學校藝術節活動心得體會(精選多篇)

2024年2月20日發(作者：凈慈寺送林子方)

學校藝術節活動心得體會(精選多篇)

第一篇：學校藝術節活動心得體會藝術節活動心得體會

學校每年會有頻頻嘉會，最讓我們等待的，便是元旦匯演了。本年的元旦藝術節，我決定不再只做一個觀眾，而要親身站上誰人舞臺，讓本身成為核心。

我準備的節目是一個小品，演員一共有三位。在履歷了撰寫腳本.準備道具.分配腳色等一系列關鍵后，我們已經達到了能純熟演出的水平，接下來只希望在面對全校幾千名觀眾時可以正常發揮了。

演出那天，我坐在座位上默默地追念臺詞.語氣和心情，既告急又忐忑，一旁的同學們都試圖使氛圍變得和緩些，讓我們感不到壓力與告急。

我們的節目是

第七個。時間過得很快，我們要上臺了。我報告本身，不要緊張，正常發揮就沒有題目。

開口講的

第一句話有些告急，因為是

第一次在全校眼前演出節目，我一點底氣也沒有。搭檔比我有舞臺履歷，她寂靜給我遞了個眼神，表示我放開些，別怕出丑。我報告本身別怕，就當是演出給本身看，如許想著想著，心就徐徐平靜下來了，我們也就順利完成了節目。

下臺后，同學們夸我們演出得很樂成，我感到一種沉甸甸的滿足感，我的演出被各人承認了。

這

第一次的登臺演出在我的腦海中留下了深刻的印記。它讓我認識到其實我們每自己都能夠成為主角，成為焦點，關鍵在于本身要有大膽去做。每個人的潛能都是不可估量的，不要容易斷言本身辦不到，要敢于去實驗，不試你永遠不知道本身能夠勞績什么，試一試我們或許會有意想不到的勞績。最關鍵的是，信賴本身的氣力，放開自己，大膽去做。

第二篇：幼兒園藝術節活動心得體會

今天是xx鎮中心幼兒園舉辦

第六屆藝術節。幾乎是全國各地的幼教精英都來到場這一隆重的運動。一走進幼兒園你就能感受到“響聲”這一主題，整個幼兒園的裝飾裝扮都與聲音有關，只要是能發出聲音的工具，你都可以在中央幼兒園找到。走廊的扶欄上有序得掛著奶粉罐、汽水瓶、鍋蓋、飯碗、盆子……每個道具旁邊都放置著一根小鼓捶大概是筷子。一看到這些你就能感受到這種主題的氣氛。孩子們的節奏感都很強，對音樂的感知本領也非常棒。我想孩子長期在這種良好的環境中學習、成長該是一件何等幸福的事變。在開放的十個地區運動園地里，每個場地的活動和布置都是和聲音、音樂有關。在剪紙的運動中，看著段老師那機動的鉸剪，一眨眼就呈現出一把非常美麗的小提琴。之后本身學剪了兩把樂器，結果發現不知道本身剪的到底為何物，到底是吉他了照舊小提琴，好糾結的剪紙作品啊。

說是天公作美吧，在風起云涌的七月，不停都是火傘高張，而今天卻是毛毛雨之后的陰天，多美的氣候啊。之前一直都沒有很用心得去感受產生在身邊的事變。今天在藝術節的開場節目里，當進行到親子表演的《彩虹的約定》。看到一對對親自跟隨著音樂表演得云云幸福云云開心，我內心忽然間好惆悵，

好想好想兒子，特別想他……如果兒子在身邊該多好，這是一件多么幸福的事……

在整個運動中，每個環節都銜接得非常完善，并沒有因為天氣的緣故原由而有什么停滯。每個人都各司其職，用心用力得去服從著本身的崗亭。而教師之間的共同也是非常的默契。整個幼兒園都呈現出一種很連合的氣力。他們本日這么完善的出現，在背后不知支付幾多汗水，當我在家里上彀大概奏琴的時間，耳邊總是想起本日這些好聽的音樂，好聽的聲音。為了本日這一場運動，很多人都不眠不休好幾個晚上。我不知道是什么樣的精神去引導這些西席云云去支付。這也許便是團隊的向心力，凝聚力吧。多么有氣力的一支步隊。遐想到本身的處境，頓生悲涼。什么時候我身邊也能有如許的一支團隊就好。即使再苦再難都不會以為心有余而力不足。這也許就是區別吧！

整個運動下來，給我最大的撞擊就是團隊的氣力是無窮無盡的。無論是個人的成功還是集體的成功都是建立在整個團隊的底子之上，如果沒有一支忠誠的團隊做后援，沒有人是可以站在最高點的。

第三篇：學校藝術節活動方案學校藝術節活動方案

一、指導思想：為了進一步激發少年兒童對藝術的興趣愛好，熏陶他們的性情，富厚他們的知識，培養和提高學生欣賞美、創造美的本領，發展他們的才華，使少年兒童在愉悅、向上的校園文化環境中生動康健地發展，使藝術之星脫穎而出，形成精良的校園文化氛圍，學校將舉辦2020年校園文化藝術節。本屆藝術節以面向全體學生，以育人為宗旨、以展示特長為基礎、以宣傳學校藝術教誨結果為主導，通過開展豐富多彩的藝術運動，充分發揮學生的主動性和創新精力，進一步豐富

學校的校園文化生存，營造濃厚的校園文化氛圍，深化學校的藝術教誨工作，激發我校學生對藝術的興趣和興趣，培養學生健康的審美情趣和藝術修養，顯現專長學生的才華。充分發揮藝術教誨的育人功效，使學生生動活潑地發展。

二、具體目標：

1、本次活動藝術節活動要緊緊圍繞“愉悅、向上”這個主題，以重在學生參與的目標來推進素質教育，提倡情勢多樣化。

2、本次藝術節是對全體師生思想道德文化設置裝備擺設的一次校閱閱兵，通過本屆藝術節各項運動的開展，對學生舉行一次藝術的熏陶，來推進學生素質教育的深入，各班級要高度重視，人人參與、齊心協力辦妥本屆藝術節。

3、藝術節各比賽組、評委要有高度責任的精力，精心組織、周密安排。在規定的時間內完成各項角逐，保證藝術節各項運動順利進行。

4、各班主任須積極配合、認真組織，指導好本班級參賽項目、節目的準備與排演，積極參與各項角逐。

三、活動要求：

1、以美育德，以德促美。以傳承民族文化,弘揚民族精力,培養學生的愛國主義精神和反映我校豐富多彩的校園文化生存為主旋律,堅持“藝術育人”的宗旨，對峙先輩文化的導向，堅持遍及與進步相結合,堅持課內與課外相結合，進步學生藝術素養，造就學生審美情趣。

2、立足普及、重在參與。成立

第三屆學生藝術節引導小組,

結合南潯區2020年藝術節運動，面向全體學生組織開展豐富多彩的集體藝術運動和單項藝術比賽。引導學生自主選擇

到場,自我管理，形成“班班有活動、人人都參與”的藝術氣氛，有效推進校園文化設置裝備擺設，構建調和校園。

3、夯實基礎、爭創特色。貫徹落實“體育藝術2+1”活動目標,夯實基礎，積極爭創藝術教誨特色學校。大力開展校級社團活動，發揮學生藝術團隊在學校中的樹模引領作用，爭創藝術教育特色項目和特色團隊。

4、倡導出新、鼓勵創作。注重開發學生和西席的藝術創造力，鼓勵師生創作一批具有時代特征、校園特色、學生特點的文藝節目和藝術作品,通過廣泛開展交換展示，形成新品、精品，到場區藝術節運動。

四、具體活動安排：

（一）、藝術節準備動員階段：（1）建立藝術節引導小組。

（2）商討制定藝術節籌劃。（3）全動員學生征集藝術節節名、會標、節歌、金點子等。（4）聯合工會、團支部、中隊輔導員等籌辦藝術節開幕式。

（二）、藝術節活動實施階段：

1、藝術節開幕式。

（

9月份）

2、現場字畫角逐。

（

9月份）

3、校園卡拉ok獨唱比賽。

（

10月份

）

4、西席鋼筆書法角逐。

（

10月份）

5、學生電腦繪畫角逐。

（

10月份）

6、卡通漫畫角逐。

（

11月份）

7、手抄報角逐。

(

11月份

)8、學生書畫作品大賽。

(

12月份

)9、元旦文藝匯演暨藝術節閉幕式。

(

12月份

)

（三）總結表彰階段：

1、藝術節各項賽事總結統計工作。

2、藝術節閉幕式及“元旦”慶?；顒印?

五、指導小組名單(略)

第四篇：學校藝術節活動方案

一、指導思想以《學校藝術教育工作規程》為指導，以育人為宗旨，以學校為底子，面向全體學生，激發中小學生對藝

術的興趣和興趣，培養學生健康的審美情趣和精良的藝術修養，促進學生德智體美調和發展，引導他們向真、向善、向美，體現青少年學生生機勃勃的精神風貌，富厚校園文化生存，推動學校藝術教誨康健發展。

二、運動主題大家到場，健康發展

三、內容要求藝術節在學校的同一引導下，充分發揮學生的積極性、主動性、創造性，開展一系列形式多樣的有利于學生全面發展的健康、積極、文明、雅致的各種運動，要求層層發動，班班開展，人人參與?；顒臃肿约喉椖颗c團體項目。

四、活動項目共7個項目，分藝術表演節目類和藝術作品類兩類舉行。藝術表演節目類有聲樂、舞蹈、器樂、課間小游戲4個項目；藝術作品類有繪畫、書法、攝影3個項目。

五、項目具體分配、要求

（一）聲樂：1-6年級每班限報3名聲樂分獨唱、重唱、表演唱（小合唱）、合唱四類。節目時間不超過4分鐘；同等用鋼琴伴奏。

（二）舞蹈：1-6年級每班限報3名舞蹈分獨舞、雙人舞或三人舞和群舞兩類。舞蹈表現少兒特點，體現童心童趣，內容健康向上；獨舞時間不超過5分鐘。

（三）器樂：1-6年級每班限報3名節目同等不利用伴奏帶,除鋼琴外，其他樂器同等自備。

（四）繪畫：1-6年級每班限報5名繪畫分蠟筆畫、水彩畫、水粉畫、國畫、版畫、素描、卡通畫等七大類。繪畫作品要求構思、本領上有所創新。現場比賽，時間3小時，繪畫質料自備。（1）國畫：四尺三開；（2）水彩畫、水粉畫、蠟筆畫、版畫、素描：四開；（3）卡通畫：四開或短篇4格（每格16開）兩種規格。

（五）書法：1-6年級每班限報5名，同時全班到場級段團體評比。

（六）攝影：4-6年級每班5名由學校組織參賽選手統一到指定場合現場拍攝作品。參賽選手自備相機、三腳架等拍攝所需東西，必須利用數碼相機，必須帶數據傳輸線（用于將儲存卡內的照片上傳至電腦）。

（七）快樂課間小游戲：每班限報1個小游戲，要求參與人數15人以上。注：每位學生做多參加3個項目，除快樂課間小游戲外。

六、比賽時間安排：3月14日—3月20日舉行區藝術節美術、書法、篆刻、攝影、剪紙等系列比賽；4月11日—4月17日舉行區藝術節聲樂、舞蹈、器樂、課本劇比賽

（一）2月25日報名截止；比賽時間、地點安排：書法：3月2日各班教室美術：3月3日攝影：3月4日獨唱：3月22日獨舞：3月23日獨奏：3月24日快樂課間小游戲：七：活動要求：1．加強領導，高度重視。各年級組各班級要充分了解這次運動的意義，構造學生全員到場，促進素質教育的實行，抓好各方面工作的落實。2．明確分工，通力協作。這次運動范圍大，參與面廣，內容豐富。各年級組各班級要發揮優勢，扎實有用地開展有關工作。有計劃地制定工作進度和掌握好運動團體方案，積極有用地開展工作。3．高度負責，確保質量。節目和作品的質量是這次運動的關鍵內容。各班級要樹立質量意識，嚴格選定演出節目和作品，確保本次藝術節的高質量。

第五篇：學校藝術節活動總結學校藝術節活動總結

一年來,我校的藝術教育工作堅持高起點、高標準、嚴要

求，以提高學生整體素質為目的，狠抓教師隊伍設置裝備擺設，從本學期初精心組織開展了一系列校園文化運動。在學校合唱隊、民樂隊、鼓號隊等文藝社團設置裝備擺設方面，我們充分發揮好音樂學科和音樂西席的藝術教誨功效，切實加強了對中小學生的藝術教誨，使中小學生的文藝水平有了新的提高

一、

領導重視層層抓好落實

為搞好本年的藝術節，學校領導高度重視藝術，將藝術教育工作作為年度工作籌劃的關鍵內容，進一步完善了以盧文麗校長為組長，方春蘭、陳金俊為成員的藝術教誨領導小組，堅持每周例會及時總結、反饋藝術教育開展情況；定期參加藝術西席的講授教研運動，并要求音美各科訂定學科教學計劃，定期督促引導，促進了學校文藝工作程度的不停進步，學校又投資1萬元配備了新鋼琴，不斷改進藝術講授條件。凡龐大藝術教誨運動，盧校長都親身掛帥指揮，總務處、教務處等積極共同做好工作，為藝術運動的開展建立條件。

二是召開藝術西席會，傳達靜海縣藝術教誨發展計劃，聯合我?，F實，確定了我校藝術教誨發展的總體要求，即：“以全面進步學生本質為宗旨，堅持在遍及的底子上抓進步，在抓好講授主渠道的同時，通過二課堂實現藝術教誨的充實拓展，促進學生智力、體力、道德、審美情緒的發展，力圖藝術教誨，高一步，優一層，確保各類活動在市、縣角逐中獲獎?！彼囆g教師根據所任教學段確定了各段藝術教誨工作籌劃。

三是提高其他學科教師對藝術教誨重要性了解，學校利用教師大會、教研活動，構造西席學習討論，研究各學科滲透藝術教育的可行性和必要性，使

廣大教師認識到藝術教育是素質教育中必不可少的關鍵部門，美育是學生發展中的一個關鍵內容，全校上下做到了解上進步，頭腦上同一。

二、

抓住重點優化教師隊伍

學生素質的全面進步和西席痛癢相關。只有高素質的教師才能造就出高素質的人才。我校重視對藝術西席的造就和教誨，為7位專職藝術西席的發展鋪路架橋，聯合西席自身上風，為他們提供施展才華的舞臺，提高了藝術教師的學識程度和業務本領，如今這支年輕的隊伍正發揮著越來越大的作用，柏靜老師以良好的聲樂功底承擔學校60人合唱隊的訓練工作，陳金俊等教師分別承擔學校（30人）民樂隊、（80人）鼓號隊、（30人）舞蹈隊、（40人）美術、書法的訓練引導使命，我們還請評劇團桑團長定期來我校舉行技能引導，為實現單項工作拿冠軍的工作目的，在今年的藝術節運動擺設中，全體西席大膽創新，不斷研究、改進，使器樂、聲樂、舞蹈、美術等在規模、創意、節目質量上都有了新的突破。

另外，我們把創設優美的環境做為音美西席的工作職責，在學校櫥窗、教室精心布置名人畫像、學生手抄報、學生作品，對峙每周一曲獻各人，給學生的課余生活增添了一道亮麗的風物，校園形成了健康向上、充滿活力的文化樂土，，有效富厚了學生精力生存，潛移默化地熏陶學生的品德情操，起到了以美育人的作用。

三、立足課堂，提高質量

以美育人是我校加強藝術教誨緊緊圍繞的主題。其中最主

要一項就是器重增強底子工作，即進步課堂教學質量。

首先，本著“讓全體學生都得到發展的教育思想”，我校從落實講授通例入手，制定了藝術教師認真落實講授通例的剛性步伐，要求每學期每人都參與抽查課、自報課、指定課三課活動；藝術類學科課堂教學觀摩活動；定期組織教師教案檢查；開展教師基本功競賽；每學期至少開展一次藝術類大型活動等，我校藝術西席，在教學過程中充分運用多媒體幫助講授，把傳統的教學手段和電化教學本領有機聯合起來，辦事于講授目的，富厚了教學內容，全面進步了課堂教學效益。利用這一優勢在課堂教學中把枯燥的理論知識，通過多媒體表現，轉化為立體的、形象的、視聽聯合的教學內容，從而調動起學生的學習積極性，為藝術講授提供了遼闊舞臺。

其次，勇于探索，重視創新，我們在高中段開設了欣賞課

，如何發揮藝術學科的潛能，提高素質教誨質量，學科間的橫向聯系非常關鍵。我們不停舉行實驗，如：美術課中滲透音樂、勞技教育顯得有聲有色情景交融；音樂美術課更是滲入滲出著德育，表現了講授主題，到達了講授目的，提高了素質教育的質量。同時，做好課堂教學的延伸，大力開展多種多樣的二講堂運動，如：每周

二、四下午藝術興趣小組、雙休日舉行學生藝術主干領導等，使參與藝術興趣類運動的學生越來越多。目前，我們正在籌備學生藝術節、師生卡拉ok比賽、美術、書法等作品展，與往年想比主要突出以下幾點：

1、學生到場面廣，興趣高漲，許多學生自發組織編排節目如創編相聲、韻律操、構造器樂合奏等，充實展示班級特色，學生特長。

2、7位教師敬業、樂業，放棄休息時間，盡心指導，做

到目標、內容、辦理三落實。

3、科學指導，保證質量，出精品，藝術教師充分使用教研運動時間，不斷研究、革新訓練方法，學生潛在本質有了明顯提高。，

以后高興的偏向，

1、進一步增強教師隊伍設置裝備擺設，新教師工作教育教學水平、業務本領有待進一步提高。

2、鞏固成績，進一步提高藝術表演條理和程度。我們將進一步增強向導，認真貫徹落實市縣藝術教誨工作集會精力，拼搏進取，不斷創新，使藝術教誨工作再上新程度。一年來,我校的藝術教育工作堅持高起點、高標準、嚴要求，以提高學生整體素質為目的，狠抓教師隊伍設置裝備擺設，精心組織開展了一系列校園文化運動。在學校合唱隊、民樂隊、鼓號隊等文藝社團設置裝備擺設方面，我們充分發揮好音樂學科和音樂西席的藝術教誨功效，切實加強了對中小學生的藝術教誨，使中小學生的文藝水平有了新的提高1

2、抓文藝社團建設

開學初我們認真抓好學校鼓號隊步隊的調解組建工作。新建鼓號隊成員由新七年級學生構成，按中等軍樂隊范圍，人數定為８２人。訓練工作由德育處構造擺設，四位音樂西席協同互助，確保訓練時間、人員、活動內容、活動效果，保證了在縣、學校秋季田徑運動會之前到達了預期結果，并準備到場新一中慶典活動。

３、圍繞節日開展活動，我們以班為單位組織了“三八”、“十一”、等節日慶賀運動，精心組織了一年一度的迎新年大合唱角逐，活動中以音樂課為訓練陣地，使更多的學生到場，

同時變更了西席的積極性，取得了較好的教誨結果。

4、強化了民樂隊、鼓號隊的訓練。

學校民樂隊在原有基礎上重點是抓好牢固進步，保證了這一文藝社團能在學校藝術節文藝匯演等展示活動中表現出較好的程度。學校合唱隊以七年級學生為主，特殊注意選好隊員，強化演唱技能訓練，所排練的民樂組曲《梁?！?、《瑤族舞曲》深受同學們喜好，并在靜?？h“雙嬴”之歌文藝演出中獲好評。

5

、增強了美術訓練，使中小學生的書畫程度又有新的進步。

本學年的書法美術教育，白長利主任、李寶智老師做好了專項擺設，進一步增強了課外輔導，進步了美術新人本領，在縣以上美術展示活動中實現了新的突破，在水平上也出現的新的進步。學校舉辦了中小學生書法、繪畫展評運動，促進了我校學生美術程度新的進步。

6、增強校園文化設置裝備擺設，對學生進行藝術熏陶

首先注重造就了一批文藝主干，

組織了形式富厚多樣的文藝活動，開展了能為廣大學生參加的演講比賽、卡拉ok角逐等文化運動，并堅持大課間播放良好歌曲，培養學生欣賞美、創造美的本領。我們注重發揮校園“美”的作用，讓校園的每一面墻壁都給人以美的熏染，在學校內設有藝術櫥窗，張貼學生書法、繪畫作品，營造了濃厚的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才氣，推動了學校文藝工作再上新程度。

藝術教誨在我校的開展，活潑了學生文化生存，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生生理本性，專長的康健

發展，在今后的藝術教誨工作中，我們將進一步加大文藝特長生的造就力度，增強藝術教育工作者做好校園文化工作的責任感，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術教誨程度的偏向邁進。

抓制度建設我們建立了由孫開祥校長任組長，盧文麗、劉嘉旭、黃麗霞、白長利、方春蘭、陳金俊、王麗、丁潔等為成員的領導小組，定期制定發展計劃及相應運動籌劃，并要求音美各科訂定學科教學計劃，定期督促引導，促進了學校文藝工作程度的不停進步。

2、抓文藝社團建設

開學初我們認真抓好學校鼓號隊步隊的調解組建工作。新建鼓號隊成員由新七年級學生構成，按中等軍樂隊范圍，人數定為８２人。訓練工作由德育處構造擺設，四位音樂西席協同互助，確保訓練時間、人員、活動內容、活動效果，保證了在縣、學校秋季田徑運動會之前到達了預期結果，并準備到場新一中慶典活動。

３、圍繞節日開展活動，我們以班為單位組織了“三八”、“十一”、等節日慶賀運動，精心組織了一年一度的迎新年大合唱角逐，活動中以音樂課為訓練陣地，使更多的學生到場，同時變更了西席的積極性，取得了較好的教誨結果。

4、強化了民樂隊、鼓號隊的訓練。

學校民樂隊在原有基礎上重點是抓好牢固進步，保證了這一文藝社團能在學校藝術節文藝匯演等展示活動中表現出較好的程度。學校合唱隊以七年級學生為主，特殊注意選好隊員，強化演唱技能訓練，所排練的民樂組曲《梁祝》、《瑤族舞曲》

深受同學們喜好，并在靜?？h“雙嬴”之歌文藝演出中獲好評。

5

、增強了美術訓練，使中小學生的書畫程度又有新的進步。

本學年的書法美術教育，白長利主任、李寶智老師做好了專項擺設，進一步增強了課外輔導，進步了美術新人本領，在縣以上美術展示活動中實現了新的突破，在水平上也出現的新的進步。學校舉辦了中小學生書法、繪畫展評運動，促進了我校學生美術程度新的進步。

6、增強校園文化設置裝備擺設，對學生進行藝術熏陶

首先注重造就了一批文藝主干，

組織了形式富厚多樣的文藝活動，開展了能為廣大學生參加的演講比賽、卡拉ok角逐等文化運動，并堅持大課間播放良好歌曲，培養學生欣賞美、創造美的本領。我們注重發揮校園“美”的作用，讓校園的每一面墻壁都給人以美的熏染，在學校內設有藝術櫥窗，張貼學生書法、繪畫作品，營造了濃厚的校園文化氛圍，使一大批文藝人才能展示出各自的才氣，推動了學校文藝工作再上新程度。

藝術教誨在我校的開展，活潑了學生文化生存，豐富了學生的藝術知識，更重要的是促使了學生生理本性，專長的康健發展，在今后的藝術教誨工作中，我們將進一步加大文藝特長生的造就力度，增強藝術教育工作者做好校園文化工作的責任感，以更大的熱情投入更新的探索，向更高層次更高藝術教誨程度的偏向邁進。