2022年湘教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題

2024年2月20日發(fā)(作者：青春奮斗的句子)

2022年湘教版六年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文文言文閱讀理解專項(xiàng)習(xí)題

班級(jí)：__________ 姓名：__________ 時(shí)間：__________

1. 閱讀訓(xùn)練。

牛郎織女①

天河②之東有織女，天帝之女也。年年機(jī)杼③勞役④，織成云錦⑤天衣⑥，容貌不暇整⑦。天帝憐其獨(dú)處，許嫁河西牽牛郎。嫁后遂廢織衽⑧。天帝怒，責(zé)令歸河?xùn)|，許一年一度相會(huì)。

涉秋⑨七日，鵲首無(wú)故皆髡⑩。相傳是日?河鼓?與織女會(huì)于漢?東，役?烏鵲為梁?以渡，故毛皆脫去。

——選自《月令廣義》

（注釋）

①牛郎織女:神話人物。

②天河:銀河。

③機(jī)桿(zhù):織布的梭子。

④勞役:勞苦。

⑤云錦:織有云紋圖案的絲織品。

⑥天衣:泛指仙神所著之衣。

⑦不暇(xiá)整:沒(méi)時(shí)間修飾。眼，空閑。

⑧織衽(rèn):指織布之事。狂，衣襟，衣袖。

⑨涉秋:入秋。

⑩髡(kūn);制掉頭發(fā)(使成禿頭)。此指烏鵲頭上羽毛脫落。

?是日:當(dāng)日。

?河鼓:星名，即牽牛星。

?漢:天漢，即銀河。

?役:使喚。

?梁:橋。

［1］根據(jù)義意，解釋句中加點(diǎn)字的意思。

（1）容貌不暇整____________

（2）天帝憐其獨(dú)處___________

［2］用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。

年年機(jī)杼勞役，織成云錦天衣，容貌不暇整。

_____________________________________

［3］短文第一段按句意劃分有三個(gè)層次，你認(rèn)為正確的劃分的是（ ）

A.第一層①②；第二層③④；第三層⑤

B.第一層①；第二層②③①；第三層⑤

C.第一層①②；第二層③；第三層④⑤

D.第一層①；第二層②；第三層③④⑤

［4］省略句子成分是文言文常見(jiàn)的現(xiàn)象。閱讀下列句子，在空格處各填一個(gè)字

1 / 7

（詞），使句意更完整。

天帝憐其獨(dú)處，許（________）嫁河西牽牛郎。

天帝怒，責(zé)令（________）歸河?xùn)|。

2. 古詩(shī)文閱讀。

自相矛盾

楚人有鬻（yù）盾與矛者，譽(yù)之曰：“吾盾之堅(jiān)，物莫能陷也。”又譽(yù)其矛曰：“吾矛之利，于物無(wú)不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如？”其人弗能應(yīng)也。夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立。

［1］解釋下列文句中加點(diǎn)詞的詞義。

①譽(yù)之曰 （_______________）

②于物無(wú)不陷也（_______________）

［2］把“夫不可陷之盾與無(wú)不陷之矛，不可同世而立”譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

_____________________________________

［3］從這則寓言中你得到什么啟示？假如你是楚國(guó)商人，你該怎樣來(lái)推銷你的“矛”和“盾”？

___________________________________

3. 閱讀下面的古文，完成各題。

伯牙鼓琴

伯牙鼓琴，鐘子期聽(tīng)之。方鼓琴而志在太山，錘子期曰：“善哉乎鼓琴，巍巍乎若______！”少選之間而志在流水，鐘子期又曰：“善哉乎鼓琴，湯湯乎若______！”鐘子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。

［1］正確選擇下列詞語(yǔ)，將大寫字母填寫在橫線上。

A．太山 B．流水

［2］哪句能夠證明伯牙“以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者”？在古文中用“___”畫下來(lái)。

［3］人們把真正了解自己的人叫作“知音”，常用“______”比喻知音難覓或樂(lè)曲高妙。

4. 文言文理解。

刻舟求劍

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟，曰:“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎！

［1］下列加點(diǎn)字解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）

A.是吾劍之所從墜（這）

B.從其所契者入水求之（代詞，代指劍）

C.不亦惑乎（糊涂）

D.求劍若此（像）

［2］翻譯下面的句子。

楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽契其舟。

________________________

［3］這個(gè)寓言諷刺了怎樣的人？你明白了什么道理？

2 / 7

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5. 閱讀理解。

《書戴嵩畫牛》

蜀中有杜處士，好書畫，所寶以百數(shù)。有戴嵩《牛》一軸，尤所愛(ài)，錦囊玉軸，常以自隨。

一日曝書畫，有一牧童見(jiàn)之，拊掌大笑，曰：“此畫斗牛也。牛斗，力在角，尾搐入兩股間，今乃掉尾而斗，謬矣。”處士笑而然之。古語(yǔ)有云：“耕當(dāng)問(wèn)奴，織當(dāng)問(wèn)婢。”不可改也。

［1］本文作者是宋代的______。

［2］解釋下列加點(diǎn)的字詞。

（1）拊掌大笑。______ （2）尾搐入兩股間。______

（3）謬矣。______ （4）處士笑而然之。______

［3］下列句子中，括號(hào)里補(bǔ)出的省略成分錯(cuò)誤的是( )

A.(杜處士)所寶以百數(shù)。 B.(戴嵩)尤所愛(ài)

C.(牧童)拊掌大笑。

［4］翻譯句子。

斗牛力在角，尾搐入兩股間。今乃掉尾而斗，謬矣!

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［5］最后引用古語(yǔ)的作用是什么?

_____________________________________________

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6. 讀《管寧割席》，完成練習(xí)。

管寧割席

管寧、華歆共園中鋤菜。見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉①而擲去之。又嘗同席讀書，有乘軒冕②（miǎn）過(guò)門者，寧讀書如故，歆廢書③出觀。寧割席④分坐，曰：“子非吾友也。”

（注釋）①捉：拿起來(lái)，舉起，握。②軒冕：指古代士大夫所乘的華貴車輛。軒：古代的一種有圍棚的車。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，這里指貴官。③廢書：放下書。廢：停止。④席：坐具，坐墊。古代人常鋪席于地，坐在席子上面。現(xiàn)在擺酒稱筵席，就是沿用這個(gè)意思。

［1］翻譯下面的句子。

寧割席分坐，曰：“子非吾友也。”

_________________________________

［2］本文寫了兩件事，分別是：

（1）_____________________________

（2）_____________________________

［3］從《管寧割席》這個(gè)小故事，可以看出管寧是一個(gè)（ ）的人。

A.淡泊名利、非常清高 B.愛(ài)恨分明、勤學(xué)好問(wèn)

7. 小古文閱讀。

苛政猛于虎

孔子過(guò)泰山側(cè)，有婦人哭于墓者而哀，夫子式①而聽(tīng)之，使子路問(wèn)之，

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曰：“子之哭也，壹②似重有憂者。”而曰：“然！昔者吾舅③死于虎，吾夫又死焉，今吾子又死焉。”夫子問(wèn)：“何為不去也？”曰“無(wú)苛政。”夫子曰：“小子④識(shí)之，苛政猛于虎也。”

——選自《禮記》

（注）①式：同“軾”，車前的扶手橫木，這里用作動(dòng)詞。②壹：真是，實(shí)在。②舅：公公。古代以舅姑稱呼公婆。④小子：古時(shí)長(zhǎng)輩對(duì)晚輩或老師對(duì)學(xué)生的稱呼。

［1］選擇下列句子中加點(diǎn)詞的正確意思。

何為不去也 A．過(guò)去 B．離開(kāi) C．走遠(yuǎn) （_______）

孔子過(guò)泰山側(cè) A． 經(jīng)過(guò) B．過(guò)錯(cuò) C． 度過(guò) （_______）

［2］婦人一家有三人被老虎吃掉，這三人都是誰(shuí)？她為什么不搬家？

(用文中原句回答)

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［3］下列哪句詩(shī)反映了當(dāng)時(shí)的社會(huì)狀況，填上序號(hào)（ ）

A.鋤禾日當(dāng)午，汗滴禾下土。

B.田家少閑月，五月人倍忙。

C.四海無(wú)閑田，農(nóng)夫猶餓死。

D.雨足高田白，披蓑半夜耕。

8. 閱讀下面古文，回答問(wèn)題。

東床姣婿

郗太傅①在京口遣門生與王丞相②書求女婿。丞相語(yǔ)郗信③：“君往東廂，任意選之。”門生歸，白郗曰：“王家諸郎亦皆可嘉，聞來(lái)覓婿，咸自矜持④，唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。”郗公云：“正此好！”訪之，乃是逸少⑤，因嫁女與焉。

——《世說(shuō)新語(yǔ)》

（注釋）①郗（xī）太傅：郗鑒，以儒雅著稱，官至太尉。②王丞相：王導(dǎo)，東晉瑯琊臨沂人。曾任三朝丞相，在東晉政權(quán)中是舉足輕重的人物。③信：使者，即上文中的門生。④矜持：莊重，拘謹(jǐn)不自然。⑤逸少：王羲之，字逸少，是王導(dǎo)的侄兒。

［1］給下面的文字?jǐn)嗑洹?

郗太傅在京口遣門生與王丞相書求女婿

_______________________________

［2］下列各句中，加點(diǎn)字的解釋有誤的一項(xiàng)是（ ）。

A.丞相語(yǔ)郗信：告訴 B.白郗曰：姓氏

C.咸自矜持：都 D.因嫁女與焉：于是

［3］用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯。

唯有一郎在東床上坦腹臥，如不聞。

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［4］從選文內(nèi)容可以看出王羲之是一個(gè)怎樣的人？

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9. 閱讀下面文言文，回答問(wèn)題。

伯牙善鼓琴，鍾子期善聽(tīng)。伯牙鼓琴，志在高山，鍾子期曰：“善哉，峨

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峨兮若泰山！”志在流水，鍾子期曰：“善哉，洋洋兮若江河！”伯牙所念，鍾子期必得之。

伯牙游于泰山之陰卒①逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。初為霖雨之操②，更造崩山之音。曲每奏，鍾子期輒窮其趣。伯牙乃舍琴而嘆曰：“善哉，善哉！子之聽(tīng)夫志，想象猶吾心也。吾于何逃聲哉？”

（選自《列子·湯問(wèn)》，有改動(dòng)）

（注釋）①卒：同“猝”，突然。②操：琴曲。

［1］解釋下面句中加點(diǎn)詞語(yǔ)的含義。

（1）伯牙善鼓琴：________

（2）善哉，峨峨兮若泰山：________

［2］用“/”給文中畫橫線的句子劃分朗讀節(jié)奏。（限4處）

伯牙游于泰山之陰卒逢暴雨止于巖下心悲乃援琴而鼓之。

［3］請(qǐng)將下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。

子之聽(tīng)夫志，想象猶吾心也。

______________________________

［4］“高山流水覓知音”的故事至今廣為傳頌，從文中的哪句話可以看出子期堪稱伯牙的“知音”？請(qǐng)結(jié)合文意，談?wù)勀銓?duì)“知音”的理解。

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10. 閱讀短文。

學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈、其一人專心致志，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思 弓繳而射之。雖與之 學(xué)， 若之矣。為是其智 若與？曰：非然也。

［1］在“ ”處按原文填空。

［2］在（ ）里寫出加點(diǎn)字的讀音。在“ ”上根據(jù)課文內(nèi)容解釋這個(gè)字詞。

（1）使弈秋誨二人弈。（______）____________________

（2）一心以為有鴻鵠將至。（______）_________________

［3］聯(lián)系課文，說(shuō)說(shuō)“為是其智fú若與？曰：非然也”的意思。

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11. 閱讀課文片段，完成后面題目。

夸父與日逐走，______；渴，欲得飲，飲于河、渭；河、渭不足，______。未至，________。棄其杖，化為鄧林。

［1］按原文內(nèi)容填空。

［2］解釋下列字、詞。

逐走：____________ 欲：____________ 道：____________

棄：____________ 鄧林：____________

［3］翻譯文中畫“____”的句子，并說(shuō)一說(shuō)你對(duì)這一結(jié)尾的理解。

翻譯：_____________________________________________

理解：_____________________________________________

12. 閱讀材料。

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學(xué)弈

弈秋，通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈， ，惟弈秋之為聽(tīng)；一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。 ？曰：非然也。

［1］背誦課文，在橫線上補(bǔ)充句子。

［2］下列句子中，停頓不恰當(dāng)?shù)氖牵?）

A.使弈秋/誨二人弈

B.惟弈/秋之為聽(tīng)

C.一心以為/有鴻鵠將至

［3］根據(jù)課文內(nèi)容,寫出文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

通國(guó)：________________ 善：________________ 援：________________

弗若：________________ 之：________________ 然：________________

［4］用自己的話寫寫下面句子的意思。

一人雖聽(tīng)之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。

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［5］學(xué)完這篇文言文，你明白了什么道理？請(qǐng)結(jié)合這學(xué)期在家上網(wǎng)課的經(jīng)歷寫寫你的體會(huì)。

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13. 閱讀下面的文言文,完成后面的題目。

道旁李苦

王戎七歲時(shí)，嘗與諸小兒游，看道邊李樹多子折枝。諸兒競(jìng)走取之，唯戎不動(dòng)。人問(wèn)之，答曰：“樹在道邊而多子，此必苦李。”取之，信然。

［1］解釋帶點(diǎn)詞。

①常與諸小兒游 與：（________）

②諸兒競(jìng)走取之 諸：（________） 競(jìng):（____________）

③唯王戎不動(dòng) 唯：（___________）

［2］寫出句子的大致意思。

（1）看道邊李樹多子折枝。

譯：_______________________________________

（2）取之信然。

譯：______________________________________

［3］這個(gè)故事使你獲得了什么啟示？

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14. 讀《徐孺子賞月》，完成練習(xí)。

徐孺子賞月（原文）

徐孺子年九歲，嘗①月下戲②，人語(yǔ)之曰：“若令月中無(wú)物，當(dāng)極明邪③？”徐曰：“不然。譬如人眼中有瞳子④，無(wú)此，必不明。”

（注釋）①嘗：曾經(jīng)。②戲：玩耍。③邪：文言疑問(wèn)詞，有時(shí)也作“耶”。④瞳子：瞳仁。

［1］理解字義。

（1）“人語(yǔ)之曰”中“之”指的是_______________。

（2）“無(wú)此，必不明”中“此”指的是_____________。

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［2］與譯文“若是月亮中什么都沒(méi)有，它是不是會(huì)更加明亮呢”意思相同的一句是：__________________

［3］你認(rèn)為徐孺子的回答妙在哪里？（ ）

A.不正面直接回答，而是借助“眼有瞳仁”來(lái)回答。 B.順?biāo)浦郏卮饐?wèn)題簡(jiǎn)潔、明了。

C.回答問(wèn)題委婉，起到了含沙射影的作用。

［4］我覺(jué)得徐孺子是一個(gè)________________的孩子。

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