圍繞感動中國人物事跡寫的作文7篇(推薦)

2024年2月15日發(作者：大班幼兒評語)

圍繞感動中國人物事跡寫的作文7篇（推薦）

圍繞感動中國人物事跡寫的作文篇1

今天，我們看了《感動中國》，它使許多人熱淚盈眶，我覺得它是凈化心靈的儀器，它譜寫了真、善、美的樂章。我相信，只要看了《感動中國》，每個人都會有所感悟。

《感動中國》有幾十位讓人們感動到流淚的人，可以說最耀眼的不是明星，而是這幾十人純潔、善良的心。

這幾十人中我每個都覺得讓人感動，劉盛蘭每天省吃儉用，捐錢給孩子們。他那時月薪才300元，可他卻一下子捐了50元，他那時已經73歲了，后來又一場大火燒了他的房子，回到農村生活更辛苦。可他仍在捐錢，10元、20元、30元、40元這位老人吃東西都是吃垃圾里拾來的，還會拿人家扔掉不要的菜葉，而且17年沒有買過一件新衣服。真善心!從他身上，我看到了中華民族正直、善良、樂于助人、樂于奉獻的優秀品質。

還有一個叫段愛平的。她只是一個小小的村長，可她為村里的犧牲非常大。我們應該想成為百萬富翁吧。這個段愛平就是個百萬富翁，可是她卻把自己的錢全都捐了出去，而且她有食道癌，最后窮得都沒錢看病，而且她還會下雨天幫村民一起修房屋漏洞。我們要學習她生命不息、奮斗不止、干事創業、奮發有為的崇高精神;學習她真心實意地幫民致富、解民困難、化民恩怨、心系百姓、執政為民的公仆情懷;學習她不管身處何時何地，心中時刻牢記自己的職責與使命，在榮譽面前不忘本的淳樸本色。

看完《感動中國》之后，我勵志一定要在有生之年向《感動中國》里面的人物學習，幫助、救助需要幫助的人。

圍繞感動中國人物事跡寫的作文篇2

劉秀祥1986年出生，200 8年，劉秀祥曾因“千里背母上大學”在社會上引起了強烈反響，并獲得“中國好人”稱號。2012年，大學畢業的劉秀祥放棄高薪就業機會，毅然選擇回鄉教書育人。從教至今，劉秀祥把自己的全部奉獻給了教育事業，他走遍村莊，只為通過教育改變更多大山孩子的命運;他致力公益，牽線“一對一”資助上千名貧困學生，開展公益勵志演講上千場，聽眾達上百萬人，只為用自己的實際行動告訴家鄉的孩子們奮斗的力量。202 0年，劉秀祥先后榮獲“中國青年五四獎章”和全國“最美教師”稱號。

劉秀祥畢業后收到了多家企業的入職邀請，而且待遇不錯，月薪上萬，可他最終決定放棄高薪工作，回到貴州老家當一名普普通通的教師，去幫助更多像他一樣深陷貧窮境地的孩子。

現在的劉秀祥，已經是貴州望謨縣實驗高中的副校長，獲得諸多榮譽，兩次入選“中國好人榜”，也成為“中國最美教師”。

工作之余，劉秀祥積極開展公益活動，全國巡回勵志演講1000多場，聽眾上百萬人，還資助貧困學生1700多人。

八年過去了，望謨縣越來越多的孩子通過教育走出了大山。劉秀祥堅信：“無論我們的孩子身居何處，怎樣的家庭和怎樣的環境，都應該有更好的未來。通過教育扶貧才能徹底拔掉窮根，越是偏遠的地方越需要優質的教育，因為孩子們的未來就在現在的課堂里。”

劉秀祥是令人敬佩好老師，他通過自己的努力改變了命運，希望他越來越好。

圍繞感動中國人物事跡寫的作文篇3

中國核潛艇之父—黃旭華;高領老人拾荒助學子—劉盛蘭;守墓老兵—陳俊貴;老百姓的貼心人—段愛平;“油菜花父子”35年追夢路—沈家父子;懸崖邊上護夢人—格桑德吉;20年來堅持每周出診6天的百歲仁醫—胡佩蘭;絕癥母親為孩子留學費耗時3年繡出《清明上河圖》—姚厚芝;遲到的榮譽，不悔的信念—方俊明;將軍夢，守護情—龔全珍看到這10個“感動中國”人物，又想到了“感動中國”十幾年來伴隨在我們身邊的這些可歌可泣的人們，他們崇高的人格，為國為民的偉大理想和讓人淚不能止的事跡值得我去學習和深思。正是有了他們舍己為人的無私奉獻精神，才使我們現在過上了幸福安穩的生活，

一個撿破爛為生的古稀老人，能省吃儉用數年來捐出十幾萬元錢，資助那些上不起學的學生。一個九十多歲的老將軍夫人，放棄安逸，回到艱苦的農村生活，用他一生的付出實現了自己的崇高理想!一個拋家舍業，隱姓埋名，為國家做出了巨大貢獻，卻把名利看的淡如水的中國知識分子最優秀的一員!還有身患絕癥的母親用幾年的時間繡出清明上河圖，用生命詮釋偉大的母愛!還有義字當先為犧牲的戰友守墓三十年的守墓人等等!他們的事跡從個體看大都是那么的普通，人物出身平凡，在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了華夏兒女。這些人在平凡不同的崗位上，他們堅守著一個信念，‘愛祖國，愛他人。’這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。用他們的話說，做一件好事容易，一輩子做好事就不那么容易了!那需要毅力，這就是我們偉大的中華民族!善良，正直，樂于助人，堅強，奉獻，吃苦耐勞!

“感動中國”的人物帶給國家、社會多么大的正能量。“空談誤國，實干興邦”,有“感動中國”精神加上我們一代一代人的努力奮斗，中國的富強和中華民族的復興之路定是希望大道。我們需要這樣的人物，來引領我們走向新的輝煌，他們是我們的楷模和榜樣。我一定會就像他們講的那樣去做:“永不停息為社會做事，力所能及就好。”

圍繞感動中國人物事跡寫的作文篇4

感動中國十大人物頒獎盛典已然成為了國人一年一度洗滌思想糟粕，凈化心靈深處的隆重儀式。年復一年用深入骨髓的震撼感動著我們。開學初系里再次組織了集體觀看，并號召大家擬寫心得，由于個人原因，經請示沒有在集中時段完成此項任務，但感動卻時刻儲藏在心中。

此刻，并不想用回顧事跡的方式去祭奠那份感動，也不想用歌頌與贊揚的形式去傳承那份感動。而是想談談今年的感動帶給我的啟示。從首屆感動中國人物頒獎至今，震撼一直是這隆重儀式的主旋律，全力付出與不求回報成為了旋律中最重要的音符。走到今天，2011年的感動讓我更直接的感受到了堅韌的力量，堅持的必要，希望的重要。如果說堅韌貫穿了所有感動人物的事跡，堅持則成為堅韌的具體表現，希望就伴隨著主旋演繹著屬于2011年的美妙音樂。

朱老關注的是未來，胡忠夫婦關注著孤兒們的命運，吳老考慮的是病人的負擔，劉偉的活著就值得慶祝，楊老改造的荒山，阿里木的羊肉串助學，張平宜對麻風的病癥兒的關懷，孟佩杰與養母的“相依為命”，吳菊萍的偉大母愛，以劉金國為代表的臨危不亂，白老的感人義舉。無不傳遞著可貴的希望，無論是給予別人的，給予自己的，亦或是別人給予的，希望都是支撐我們前行的必須動力。也正是因為希望的存在，堅韌得以無限延伸，堅持得以繼續。不平凡的人們成就大事離不開希望，平凡的人們維持生計也離不開希望。今天的感動帶給我們的不僅僅是感動，也不是簡單的震撼，而是如何尋找我們自己的希望，探究我們能否給大家帶來希望，思考別人的希望是否也能成為我們的希望。

當然，在我們感受震撼，體會感動，尋覓希望時，我們也應該期盼著朱老的事業后繼有人;吳老蘊含精湛技藝與真情的手術刀有更多的人接過;楊老改造的荒山無人破壞;更多的能人義士加入到白老、胡忠夫婦、阿里木、張平宜的隊伍之中;親情的維系永不弱化，大愛的感召永不退化;公仆們的正氣長存，領導者能成為部下“赴湯蹈火”的軍旗與永不退縮的防火墻;無臂琴師能鞭策所有懶惰且懦弱的正常人。

期望的實現需要每個個體的付出，感動如僅成為一時的淚水。陽光也只能成為過眼云煙。

圍繞感動中國人物事跡寫的作文篇5

用愛的捆帶將患上“老人癡呆癥”母親與自己綁在了一起。每天，陳斌強，都會和母親騎上小車，從充滿了“孝”的小路上前去陳斌強教書育人的中學。母親的“癡呆癥”愈來愈嚴重，就連大小便也不能自理，陳斌強為了母親有時會沾上一點氣味，但他的學生們卻并不排斥——因為那是愛的味道!

“羊有跪乳之恩，鴉有反哺之孝”,“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報的三寸暉······”這些在每個人的心里恐怕已經再熟悉不過，可這些來自古代的真情告誡，在古代，人人都是孝子，可在“寶貝”肆孽的年代，卻有不少人不理解父母的苦心，令父母“超負荷運行”。

但在《感動中國十大人物》中，卻展現了一位名不見經傳的中學教師陳斌強感人至深的守護母親的故事，在億萬的“寶貝”面前重新詮釋了“孝”，“孝”代表的不單單是一個字眼，而是一種偉大的力量，為我們的人生注滿了崇高之美，為所有人注入了春風般溫暖。

陳斌強那將自己與母親再一次緊緊捆在一起的愛的捆帶，也許在未來久遠的日子里會塵封，但盡管捆帶不會永存，它記錄的一點一滴的子孝與母愛卻會永存，卻會把孝傳滿整個華夏，傳滿整個世界!

在一點一滴的積累中，父母的愛已脈脈匯入了我們的血脈，但我們卻不一定會察覺出，但父母為我們而付出，為我們而忙碌，為我們而辛勞，就算是再疲憊，也不要忘記——感恩孝奉!其實，世界上不存在孝子，因為，為父母付出，是我們理所應當的!

圍繞感動中國人物事跡寫的作文篇6

華坪女子高級中學沒有專職的心理醫生。學校老師們開玩笑說：“張桂梅校長就是心理醫生。”

緊張的高中學習生活，家庭貧困的陰影，經常會使一些學生精神狀態低迷，學習成績滑坡。每當遇到這種情況，張桂梅不僅耐心地開導學生，而且親自去家訪，了解學生背后的家庭原因。她不能讓任何一個孩子輟學。

張桂梅每晚住在學生宿舍。高一年級的一名女生情緒低落，學習成績退步。張桂梅就讓她與自己同住，經常開導她。了解到女孩的父母經常打架，女孩還常被父親嫌棄辱罵。張桂梅3次到村中她家里為其父母調解，終于讓全家和好，小姑娘臉上有了笑容，學習也更努力了。“我要救這個孩子，就要救她父母，救她全家!”張桂梅說。

“陳小琴(化名)最近考試成績才390多分，這個成績究竟是什么原因?”今年國慶家訪，張桂梅帶著滿腹疑問來到船房鄉華榮村高三學生陳小琴家。陳小琴家是貧困戶，母親有精神疾病，父親受到村里幫扶，當了村里的保潔員。張桂梅明白了陳小琴的心病，親切地鼓勵她：“大家都在幫助你家，你在學校的生活費有學校補助，你不用擔心家里，應該全力以赴地專心讀書。”

12年來，華坪女子高中沒有一個學生因為貧困輟學，沒有發生過學生自殺、自殘的事件。12年來，跋山涉水的家訪，每個學生和家庭的甘苦張桂梅都了然于胸。

圍繞感動中國人物事跡寫的作文篇7

清貧不失善良;年邁不失活力。他，一個九旬老人，沒有溫床暖枕，沒有子孫繞膝，有的只是對失學兒童的憐愛和為孩子們圓上學夢的執著心。他的名字是――劉盛蘭。

陳雨露這樣評價他：“走過古稀，走過耄耋，老人沒有更多語言，獨以無聲的行動有力的詮釋著一個偉大民族對教育的深刻理解。”

敢問世間能有幾人，風燭殘年卻節衣縮食?布衣襤褸卻傾其所有?形單影只卻從者如流?病困交加卻矍鑠偉岸?這位老人，是用生命在助學。

當我從電視里看到老人用來包錢的布塊時，充盈在眼中的淚水無法抑制的決堤――那塊發黃的布里包裹著零散的硬幣，一角，五角，一元……老人飽經風霜的眼眸中，流露出了幸福的笑意，而那張笑臉的背后，我仿佛看到了他烈日炎炎下拾荒的身影;冷冽寒風中困苦的生活。

也許他比受助者還要清貧，但卻比錦衣玉食者更加富足。不是所有貧苦人都需要捐助，也并非只有富賈才能扶貧。慈善與名譽絕緣、與地位無關，而是用一顆金子般善良的心，將善良的本真詮釋到極致，劉盛蘭就是這樣的人。

善舉往往一時易做，一世難得。面對著星星之火，行善之風終會燎原。總有一天小悅悅的慘劇不會發生，扶與不扶的問題無需糾結，“人之初，性本善”感動中國的意義正在于喚醒那一顆顆沉睡已久的善良之心。

風燭殘年，發出微弱的光，蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命，一疊匯款，是寄給我們的問卷，所有人都應該思考：只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間。