2024年2月17日發(fā)(作者:作文家鄉(xiāng)的秋天)

部編版語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷
一.選擇題(共16小題)
1.下列加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是( )
....A.人影綽綽 綽號(hào) 綽起
...C.湖泊 停泊 水泊梁山
2.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)全部正確的一項(xiàng)是( )
A.撥草 鍛煉 拐杖 吶喊
B.申請(qǐng) 慈祥 衷心 栓住
C.奔赴 遺民 繃帶 閑逛
D.齒笑 獎(jiǎng)壯 性命 榜文
3.我和圍棋高手李蕾下棋,下了半天沒(méi)有贏過(guò)一局,真的是( ),唉!
A.八仙過(guò)海﹣﹣各顯神通
B.孔夫子搬家﹣﹣凈是輸(書(shū))
C.外甥打燈籠﹣﹣照舊(舅)
D.飛機(jī)上掛暖瓶﹣﹣高水平
4.下列加點(diǎn)詞語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )
....A.哪個(gè)背井離鄉(xiāng)的老人不思念故鄉(xiāng),思念親人呢?
....B.南陽(yáng)物產(chǎn)豐富,風(fēng)景秀麗,真是天造地設(shè)的好地方。
....C.十五的夜空中,月亮光潔晶瑩,不可勝數(shù)。
....D.聽(tīng)到兒子獲獎(jiǎng)的消息,王叔叔喜不自勝,一口氣跑回家中報(bào)喜。
5.下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是( )
A.陳小紅十分善于改正并發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤。
B.一個(gè)人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步,與這個(gè)人善于鉆研有重要關(guān)系。
C.通過(guò)這次班會(huì),使我們?nèi)嗤瑢W(xué)深受教育。
D.春天的梨博園是個(gè)迷人的地方。
6.下列句子的判斷錯(cuò)誤的是( )
A.一萬(wàn)多名弓弩手一起朝江中放箭,箭好像下雨一樣。(比喻)
...B.提供 供給 供應(yīng)
...D.陷阱 掐住 火焰
B.漢字在漫長(zhǎng)的發(fā)展演變過(guò)程中,字體發(fā)生了很大變化,其中以甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)五種字體最為典型。
C.“兒子活著不能相見(jiàn),就讓我見(jiàn)見(jiàn)遺骨吧!”主席想。(語(yǔ)言描寫(xiě))
D.他愣住了,藍(lán)色的眼睛里閃出一絲驚疑。(神態(tài)描寫(xiě))
7.下列句子中描寫(xiě)的人物分別是誰(shuí)?請(qǐng)選出判斷正確的一項(xiàng)( )
(1)身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相稱。
(2)身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。
1
(3)一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷。粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞。
A.孫悟空 諸葛亮 林黛玉
B.二郎神 周瑜 王熙鳳
C.孫悟空 周瑜 林黛玉
D.孫悟空 諸葛亮 王熙鳳
8.依次選擇合適的詞語(yǔ)填空,正確的一項(xiàng)是( )
①市區(qū)想買(mǎi)汽車的人太多了,我們?nèi)? 著能抽中號(hào)牌,好買(mǎi)一輛汽車。
②媽媽 我認(rèn)真學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后能夠從事人工智能的研究工作。
③建設(shè)“一帶一路”,促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)共同繁榮,是中國(guó)政府的 。
④他不幸得了重病,于是在眾籌平臺(tái)發(fā)起籌款, 得到大家的幫助。
A.盼望 期望 希望 渴望
B.期望 希望 渴望 盼望
C.盼望 希望 期望 渴望
D.期望 渴望 希望 盼望
9.漢字字體的演變過(guò)程是( )
A.甲骨文﹣金文﹣小篆﹣隸書(shū)﹣楷書(shū)
B.甲骨文﹣隸書(shū)﹣金文﹣小篆﹣楷書(shū)
C.金文﹣小篆﹣隸書(shū)﹣甲骨文﹣楷書(shū)
D.金文﹣小篆﹣隸書(shū)﹣楷書(shū)﹣甲骨文
10.下面關(guān)于名著閱讀,正確的一項(xiàng)是( )
A.閱讀古典文學(xué)名著,遇到較難理解的語(yǔ)句,要細(xì)細(xì)琢磨,一定要弄清意思后再繼續(xù)往下閱讀。
B.“身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概。”這句話描寫(xiě)的是周瑜。
C.煮酒論英雄、火燒赤壁、三打祝家莊、千里走單騎,這些故事來(lái)自《三國(guó)演義》。
D.古代長(zhǎng)篇小說(shuō)多是章回體,看回目就能大致猜出所講的故事是什么。
11.下面的詞語(yǔ)中加點(diǎn)字意思與其他不同的一項(xiàng)是( )
...A.乘機(jī) B.隨機(jī)應(yīng)變 C.機(jī)不可失
12.根據(jù)諧音,歇后語(yǔ)“小蔥拌豆腐——”的后半句是( )
A.有言在先 B.一清二白 C.白費(fèi)功夫 D.涼拌
.D.機(jī)智
13.下列各項(xiàng)中,①句和②句的意思不同的是( )。
A.①外公,這不是您最寶貴的畫(huà)嗎?②外公,這是您最寶貴的畫(huà)。
2
B.①劉伯承對(duì)沃克醫(yī)生說(shuō):“我一直在數(shù)你的刀數(shù)?!雹趧⒉袑?duì)沃克醫(yī)生說(shuō),沃克醫(yī)生一直在數(shù)他的刀數(shù)。
C.①夜晚的朗潤(rùn)園真是賞月勝地。②夜晚的朗潤(rùn)園真不能不說(shuō)是賞月勝地。
D.①他的臉上浮現(xiàn)出慈祥的神情。②慈祥的神情在他的臉上浮現(xiàn)出來(lái)。
14.下列句子中加線詞語(yǔ)運(yùn)用有誤的一項(xiàng)是( )
A.他腦筋清楚,邏輯觀念又強(qiáng),分析問(wèn)題往往一針見(jiàn)血。
B.爺爺患病后,兩只手常會(huì)情不自禁地抖動(dòng)起來(lái),他已多年不能提筆寫(xiě)作了。
C.身處烈士陵園之中,想到那些為國(guó)犧牲的人民英雄,我不由得肅然起敬。
15.下列句子中,表達(dá)正確的一項(xiàng)是( )
A.全校師生和校長(zhǎng)都參加了這次活動(dòng)。
B.早晨,周敦頤廣場(chǎng)上人們都在晨練,有的看書(shū),有的舞劍,有的跳廣場(chǎng)舞......
C.語(yǔ)文對(duì)我最感興趣,所以上語(yǔ)文課我特別專心。
D.我喜歡沾滿晨露的山茶花。
16.下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是( )。
A.讀文章時(shí),可以把自己想象成文中的人物,這種角色轉(zhuǎn)換可以使我們更好地體會(huì)文章所表達(dá)的感情。
B.在閱讀中,如果遇到比較難理解的詞,必須要弄清楚它的含義,這樣才能更好地理解內(nèi)容。
C.結(jié)合看過(guò)的電影、電視劇,可以加深對(duì)古典名著的理解,可以得到更多閱讀的興趣。
D.抓住人物的語(yǔ)言、動(dòng)作、神態(tài)體會(huì)人物的內(nèi)心想法,可以加深對(duì)文章內(nèi)容的理解,是一種很好的閱讀方法。
二.填空題(共4小題)
17.讀語(yǔ)段,看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。
悟空一xún si ,識(shí)破了妖怪的yīn móu 。他拍著xiōng táng
吶喊:“哪里來(lái)的妖怪,快快現(xiàn)出原形!”妖怪一驚,嚇得臉色cāng bái ,雙腿chàn dǒu ,頓時(shí)磕頭認(rèn)錯(cuò)。八戒在一旁看了,yóu zhōng 地佩服悟空。
18.根據(jù)課文內(nèi)容填空。
(1)走進(jìn)燦爛春光?!白哌M(jìn)玉瀾堂的院落里,眼睛突然一亮,那幾棵大海棠樹(shù),開(kāi)滿了 ,這繁花 ,不留 ,陽(yáng)光下就像 ……”這段話選自課文《 》。 的荒山,如今已 ,當(dāng)風(fēng)兒吹過(guò)的時(shí)候,便 。
(2)感悟神奇音樂(lè)。 隨著旋律的 跌宕,步步 ,樂(lè)曲進(jìn)入了 。它以 的力量,表達(dá)出對(duì) ,抒發(fā)了對(duì) 。月光照水,水波映月,樂(lè)曲
3
久久地在二泉池畔回響, 而又 , 而又 。
(3)暢談人物風(fēng)采。本學(xué)期,我認(rèn)識(shí)了 的海倫?凱勒, 的鄭和,
的司馬遷, 的魯迅, 的阿炳等(以上填四字詞),知道 是執(zhí)行首次航天飛行任務(wù)的航天員;還知道火星是地球的“ ”。楊萬(wàn)里筆下童蝶相悅成趣:“ , ?!保▽?xiě)詩(shī)句)
19.按要求填空。
(1)“蟲(chóng)”字共有 畫(huà),筆順是: ,第四筆是 。
(2)“田”字共有 畫(huà),筆順是: ,第五筆是 。
(3)“山”字共有 畫(huà),筆順是: ,第三筆是 。
20.人的語(yǔ)言是內(nèi)心活動(dòng)的另一種表達(dá)方式,下列人物的語(yǔ)言和哪一種內(nèi)心活動(dòng)相對(duì)應(yīng)呢?
(填序號(hào))
(1)“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),霧散了就回去。”
(2)“你堪稱軍神!”
(3)“你騙誰(shuí)!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)!”
(4)“你休說(shuō)這話來(lái)嚇我,便有大蟲(chóng),我也不怕。”
A.怒火中燒 B.胸有成竹 C.不屑一顧 D.由衷佩服
三.語(yǔ)言表達(dá)(共2小題)
21.按要求寫(xiě)句子。
(1)病人平靜地說(shuō):“我擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)?!保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句)
。
(2)諸葛亮秘密地把魯肅請(qǐng)到船里。(改為“被”字句)
。
(3)這清白的梅花,是能玷污的嗎?(改為陳述句)
。
22.口語(yǔ)交際。
??學(xué)校組織同學(xué)們?nèi)⒂^紅色教育基地,在排隊(duì)上車時(shí),看到同學(xué)們滿不在乎的神情,你會(huì)說(shuō):“ 。
”
4
期中基礎(chǔ)知識(shí)檢測(cè)卷-小學(xué)語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)部編版
參考答案與試題解析
一.選擇題(共16小題)
1.【解答】A.讀音不同,綽:[chāo]抓起。[chuò]外號(hào),諢名;舒緩柔美。故依次讀:chuò、chuò、chāo。
B.讀音相同,供:[gòng]被審問(wèn)時(shí)在法庭上述說(shuō)事實(shí):~認(rèn)。[gōng]準(zhǔn)備著東西給需要的人應(yīng)用:~求,~銷,提~,~不應(yīng)求。故都讀:gōng。
C.讀音不同,泊:bó船靠岸;停船:?!?。pō湖(多用于湖名):湖~。故依次讀:pō、bó、pō。
D.讀音不同,“陷阱、掐住、火焰”中加點(diǎn)字讀音依次讀:xiàn、qiā、yàn。
故選:B。
2.【解答】A.有誤,拔草:把草拔掉,用于綠化方面,把不需要的草移除。故“撥”錯(cuò)誤,應(yīng)為“拔”。
B.有誤,拴?。河美K子系住,引申為打結(jié)。 故“栓”錯(cuò)誤,應(yīng)為“拴”。
C.正確。
D.有誤,恥笑:嘲笑。故“齒”錯(cuò)誤,應(yīng)為“恥”。獎(jiǎng)狀:為獎(jiǎng)勵(lì)而發(fā)給的證書(shū)。故“壯”錯(cuò)誤,應(yīng)為“狀”。
故選:C。
3.【解答】結(jié)合“下了半天沒(méi)有贏過(guò)一局”這一情境,應(yīng)選“孔夫子搬家﹣﹣凈是輸(書(shū))”,意思是總是輸,沒(méi)有贏過(guò)。
故選:B。
4.【解答】A、B、D成語(yǔ)運(yùn)用恰當(dāng);
C.成語(yǔ)運(yùn)用不恰當(dāng),不可勝數(shù):不能計(jì)算數(shù)目,形容非常多。在這形容月亮不恰當(dāng)。
故選:C。
5.【解答】A.邏輯錯(cuò)誤,應(yīng)選“發(fā)現(xiàn)”再“改正”。
B.前后矛盾,在“這個(gè)人”后加上“能否”。
C.成分殘缺,將“使”刪去。
D.正確。
故選:D。
6.【解答】A、B、D正確;
C.錯(cuò)誤,從“主席想”可以看出這句話是心理描寫(xiě)。
故選:C。
7.【解答】四大名著,又稱四大小說(shuō),是指《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》及《紅樓夢(mèng)》四部中國(guó)古典章回體小說(shuō),是漢語(yǔ)文學(xué)中不可多得的作品。這四部著作歷久不衰,其中
5
的故事、場(chǎng)景,已經(jīng)深深地影響了中國(guó)人的思想觀念、價(jià)值取向。四部著作都有很高的藝術(shù)水平,細(xì)致的刻畫(huà)和所蘊(yùn)含的思想都為歷代讀者所稱道。
(1)從“身穿金甲亮堂堂,頭戴金冠光映映。手舉金箍棒一根,足踏云鞋皆相稱”可知,這個(gè)句子中描寫(xiě)的人是孫悟空。
(2)從“身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概”可知,這個(gè)句子中描寫(xiě)的人是諸葛亮。
(3)從“一雙丹鳳三角眼,兩彎柳葉吊梢眉,身量苗條,體格風(fēng)騷。粉面含春威不露,丹唇未啟笑先聞”可知,這個(gè)句子中描寫(xiě)的人是王熙鳳。
由此可知,D項(xiàng)正確。
故選:D。
8.【解答】盼望:殷切地期望
期望:對(duì)未來(lái)的事物或人的前途有所希望和等待。
希望:心里想著達(dá)到某種目的或出現(xiàn)某種情況。
渴望:迫切地希望。
①本題應(yīng)填入“盼望”,指大家都殷切地期望能抽中號(hào)牌,好買(mǎi)一輛汽車。
②本題應(yīng)填入“希望”,指媽媽心里想著“我”能好好學(xué)習(xí)。
③本題應(yīng)填入“期望”,指中國(guó)政府對(duì)未來(lái)建設(shè)“一帶一路”,促進(jìn)各國(guó)共同發(fā)展,實(shí)現(xiàn)共同繁榮有所希望。
④本題填入“渴望”,指他迫切地希望得到大家的幫助。
故選:C。
9.【解答】漢字字體的演變過(guò)程是:甲骨文、金文、小篆、隸書(shū)、楷書(shū)。
故選:A。
10.【解答】A.錯(cuò)誤,閱讀古典文學(xué)名著,遇到較難理解的語(yǔ)句,如果不影響閱讀,可以先跳過(guò)。故“一定要弄清意思后再繼續(xù)往下閱讀”說(shuō)法錯(cuò)誤;
B.有誤,“身長(zhǎng)八尺,面如冠玉,頭戴綸巾,身披鶴氅,飄飄然有神仙之概?!边@句話描寫(xiě)的是諸葛亮;
C.有誤,“煮酒論英雄、火燒赤壁、千里走單騎”這些故事來(lái)自《三國(guó)演義》,“三打祝家莊”出自《水滸傳》;
D.正確。
故選:D。
11.【解答】A.“乘機(jī)”的意思是利用機(jī)會(huì)。“機(jī)”的意思是機(jī)會(huì)。
B.“隨機(jī)應(yīng)變”的意思是根據(jù)情況靈活地應(yīng)付事態(tài)的變化。“機(jī)”的意思是機(jī)會(huì),時(shí)機(jī),形勢(shì)。
C.“機(jī)不可失”的意思是好的時(shí)機(jī)不可放過(guò),失掉了不會(huì)再來(lái)。“機(jī)”的意思是機(jī)會(huì)。
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D.“機(jī)智”的意思是腦筋靈活,能夠隨機(jī)應(yīng)變?!皺C(jī)”的意思是能迅速適應(yīng)事物的變化的;靈活。
故選:D。
12.【解答】根據(jù)平時(shí)在學(xué)習(xí)中的積累,結(jié)合本題語(yǔ)境,歇后語(yǔ)“小蔥拌豆腐——”的后半句應(yīng)該是“一清二楚”。
故選:B。
13.【解答】A、C、D中①句和②句的意思相同。
B.不同,①句中表達(dá)的是劉伯承數(shù)沃克醫(yī)生的刀數(shù)。②句中則表達(dá)的是沃克醫(yī)生在數(shù)刀數(shù)。
故選:B。
14.【解答】A、C正確;
B.錯(cuò)誤,情不自禁:意思是感情激動(dòng)得不能控制。強(qiáng)調(diào)完全被某種感情所支配。在這形容爺爺行動(dòng)不能自己支配不恰當(dāng),應(yīng)改為“不由自主”。
故選:B。
15.【解答】A.有語(yǔ)病,語(yǔ)意重復(fù),“全校師生”包含“校長(zhǎng)”,將“和校長(zhǎng)”刪去。
B.有語(yǔ)病,“看書(shū)”不是晨練內(nèi)容,將“有的看書(shū)”刪去。
C.有語(yǔ)病,語(yǔ)序不當(dāng),將“語(yǔ)文對(duì)我”改為“我對(duì)語(yǔ)文”。
D.正確。
故選:D。
16.【解答】A、C、D說(shuō)法正確;
B.說(shuō)法錯(cuò)誤,在閱讀中,如果遇到比較難理解的詞,如果不是關(guān)鍵詞,不必須要弄清楚它的含義,可以跳過(guò),不會(huì)影響閱讀。
故選:B。
二.填空題(共4小題)
17.【解答】故答案為:
尋思 陰謀 胸膛 蒼白 顫抖 由衷
18.【解答】(1)選自《只揀兒童多處行》。
(2)選自《二泉映月》。
(3)本學(xué)期,我認(rèn)識(shí)了身殘志堅(jiān)的海倫?凱勒,頑強(qiáng)探索的鄭和,忍辱負(fù)重的司馬遷,珍惜時(shí)間的魯迅,矢志不渝的阿炳等,知道楊利偉是執(zhí)行首次航天飛行任務(wù)的航天員;還知道火星是地球的“孿生兄弟”。楊萬(wàn)里筆下童蝶相悅成趣:“兒童急走追黃蝶,飛入菜花無(wú)處尋。”
故答案為:
(1)密密層層的淡紅的花 從樹(shù)枝開(kāi)到樹(shù)梢 一點(diǎn)空隙 幾座噴花的飛泉 只揀兒童多
7
處行 寂寞多年 枝繁葉茂 涌起陣陣林濤;
(2)升騰 高昂 高潮 勢(shì)不可當(dāng) 命運(yùn)的抗?fàn)? 美好未來(lái)的無(wú)限向往 舒緩 起伏
恬靜 激蕩;
(3)身殘志堅(jiān) 頑強(qiáng)探索 忍辱負(fù)重 珍惜時(shí)間 矢志不渝 楊利偉 孿生兄弟 兒童急走追黃蝶 飛入菜花無(wú)處尋。
19.【解答】(1)“蟲(chóng)”的筆順:豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn),共6畫(huà),第四筆是“豎”。
(2)“田”的筆順:豎、橫折、橫、豎、橫,共5畫(huà),第五筆是“橫”。
(3)“山”的筆順:豎、豎折、豎,共3畫(huà),第三筆是“豎”。
故答案為:
(1)6 豎、橫折、橫、豎、橫、點(diǎn) 豎;
(2)5 豎、橫折、橫、豎、橫 橫;
(3)3 豎、豎折、豎 豎。
20.【解答】(1)從“霧這么大,曹操一定不敢派兵出來(lái)。我們只管飲酒取樂(lè),霧散了就回去”可知,諸葛亮“胸有成竹”。
(2)從“你堪稱軍神”可知,醫(yī)生對(duì)劉伯承“由衷佩服”。
(3)從“你騙誰(shuí)!像你這樣當(dāng)大官的人會(huì)沒(méi)有錢(qián)”可知,敵人的“怒火中燒”。
(4)從“你休說(shuō)這話來(lái)嚇我,便有大蟲(chóng),我也不怕”可知,武松的“不屑一顧”。
故答案為:
(1)B;
(2)D;
(3)A;
(4)C。
三.語(yǔ)言表達(dá)(共2小題)
21.【解答】(1)考查引語(yǔ)改轉(zhuǎn)述句,雙引號(hào)和冒號(hào)去掉,“我”改成“他”;
(2)考查了改成“被”字句:原來(lái)的賓語(yǔ)(被動(dòng)者)得到強(qiáng)調(diào),句式是“誰(shuí)被誰(shuí)怎么樣”。
(3)反問(wèn)句改陳述,要去掉疑問(wèn)詞和“嗎”和問(wèn)號(hào)。
故答案為:
(1)病人平靜地說(shuō),他擔(dān)心施行麻醉會(huì)影響腦神經(jīng)。
(2)魯肅被諸葛亮秘密的請(qǐng)到船里。
(3)這清白的梅花,是不能玷污的。
22.【解答】故答案為:
我們今天的幸福生活來(lái)之不易,都是革命先烈用鮮血和生命換來(lái)的,我們?nèi)フ把鏊麄?,就是讓我們銘記歷史,努力學(xué)習(xí)。我們要懷著崇敬的心情,正確對(duì)待這件事。
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