教案《乒乓球顛球》

2024年2月19日發(fā)(作者：工作表現(xiàn)好的評(píng)語)

《乒乓球顛球》教案

指導(dǎo)思想：

以“健康第一”、“學(xué)生可持續(xù)發(fā)展”為指導(dǎo)思想，讓教師在教學(xué)過程成為學(xué)生學(xué)習(xí)過程中的引導(dǎo)者、練習(xí)過程中的服務(wù)者與活動(dòng)過程中合作者，以發(fā)展學(xué)生的主動(dòng)性、合作性、創(chuàng)造性為設(shè)計(jì)目標(biāo)，重視體育課堂功能的多元化、層次化并提倡學(xué)生活動(dòng)過程的循序性與和諧性。注重激發(fā)學(xué)生的參與興趣，發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，充分感受個(gè)體在集體中的價(jià)值。在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)的過程中積極創(chuàng)設(shè)樂于參與、勤于探索、敢于嘗試、勇于合作的課堂氛圍。

教材分析

乒乓球運(yùn)動(dòng)作為我國的“國球”，有著廣泛的群眾基礎(chǔ)，尤其受到廣大少年兒童的喜愛。小學(xué)生經(jīng)常參加乒乓球運(yùn)動(dòng)，能促進(jìn)身心全面發(fā)展，乒乓球小而輕，擊球距離近，速度快、變化多，有利于提高人的反應(yīng)速度和思維敏捷性及提高身體的協(xié)調(diào)性。乒乓球顛球技術(shù)雖然不是乒乓球基本技術(shù)之一，但它是乒乓球初學(xué)者熟悉球性的最主要手段，也是進(jìn)一步學(xué)習(xí)擋球、發(fā)球等乒乓球基本技術(shù)的基礎(chǔ)。

學(xué)情分析

二年級(jí)的孩子生理、心理發(fā)展都處于起步的初級(jí)階段，他們的反應(yīng)速度慢、協(xié)調(diào)性與平衡能力差，并且乒乓球并非該校普及性運(yùn)動(dòng)。因此，將本節(jié)課的技能目標(biāo)定位為初步掌握直拍正手顛球手法并能較準(zhǔn)確而平穩(wěn)地連續(xù)多顛。

課的流程：

激趣導(dǎo)入——隊(duì)列（原地四面轉(zhuǎn)法）

發(fā)展技能——拋接球、直拍正手顛球、花樣顛球

拓展延伸——游戲：小螞蟻搬家

愉悅放松——放松操

器材準(zhǔn)備

55塊乒乓球拍 55只乒乓球 小筐4只

教學(xué)內(nèi)容：1、乒乓球顛球。2、游戲——小螞蟻搬家

教學(xué)目標(biāo)：

1、知識(shí)與技能目標(biāo)：學(xué)習(xí)乒乓球顛球，初步掌握直拍橫拍正手顛球手法，熟悉球性，提高控球能力。

2、過程與方法目標(biāo)：發(fā)展學(xué)生的思維、反應(yīng)速度，提高身體協(xié)調(diào)性。

3、情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：培養(yǎng)沉著、冷靜、機(jī)智果斷的心理素質(zhì)，形成良好的合作與競爭意識(shí)。

德育目標(biāo)：培養(yǎng)沉著、冷靜、機(jī)智果斷的心理素質(zhì)，形成良好的合作與競爭意識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)：乒乓球正手顛球

教學(xué)難點(diǎn)：連續(xù)穩(wěn)定地顛球

教學(xué)過程：

程序 教學(xué)內(nèi)容 教師引導(dǎo)

激

趣

導(dǎo)

入

1、課堂常

規(guī)

2、宣布教學(xué)內(nèi)容

3、安排見習(xí)生。

4、游戲：快速反應(yīng)

5、準(zhǔn)備活動(dòng)：

徒手操。

1、體委整隊(duì)檢查人數(shù)。

2、宣布本節(jié)課的內(nèi)容。

1、教師講解游戲方法。

2、口令指揮學(xué)生練習(xí)

3、要求學(xué)生前后保持好間隔距離。

4、跟教師做準(zhǔn)備活動(dòng)操。

學(xué)生活動(dòng)

列隊(duì)迅速有序，注意力集中。

1、按老師的要求跑成圓圈。

2、前后保持一定的間隔距離。

3、聽數(shù)字快速做出動(dòng)作。

組織形式

組織：

××××××

××××××

××××××

××××××

△

組織：

次數(shù)

6×4

時(shí)間

2’

8’

發(fā)

展

技

能

1、拋接球：

自拋?zhàn)越?

2、抓地面反彈球

3、顛球

握拍：

拓

展

延

伸

顛球：練習(xí)者一手持球一手持拍，將球連續(xù)顛起，高度為20厘米左右，待熟練后可提高難度，

1、講解說明規(guī)則并 示范。

小螞蟻搬家 2、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

3、組織學(xué)生比賽

1、教師講解示范方法

方法：練習(xí)者手持乒乓球，模仿中、高拋發(fā)球的動(dòng)作垂直向上拋起，待球下落時(shí)接住，要求拋接過程球始終在手心上。

2、方法：練習(xí)者原地站立或兩腳開立，將手持的乒乓球垂直擊落地面，當(dāng)球彈起時(shí)立即伸手把球抓住，反復(fù)多次。

3、引領(lǐng)學(xué)生練習(xí)

1復(fù)習(xí)握拍方法（直拍、橫拍）

2、指導(dǎo)學(xué)生模仿嘗試。

3、講解示范正手顛球動(dòng)作。

4、指導(dǎo)糾正動(dòng)作。

5、引導(dǎo)學(xué)生分散連顛練習(xí)，巡視指導(dǎo)學(xué)生。

7、集中強(qiáng)調(diào)動(dòng)作。

8、引導(dǎo)學(xué)生練習(xí)。

9、組織優(yōu)生表演。

認(rèn)真傾聽。

積極模仿。

認(rèn)真觀察，全心感受。

積極思考，主動(dòng)求新。

1、模仿體會(huì)握拍法

2、認(rèn)真觀察教師動(dòng)作。

3、體會(huì)顛球動(dòng)作。

4、認(rèn)真傾聽

5、積極練習(xí)。

6、對(duì)照自我，完善動(dòng)作。

7、積極參與。

學(xué)生認(rèn)真觀察

積極思考，主動(dòng)創(chuàng)新。

積極演示

××××××

××××××

××××××

××××××

☆

散點(diǎn)

×××××

×××××

☆

××××××

×××××

30

30

5’

3’

10’

5’

認(rèn)真傾聽，仔細(xì)觀

察。 四路縱隊(duì)

嘗試體驗(yàn)

奮力爭先。

2

6’

愉悅放松操

放松

小結(jié)

歸還器材

課后反思

教師引導(dǎo)領(lǐng)操

課堂小結(jié)

指導(dǎo)學(xué)生有序歸還器材

認(rèn)真模仿并放松

有序歸還器村

四列橫隊(duì)散開

4’