美術(shù)專業(yè)知識水平測試(答案)

2024年2月19日發(fā)(作者：應(yīng)接)

美術(shù)專業(yè)知識水平測試

姓名：答案

一、填空題(本大題共13小題，每空1分，共23分) 1.高平深2.莫高窟3.繪畫雕塑工藝建筑4.具意抽5.列賓6.楊柳青7.兵馬俑8.古希臘9.焦?jié)庵氐?0.梵高11.唐

1.中國山水畫中的三遠指: 遠、 遠和 遠。

2.在我國甘肅敦煌有一個最早開鑿于公元366年的石窟藝術(shù)寶庫，其開創(chuàng)者為樂僔和尚，石窟的名稱叫

3.美術(shù)是一個龐大的家族，一般劃分為 、 、 和四大門類。

4.從美術(shù)創(chuàng)作的藝術(shù)手法來了解美術(shù)形象，我們還可以分為 象、 象和 象三種形象。

5.表現(xiàn)俄羅斯底層勞動者的著名油畫《伏爾加河上的纖夫》的作者是 俄羅斯巡回展覽畫派畫家。

6.天津的 是明清時期三大年畫中心之一。

7.出土于西安的秦始皇陵 ，藝術(shù)地再現(xiàn)了秦王國強大的軍隊陣容。

8.《擲鐵餅者》是 古典時期雕刻家米隆的代表作。

9.中國畫中的墨分五色是指： 、 、 、

和 。

10.荷蘭畫家 后印象派代表人物畫的《向日葵》充分展現(xiàn)出陽光下葵花的勃勃生命力，深受人們喜愛。

11.云南大理崇圣寺三塔建于 代。

12.北宋畫家王希孟的《千里江山圖》 ，全圖長1119.5厘米，高51.5厘米，是我國古代繪畫中最杰出的作品之一。

13.馬蒂斯被稱為是野獸 派派別的畫家。

1.美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)按教學(xué)活動分為 造型表現(xiàn) 設(shè)計應(yīng)用 欣賞評述 綜合探索 ;

四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2.教師在美術(shù)教學(xué)行為中的角色是學(xué)生學(xué)習(xí)的 、促進者，引導(dǎo)者，合作者，欣賞者。

3.美術(shù)又稱 造型藝術(shù)與 空間藝術(shù) 。美術(shù)的社會功能主要體現(xiàn)在認識 功能教育 功能和審美 功能。

4.美術(shù)媒材是構(gòu)成美術(shù)作品的物質(zhì)材料 ，如顏料、紙張、粘土、畫布、電影膠片、錄像帶、木材和塑膠。

5.透視法又稱遠近法 ，常見的焦點透視有 ：平行透視和 成角透視兩種。

6.色彩千變?nèi)f化，但歸納起來主要有三大要素，分別是明度、色相、飽和度 。

7. 文人畫是中國傳統(tǒng)繪畫中重要的風(fēng)格流派，自北宋興起，元 、明、清朝以后成為中國畫壇的主流。它在創(chuàng)作上張揚個性，強調(diào)詩、書、畫、印等多種藝術(shù)的結(jié)合。

8.雕塑以其不同的表現(xiàn)形態(tài)可以分為浮雕 與圓雕 。 作品《大衛(wèi)》是一件圓 雕作品。

9.秦漢時代的美術(shù)中，兼有繪畫與雕刻兩種特點的是畫像石與畫像磚 。

10.畫史上“吳帶當(dāng)風(fēng)，曹衣出水”分別指的是唐代畫家吳道子 和北齊畫家曹仲達 所獨創(chuàng)的宗教圖像樣式。

11.畢加索是西班牙 籍的畫家、雕塑家、版畫藝術(shù)家，是現(xiàn)代派 畫派的主要代表人物。

12．中國書法藝術(shù)創(chuàng)作的常用幅式有條幅、橫幅、中堂、扇面、斗方手卷等。

二、名詞解釋(本大題共4小題，每小題2分，共8分)

1.義務(wù)教育美術(shù)課程四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域

2.速寫

3.美術(shù)媒材

4.我國秦陵兵馬俑的主要藝術(shù)特色有哪些?

1.義務(wù)教育美術(shù)課程四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域：新課程改革要改變單純以學(xué)科知識體系構(gòu)建課程的思路和方法，從促進學(xué)生素質(zhì)發(fā)展的角度，根據(jù)美術(shù)學(xué)習(xí)活動方式來劃分學(xué)習(xí)領(lǐng)域。因此，《新課程標(biāo)準(zhǔn)》劃分了造型·表現(xiàn)、設(shè)計·應(yīng)用、欣賞·評述和綜合·探索四個學(xué)習(xí)領(lǐng)域。

2.速寫：是一種快速的寫生方法。速寫是中國原創(chuàng)詞匯，屬于素描的一種。速寫同素描一樣，不但是造型藝術(shù)的基礎(chǔ)，也是一種獨立的藝術(shù)形式。

3.美術(shù)媒材：構(gòu)成美術(shù)作品的物質(zhì)材料，如顏料、紙張、黏土、畫布、電影膠片、錄音帶、木材和橡膠等。

4.馬俑雕塑的藝術(shù)特色，主要是繪塑結(jié)合，注重傳神，構(gòu)圖巧妙，技法靈活，形式和內(nèi)容統(tǒng)一，既富真實性也富裝飾性。

三、畫線題(將有關(guān)聯(lián)的作品或作者用線連起來，每畫正確一根線計1分，本大題共4分)

《思想者》 張萱

《搗練圖》 委拉斯凱茲

《芙蓉錦雞圖》 (宋)羅丹

《紡織女》 趙佶

《思想者》—— 羅丹

《搗練圖》—— 張萱

《芙蓉錦雞圖》(宋)—— 趙佶

《紡織女》—— 委拉斯凱茲

四、單選題：(每空1分，共18分)

1.河北滿城漢墓出土了一件名為( )的燈具，利用虹吸的原理，即使以今天的設(shè)計觀點看，也是一件超凡脫俗的佳作。

A.樹形燈

B.銀錯銅牛燈

C.銅雀燈

D.長信宮燈

2.在京劇《野豬林》中，林沖身受重刑，步履艱難地向前行進，演員采用跪步前行連帶 ( )，把林沖承受著的鉆心的疼痛，形象地傳達給觀眾。

A.甩水發(fā)

B.抖水袖

C.吹髯口

D.撩褶子

3.唐三彩常用的顏色主要是 ( ) 。

A.紅、黃、藍

B.紅、綠、白

C.綠、黃、紫

D.黃、綠、白

4.古代陰陽五行說以青龍、白虎、朱雀.玄武四種動物象征神，青龍為 ( ) 之神。

A.北方

B.東方

C.西方

D.南方

5.唐代閻立本的《步輦圖》分兩個部分，打開以后先看到畫面，接著是占據(jù)畫幅左半邊的題跋，記錄了畫面的內(nèi)容，題跋的書體是 ( ) 。

A.隸書

B.行書

C.篆書

D.楷書

6.齊白石的中國畫《蛙聲十里出山泉》描寫的是 ( ) 。

A.青蛙

B.牛蛙

C.蝌蚪

D.樹蛙

7.浮世繪是日本17世紀(jì)興起的一種藝術(shù)，它將民間日常生活作為創(chuàng)作題材，主要通過 ( ) 的形式表現(xiàn)出來。

A.水彩畫

B.工筆畫

C.版畫

D.油畫

8.1886年創(chuàng)作的青銅圓雕《加萊義民》的作者是 ( ) 。

A.法國貝尼尼

B.意大利多納太羅

C.法國羅丹

D.意大利米開朗基羅

9.故宮分為外朝和內(nèi)廷兩大部分，外朝是明清歷代皇帝辦理政務(wù).舉行朝會及其他重要慶典的場所，為主的三大殿是( )。

A.文華殿、武英殿、太和殿

B.中和殿、太和殿、保和殿

C.中和殿、武英殿、保和殿

D.文華殿、太和殿、中和殿

10.“吾家洗硯池頭樹，個個花開淡墨痕，不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤”。此詩作者是( )。

A.蘇東坡

B.金 農(nóng)

C.王 冕

D.齊白石

11.被歷代民間畫工和士大夫譽為“畫圣”和“畫祖”的唐代畫家是 (吳道子)。

A、閻立本

B、吳道子

C、張萱

D、張擇端

12.法國畫家塞尚在西方被尊奉為 (現(xiàn)代繪畫之父)。

A、后印象畫派之父

B、現(xiàn)代繪畫之父

C、印象派之父

D、當(dāng)代繪畫之父

13.《巴黎圣母院》的建筑形式屬于 ( 哥特式建筑)。

A、羅馬式建筑

B、拜占庭式建筑

C、哥特式建筑

D、拉丁式建筑

14.十七世紀(jì)荷蘭的繪畫藝術(shù)屬于 (市民文化)。

A、封建文化

B、市民文化

C、宮廷文化

D、貴族文化

15.印象派畫家在描繪物體時所追求的是 (光色變化)。

A、形體結(jié)構(gòu)

B、光線明暗

C、光色變化

D、意象效果

16.美術(shù)創(chuàng)作原則“外師造化、中得心源”是 (張璪 ) 提出的。

A、王洽

B、張璪

C、王維

D、張彥遠

17.“明四家”中以工筆重彩聞名的畫家是(仇英)。

A、沈周

B、文征明

C、唐

D、仇英

18.銅胎掐絲法郎的俗名是(景泰藍 )。

A、唐三彩

B、扣器

C、景泰藍

D、宣德爐

五、多項選擇題(每小題2分，共20分。每小題有2個以上正確答案，將正確答案的字母序號填入括號內(nèi)，多選、漏選、錯選均不得分)

1.某美術(shù)教師有一手“剪紙”絕活，在常規(guī)課教學(xué)中對學(xué)生進行單項的技能訓(xùn)練，其他內(nèi)容一概少講或不講，這種做法是 ( ) 。

A.突出專長，對于教學(xué)內(nèi)容進行了優(yōu)化

B.違背了素質(zhì)教育“全面發(fā)展”的要求

C.師傅帶徒弟的傳統(tǒng)模式

D.應(yīng)當(dāng)大力提倡

2、新課標(biāo)中所指的基本的美術(shù)素養(yǎng)應(yīng)當(dāng)包括( )。

A、 能初步解讀身邊的美術(shù)現(xiàn)象

B.能在一定程度上運用美術(shù)形式表達自己的情感或觀念

C、 能熟練運用各種表現(xiàn)形式自如地描繪對象

D、有自己的審美趣味

3.筆觸是指作畫過程中畫筆在畫面上留下的痕跡，筆觸的審美效果主要取決于 ( )。

A.畫筆的特性

B.畫筆的大小、長短

C.用筆的力度和速度

4.石窟屬于一種獨特的寺廟形式，是專供佛教徒修行禮拜的場所，通常它的內(nèi)部裝飾是用( )。

A.卷軸畫

B.壁畫

C.年畫

D.雕塑

5.秦始皇陵出土的兵馬俑被譽為世界第八大奇跡，這個龐大的地下軍陣有 ( )。

A.步兵

B.騎兵

C.弓箭手

D.將軍

6.有一幅于1936年創(chuàng)作的油畫，畫中人物的器官四分五裂，再組合成一個觸目驚心的夢中幻象，揭示出戰(zhàn)爭的荒謬和殘酷，其作品名稱和作者是 ( )。

A.《格爾尼卡》

B.《內(nèi)戰(zhàn)的預(yù)言》

C.畢加索

D.達 利

7.繪畫以內(nèi)容、題材來分類有 ( )。

A.風(fēng)景畫

B.油畫

C.靜物畫

D.肖像畫

E.歷史畫

F.風(fēng)俗畫

G.壁畫

H.年 畫

I.漫 畫

J.宣傳畫

8.同類色的配合可使人感到協(xié)調(diào)柔和、含蓄雅致，但也易于產(chǎn)生過于單調(diào)平淡的感覺，因此在同類色的運用中要有意識的加強色彩之間的 ( ) 對比。

A.明 度

B.冷 暖

C.厚 薄

D.純 度

9.請就美術(shù)欣賞課的教學(xué)流程對以下選項進行排序 ( )。DBCA(一定要按順序排列)

A.小結(jié)、評價

B.自由欣賞、分析

C.小組討論

D.呈現(xiàn)作品

10.我國美術(shù)課程的教學(xué)設(shè)計發(fā)展過程經(jīng)歷以下幾個階段，請對以下選項進行排序( )。CAB(一定要按順序排列)

①.重雙基 ②.重素質(zhì)教育 ③.重技能

A.①②③

B.②③①

C.③②①

D.②①③

六、判斷題：( 每小題1分 共10分 對的打“√”，錯的打“×”)

1.文藝復(fù)興運動的發(fā)源地是尼德蘭。( f )

2.中國畫從傳統(tǒng)表現(xiàn)技法角度來分，可分為花鳥畫、山水畫、人物畫等畫種。( f )

3.雕塑的制作包含“雕”和“塑”，其中利用材料從部分逐漸積累而成完整的形體，這一過程稱之為“雕”。( f )

4.照相機的基本結(jié)構(gòu)是由機身和鏡頭兩部分組成。鏡頭由光學(xué)系統(tǒng)(透鏡)、光圈、鏡筒等組成，其主要作用是使景物成像。( t )

5.“文藝復(fù)興三杰”的重要畫家米開朗基羅畫的《蒙娜麗莎》前后用了4年的時間，體現(xiàn)了他的人文主義思想。( f)

6.秦始皇陵兵馬俑采用了模塑結(jié)合方法翻制、塑制。20世紀(jì)70年代發(fā)現(xiàn)后，被國際友人稱為“20世紀(jì)最壯觀的考古發(fā)現(xiàn)”、“世界第八奇跡”。( t )

7.現(xiàn)代版畫藝術(shù)是因魯迅的提倡和救亡圖存運動而發(fā)展起來的。( t )

8.教學(xué)環(huán)境中的物質(zhì)環(huán)境主要指課堂自然條件、教學(xué)設(shè)施以及空間布置等。(t )

9.吳道子的《簪花仕女圖》人物畫風(fēng)格，被唐人稱之為“吳家樣”、“吳帶當(dāng)風(fēng)”;作者周昉創(chuàng)造的“水月觀自在菩薩”被后人稱作“周家樣”( f )

10.工筆從畫法上可分為白描、淡彩、重彩、沒骨四種。( t )

七、美術(shù)字 (10分)

請將“學(xué)、生”分別寫成黑體、老宋體(雙鉤即可，無需填充)。

八、分析題 (12分)

1.請簡單闡述案例設(shè)計與教案設(shè)計兩者之間有哪些主要區(qū)別?

案例是指具有典型性的具體事例，通過它們能印證某種理念或提示某種方法。

教學(xué)案例是描述教學(xué)實踐中的典型事例，以生動的敘述形式向人們展示了一些包含教師和學(xué)生的成功或失敗的典型行為、思想、感情在內(nèi)的故事。

2.你認為教師對學(xué)生美術(shù)作業(yè)的評價是以“一味的鼓勵性評價為主”還是以“科學(xué)性評價為主”?為什么?

要點：新課程需要新的教學(xué)評價，新教學(xué)評價的根本目的是促進每一位學(xué)生的發(fā)展。以激勵性和發(fā)展性為主的評價方式，使教師們能用發(fā)展的眼光看待學(xué)生的成長過程，注重肯定，贊揚學(xué)生的點滴進步，讓學(xué)生們享受學(xué)習(xí)成功的歡樂，喚起學(xué)生自尊心和學(xué)習(xí)的自豪感。但“一味的鼓勵性評價為主”的評價觀，忽視了對學(xué)生作品問題的指出，這樣久而久之只會使學(xué)生失去進步的方向，盲目地去學(xué)習(xí)。而“科學(xué)性為主”的評價觀，即注重看到學(xué)生作品進步的一面，還要恰當(dāng)?shù)刂赋霾蛔愕囊幻?，只有這樣才能使學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上得到實實在在的發(fā)展。

3.你是如何理解 “自主、合作、探究學(xué)習(xí)”方法的?請聯(lián)系教學(xué)實際進行闡述。

參考：自主：即主動學(xué)習(xí)。知識是通過學(xué)生主動學(xué)習(xí)而獲得的。自主學(xué)習(xí)具有以下幾方面的特征：①學(xué)習(xí)者參與確定對自己有意義的學(xué)習(xí)目標(biāo)的提出，自己制定學(xué)習(xí)進度，參與設(shè)計評價指標(biāo);②學(xué)習(xí)者積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略;③學(xué)習(xí)過程有內(nèi)在動力的支持，能從學(xué)習(xí)中獲得積極的情感體驗;④學(xué)習(xí)者在學(xué)習(xí)過程中對認知活動能夠進行自我監(jiān)控，并作出相應(yīng)的調(diào)適。

合作：是指一種有系統(tǒng)、有結(jié)構(gòu)的教學(xué)策略，即依學(xué)生能力、性別等因素將學(xué)生分配到一異質(zhì)小組中，鼓勵同學(xué)間彼此協(xié)助，互相支持，以提高個人的學(xué)習(xí)效果，并達成團體目標(biāo)。合作學(xué)習(xí)能提升學(xué)生的學(xué)習(xí)成就、學(xué)習(xí)動機、人際交往能力等。

探究學(xué)習(xí)：又稱研究性學(xué)習(xí)。廣義的理解，它泛指學(xué)生探究問題的學(xué)習(xí)。狹義的理解，是指學(xué)生在教師指導(dǎo)下從學(xué)科領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)社會生活中選擇和確定研究主題，在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)一種類似于學(xué)術(shù)研究的情境，通過學(xué)生自主、獨立地發(fā)現(xiàn)問題、實驗、操作、調(diào)查、信息搜集與處理、表達與交流等探索活動，獲得知識、技能、情感與態(tài)度的發(fā)展。

九、教學(xué)設(shè)計

課題：《蜻蜓飛飛》