身邊的環境，為了大家都能擁有一個清潔、美妙的環境奉獻出自己的一份力氣。

二、活動時間

20xx年x月x日下午xx

三、活動對象

xx校區x班級全體同學

四、活動地點

xx校區x樓報告廳

五、活動流程

1、組織同學觀看《xx市垃圾分類宣揚片》。

2、齊誦童謠《垃圾分類我宣揚》

3、同學代表發言。

4、現場提問并進行模擬操作。

5、各班“環保小衛士”宣誓。

六、活動支配

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1、報告廳布置、錄像：xx負責。

2、同學座位支配：xx支配。

3、四個垃圾筒及部分垃圾：xx負責。

4、電視臺人員茶水：xx。

5、活動主持：xx。

6、拍照、微官網：xx。

7、信息報道：xx。

8、同學代表發言、環保小衛士集合：xx負責。

七、補充說明

1、xx市電視臺組織拍攝，請xx校區x班級各班主任加強同學的紀律教育，有組織地參與活動。

2、x月x日下午，x班級xx課暫停一次。假如下雨，原定在報告廳上課的情xx請任課老師支配好地點。xx老師的xx課暫停一次，同學留在自己班級上課，涉及到的同學請各班主任關注好。

3、假期里，同學們已完成了各項關于“垃圾分類”的社會實踐作業。一二班級繪制宣揚畫，三四班級設計宣揚標語，五六班級出刊宣揚小報。學校德育處將對同學作品進行組織評比。

4、各中隊在本學期組織開展關于垃圾分類的有儀式的中隊活動，出刊一期黑板報。

垃圾分類主題活動方案2

一、活動背景：

校內在進行施工建設，基礎設施還不太完善，我們的環境越來

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越惡劣，垃圾隨處可見，污水隨便從窗戶往外面倒，垃圾順手從窗戶扔，影響到了我們的公共衛生，環保學院不再環保。垃圾分類回收不僅關系我們個人的素養，還關系到學院的良好進展。

二、活動名稱：

xxx垃圾分類環?；顒?

三、活動主題：

“垃圾分類，愛護環境，共建秀麗校內。”

四、活動目的：

1、讓同學們更加重視垃圾分類的意義。

2、通過宣揚活動，讓同學們知道垃圾分類與環保切實相關，讓他們自覺的愛護環境，讓環保學院真正環保。

3、讓同學們熟悉到垃圾分類是世界的潮流，一場不行阻擋的洪流，這將讓我們每個人轉變，讓我們的環境轉變，讓我們祖國更加秀麗，讓民族在世界之林中更加有地位。

五、活動口號：

愛護環境，從我們做起;秀麗學院，從垃圾分類做起。

六、主辦單位：

七、活動時間：

20xx年x月x日

八、活動地點：

校內

九、參與對象：

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學校同學

十、活動形式：

演講，宣揚手冊，宣揚海報，小嬉戲，學問卡片等。

十一、活動流程：

(1)、活動宣揚：校內主要宣揚點設在餐廳與宿舍樓交匯處，分特地人員講解垃圾分類的好處與不分類的危害，分發書簽式紀念小傳單(上面可以申請院長簽署關于垃圾分類的建議書)，并且在各個寢室樓下貼出建議傳單，在人流量大的地方打出相關的橫幅，貼出宣揚海報，也可以進行簽名活動。

(2)、主題活動：

A、在校內各個垃圾桶上貼上標簽(有關可分類與不行分類的物品名稱)，用次來提示同學們進行垃圾分類。

B、在校內分發環保垃圾袋或者布袋(在袋上注明xxx學院和垃圾袋分類標示等名稱)。

C、在宣揚處進行有關垃圾分類小嬉戲(主持人待定)，嬉戲獲勝者賜予不同顏色(如可回收用綠色，不行回收用黃色)的環保垃圾袋與其它物質嘉獎(物品待定)。并進行學問卡片小問答，嘉獎物品同上。

D、在校廣播臺及相關平臺進行報道

(3)、活動結束

1.支配宣揚報道人員，由院新聞中心負責。做好本次活動后期宣揚報道，并公布于校新聞網。

2.協會做好此次活動的總結以及相關資料(活動照片和報道等)

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的留檔保存工作。

3.成立機動小組，謹防活動當天發生意外大事。

4.對亂扔的相關宣揚產品進行回收

5.最終參與的活動成員進行校內內亂扔垃圾的回收工作，每個人的一個動作，將是我們喜愛的學院環境前進的一大步。(視狀況而定)

垃圾分類主題活動方案3

一、活動的主題

垃圾分類，你我有責

二、成立學校“垃圾分類，你我有責”主題活動的領導小組

組長：xx

副組長：xx

各部門負責人(成員)：

教育教學方面：

宣揚、氣氛與少先隊活動方面：

校內環境與后勤補給方面：

各組明確分工，責任到人，貫徹落實垃圾分類各項工作，全校師生主動協作，確保工作順當推動。

三、活動的宗旨

通過宣揚垃圾分類的意義提升同學們對垃圾分類這一實際問題的重視;宣揚分類垃圾的詳細做法，引導同學們正確地進行垃圾分類，愛護環境;最終以標記垃圾桶等方式提示同學們時刻留意垃圾分

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類回收問題。

四、活動時間

20xx年x月x日

五、活動目標

1.知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。讓同學了解生活中有哪些垃圾，知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些。

2.在日后生活中能夠分類投放各類垃圾，樹立環保意識。

3.在課堂上通過提出問題、設置競賽，引導同學商量、設計方案、表達，培育探究問題的力量，進一步培育科學思維的素養。培育同學的分析問題、解決問題的力量和創新力量

六、活動形式

本項活動主要是通過班級文化宣揚、課堂教育教學經過商量、探究、設計方案等形式讓同學們知道垃圾分類的意義和標準，了解可回收垃圾、生活垃圾和有害垃圾都包括哪些，從而引導同學重視環境愛護，留意節省資源。

七、詳細要求

1、學校宣揚通過紅領巾廣播站、國旗下講話、課間小結的形式進行校內氣氛宣揚。

2、每個學期做好班級“垃圾分類”打算、總結。

3、利用每期的黑板報進行宣揚，開拓相關“垃圾分類”板塊。

4、做好班會課“垃圾分類”宣教資料的收集。

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5、健康科依據三班級下冊的課程要求制定教學打算、總結、教案，要有過程性記錄，學科打算、總結也要有特地的工作支配。

6、美術科生動呈現垃圾分類的形象。

7、保持校內衛生環境。

八、詳細措施

1、各班級老師高度重視“垃圾分類”教育教學，把“垃圾分類”納入到平常同學的學習中。

2、學科教學相互滲透，留意課堂教育。健康課、美術課上交相關的教案。

3、主動參加活動，把活動的資料整理收集，在每學期期末上交。

4，全部材料按時上傳ftp，照片一律使用復制、粘貼word文檔，并附簡短文字說明的形式。

本次活動通過提升同學關注并力行垃圾分類這一側面來提升同學們的環境愛護意識，并主動參加其中，共同愛護地球。

垃圾分類主題活動方案4

一、活動目的：

節省資源愛護環境

二、活動要求：

〔一〕高度重視，加強領導

區教育局成立教育系統垃圾分類活動領導小組，由孫夕禮局長擔當組長，莊蕓、俞泰鴻副局長擔當副組長，各中學校幼兒園一把手

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校長〔園長〕以及教育局機關各科室科長為領導小組成員。各中學校、幼兒園結合本校實際仔細討論部署垃圾分類工作，也要相應成立領導小組，明確任務責任，健全工作機制，強化領導，確保垃圾分類工作的順當開展。在校內內進行規范化垃圾分類回收，并通過開展“小手拉大手”等系列活動，推動全區中學校、幼兒園垃圾分類的開展。

〔二〕明確意義，加強宣揚

各學校行政領導、班主任、衛生老師要高度重視生活垃圾分類的意義，主動開展宣揚發開工作，利用升旗儀式、班會課向同學廣泛宣揚全面推廣生活垃圾分類處理工作的目標、意義。通過電子屏幕、宣揚欄、廣播、開展生活垃圾學問的宣揚，在學校主要出入口設立宣揚標牌，懸掛宣揚標語，使全體同學充分熟悉開展生活垃圾分類的重要性、必要性，形成全體同學參加的深厚氣氛。

〔三〕結合實際，全面清理

各學校要結合本校實際，開展各個年齡階段的垃圾分類常識教育，增設有關生活垃圾分類的勞動實踐課程，增添同學對生活垃圾分類的知曉率和參加率。在校內內實現最大程度垃圾源頭減量，規范化分類回收。組織開展校內內外環境大清掃活動，徹底去除校內內衛生死角，對校內垃圾做到日日清分類處理。

〔四〕豐富活動，培育理念

結合同學特點開展撰寫生活垃圾分類日記，制作手抄報，學問競賽等活動，在學校營造深厚的生活垃圾分類、節省資源、愛護環境的'氣氛。組織同學參加志愿服務活動，到社區、公共場所開展垃圾

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分類宣揚，參加生活垃圾分類實踐等各種形式的體驗活動。將生活垃圾分類學問納入班隊課、品德與生活、品德與社會、綜合實踐、科學課的教育內容，使生活垃圾分類教育不僅成為學校實施素養教育的重要載體，而且也漸漸成為新形勢下循環經濟理念教育的一種有效方式。教育同學樹立低碳、環保理念，合理使用學習用品削減鋪張，鼓舞同學學習用具再利用，削減廢棄物的產生。將學校開展生活垃圾活動實踐作為創建綠色學校的一項內容。

(五)垃圾分類要求

1、可回收垃圾、不行回收垃圾、有害垃圾〔如各類電池等〕分類存放。

2、各種流食軟包裝盒〔如牛奶盒、飲料盒等，學名“利樂包”〕單獨存放。

各中學校要高度重視，廣泛宣揚發動，從小做起、從我做起、從身邊做起，垃圾分類存放，共建美妙校內。

垃圾分類主題活動方案5

一、活動背景

為了保持xx幼兒園的清潔衛生，培育xx幼兒園全體教職工、小伴侶的環保意識，提高教職工及幼兒的環保技能，讓教職工、幼兒懂得垃圾分類回收有利于變廢為寶，實現垃圾資源化，有利于削減管理本錢，實現垃圾分類量化遞減，有利于綜合利用，實現垃圾的無害化等好處，建設可持續進展的節省型社會。

依據本園的實際狀況，特制定垃圾分類工作實施方案，盼望全

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園教職工及幼兒嚴格遵照執行，自覺養成垃圾分類收集和處理的好習慣。

二、垃圾分類管理原則

垃圾分類管理人人有責，垃圾分類從幼兒做起，加強管理，園令暢通，重在實效化，有獎有罰，持之以恒。

三、垃圾分類宣揚總動員

1、xx幼兒園垃圾分類工作小組

組長：xx

成員：xx、xx

2、召開全體教職工大會

進行全園動員宣揚，充分熟悉削減幼兒園垃圾和節省資源的重大意義，明確垃圾分類收集是實現垃圾減量化，資源化，無害化的重要舉措。實行校內垃圾分類處理，美化幼兒園，改善幼兒園環境質量，是一件利園利師利幼兒的利國利民大事。

3、加大宣揚力度

把分類的詳細方法標示在惹眼處，要讓每一位教職工和幼兒都了解我園的垃圾分類和處理方法，并自覺遵守，分類首先要從源頭上把好關。

4、利用網站、微信平臺、才智樹、LED橫幅等形式大力宣揚

大家牢記垃圾分類原則，懂得垃圾分類學問，在潛移默化中養成自覺對垃圾分類投放的習慣。在幼兒園中開展垃圾分類回收利用的活動，不但可以使資源循環再利用，節約資源，還可以培育同學環境

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愛護的意識。普及垃圾分類學問，提高全民環保意識，全面推廣和落實完善的垃圾分類處理政策，建設一個和諧，秀麗，節省型的社會。

四、垃圾的分類

〔一〕幼兒園垃圾分類

隨著人們生活質量的不斷提高，幼兒園垃圾成分越趨冗雜，合理地確定分類根據對垃圾的后續處理環節極為重要，它可限度地降低處理過程中以及處理后的能耗，可防止再次污染的發生。依據國家標準，幼兒園垃圾可以分為可回收物，不行回收物，有毒有害垃圾三大類。

1、可回收垃圾

可回收垃圾指適合回收循環使用和資源利用的廢物，主要包括：

〔1〕紙類：未嚴峻玷污的文字用紙，包裝用紙和其他紙制品等，如報紙，各種包裝紙，辦公用紙，廣告紙片，紙盒等。

〔2〕塑料：廢容器塑料，包裝塑料等塑料制品，如各種塑料袋，塑料瓶，泡沫塑料，一次性塑料餐具，硬塑料等。

〔3〕金屬：各種類別的廢金屬物品，如易拉罐，鐵皮罐頭盒，鉛皮牙膏皮，廢電池等。

〔4〕玻璃：有色和無色廢玻璃制品。

〔5〕織物：舊紡織衣物和紡織制品。

2、不行回收垃圾

不行回收垃圾指在自然條件下易分解的垃圾，假如皮，菜葉，剩菜剩飯，花草，樹枝，樹葉等。

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3、有毒有害垃圾

有害垃圾指對人體健康或者環境造成現實危害或者潛在危害的廢棄物，也包括對人體健康有害的重金屬或有毒物質廢棄物，如廢電池，廢熒光燈管，水銀溫度計，打印機墨盒等。

五、幼兒園垃圾分類處理方法

〔一〕分類垃圾桶配備

1、幼兒園一樓大廳擺放可回收、有害垃圾兩個垃圾桶。

2、幼兒園二樓娃娃家擺放垃圾回收箱，分別為可回收、有害垃圾。

3、每個班級發放分類垃圾桶兩個，分別為可回收垃圾及有害垃圾。

4、幼兒園食堂配廚房垃圾回收桶兩個。

〔二〕垃圾收集的方法

1、一樓大廳垃圾桶為家長、領導來園，操場上老師幼兒在課間活動中產生的垃圾時存放所用，各班級活動室產生的垃圾不得倒入其中。保育員每天清理，其中可回收垃圾交幼兒園后勤組統一處理。

2、各班午休室產生的垃圾分類后送交幼兒園垃圾收集箱，其中可回收垃圾由特地人員統一計量，不行回收垃圾統一由保育員來清理。

3、廢舊電池由后勤組統一收繳后交環保部門處理〔廢舊電池肯定要放在專用收集箱內，家中使用的電池也可帶來〕。

4、打印、復印后的廢墨盒由后勤處統一保管集中處理。

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5、廚房垃圾每天由專人進行收集處理。

〔三〕統一分類收集時間

1、每天中午、下午放學前由保育員清理教室垃圾。

2、后勤處定期對可回收垃圾送小區廢品回收桶。

3、后勤組對有害垃圾不定期送小區環保部門特地處理。

〔四〕反饋監督檢查

由保育員負責，后勤衛生檢查小組檢查各班活動室是否對垃圾進行正確的分類，若沒有按要求分類，按要求責令班保育員馬上整改。

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