部編版六年級語文下冊第一單元主題閱讀試卷2套附答案

2024年2月29日發(作者：韭菜的做法)

部編版六年級語文下冊第一單元主題閱讀

川劇絕活——“變臉”

“變臉”是川劇藝術中塑造人物的一種特技，屬于揭示劇中人物內心思想感情的一種浪漫主義手法。相傳“變臉”是古代人類為了應對兇猛的野獸，將自己的臉部用不同的方式勾畫出不同形態，以嚇唬入侵的野獸而產生并流傳下來的。后來，川劇把“變臉”搬上舞臺，用絕妙的技巧使它成為一門獨特的民間藝術。

“變臉”是一種“瞬間藝術”，演員根據劇情的需要，在極短的時間內，在一抬手、一拂袖或一甩頭之間，變換出不同的面目來，即不同的臉譜。而不同的臉譜則代表不同的神態、情態和心態，用以表現劇中人物的情緒和心理狀態的突然變化，如驚恐、絕望、憤怒、陰險等，達到“相隨心變”的藝術效果。

“變臉”的手法大體上分為三種：“抹臉”“吹臉”和“扯臉”。

“抹臉”是將化妝油彩涂在臉的某一特定部位上，到時用手往臉上一抹，便可變成另外一種臉色。如果要全部變，則將油彩涂于額上或眉毛上；如果只變下半部臉，則油彩可涂在臉或鼻子上；如果只需變某一個局部，則油彩涂在要變的位置即可。

“吹臉”只適合粉末狀的化妝品，如金粉、墨粉、銀粉等。它是在舞臺的地面上擺一個很小的盒子，內裝粉末，演員到時做一個伏地的舞蹈動作，趁機將臉貼近盒子一吹，粉末撲在臉上，臉立即變成另一種顏色。必須注意的是，吹時要閉眼、閉口、閉氣。

“扯臉”是比較復雜的一種變臉手法。它是事先將臉譜畫在一張張綢子上，剪好，每張臉譜上都系一根絲線，再一張一張地貼在臉上。絲線則系在衣服的某一個順手而又不引人注目的地方（如腰帶等處）。隨著劇情的進展，在舞蹈動作的掩護下，一張一張地將它扯下來。“扯臉”有一定的難度。一是粘臉譜的黏合劑不宜太多，以免到時扯不下來，或者一次把所有的臉譜都扯下來。二是動作要干凈利落，假動作要巧妙，能掩人耳目。

此外，還有一種特殊的變臉手法是“運氣變臉”。傳說已故川劇演員彭泗洪，在扮演《空城計》中的諸葛亮時，當琴童報告司馬懿大軍退去之后，他能夠運用氣功使臉由紅變白，再由白變青，意在表現諸葛亮如釋重負后的后怕。

總之，“變臉”是戲劇化的藝術性和技巧性高度結合的產物。“變臉”緊緊圍繞川劇和

戲劇而發展，它是在適當的夸張的情境中，通過紅、橙、黃、綠、青、藍、紫等各色樣式的變化，來增加戲劇藝術的魅力。

1.【詞語理解】聯系上下文，理解詞語意思。

掩人耳目：_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

如釋重負：_________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

2.【提取信息】讀短文，完成填空。

（1）“變臉”是______藝術中塑造人物的一種特技，是揭示劇中人物________________的一種浪漫主義手法。

（2）“變臉”的手法大體上分為三種：“______”“ ______”和“______”。還有一種特殊的“變臉”手法是“______變臉”。

3.【整體感知】文章采用的結構是（ ）。

A.總—分 B.分—總 C.總—分—總

4.【整體感知】這篇短文哪些內容寫得詳細？哪些內容寫得簡略？這樣安排材料的好處是什么？

___________________________________________________________________________

___________________________________________________________________________

【語段一】三樣食品是春節至上元之間的食物：大年除夕吃餃子，立春吃春餅，正月十五吃元宵。春餅最好吃，烙小面餅或蒸小面餅均可，薄薄的，又稱薄餅，切蔥絲蘸甜面醬，炒菠菜粉絲，炒黃花木耳，炒豆芽蒜黃，攤雞蛋切絲，切醬肉成絲，切小肚成絲。食時各樣都夾一點，放在餅上合在一起，卷而食之，頓生奇效，其鮮，其美，天下沒有第二種自制食品能超過它，堪稱食之王。

【語段二】大年初幾不動刀，大家歇工，所以年菜事實上即是大鍋萊。大鍋的燉肉，加上粉絲是一味，加上蘑菇又是一味；大鍋的燉雞，加上冬筍是一味，加上番薯又是一味，都放在特大號的鍋、罐子、盆子里，此后隨取隨吃，大概歷十余日不得罄，事實上是天天打掃剩菜。滿缸的饅頭，滿缸的腌白菜，滿缸的咸疙瘩，不知什么時候才可以見底。芥末．．．．．．堆兒、素面筋、十香菜比較受歡迎。除夕夜，一到子時，煮餑（bō）餑端上來了。我困

得低枝倒掛，哪有胃口去吃？胡亂吃兩個，倒頭便睡，不知東方之既白。

1.【語段比較】根據文段內容填空。

（1）這兩段話都寫的是_______________。語段一寫了______樣食品，其中詳寫的是_________；語段二主要介紹的是___________。

（2）這兩段話的不同點在于：語段一側重寫食物的________；語段二側重寫食物的__

________。

2.【品詞析句】你從語段二中三個加點的詞“滿缸”中體會到了什么？

___________________________________________________________________________

3.【語言運用】請仿照語段一中畫“_______”的部分，介紹一下自己喜歡的某種食物的吃法。

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

參考答案

類文閱讀

1.遮著別人的耳朵和眼睛，比喻以假象蒙騙別人。文中指在變臉使用假動作時，動作干凈利落，不被人察覺。

像放下重擔子一樣，形容解除精神壓力后心情輕松愉快。文中指諸葛亮得知司馬懿退兵后，心情由緊張轉為輕松。

2.（1）川劇 內心思想感情

（2）抹臉 吹臉 扯臉 運氣

3.C

4.川劇“變臉”藝術的手法寫得詳細，“變臉”藝術的起源、形成及發展寫得簡略。這樣圍繞題目中的“絕活”，詳細寫“變臉”藝術的手法，突出了川劇“變臉”藝術的絕妙。

微群閱讀

1.（1）春節吃的食物 三 春餅 大鍋菜

（2）美味 數量多

2.從三個“滿缸”，我體會到了人們過年時的富足和幸福。

3.示例：將片好的鴨肉，蘸上甜面醬，加蔥白、黃瓜條，用特制荷葉餅卷著吃，別提多美味呢！

統編版六語下第一次月考

（考試范圍：第一、二單元）

一、積累與運用。（52分）

1.看拼音，寫詞語。（5分）

rán shāo kǒng jù áo zhōu qī xī liáo tiān

2.下列加點字的讀音中，每組都有一個是錯誤的，請把它選出來。（3分）

（1）A.翡翠（fěi） B.正月（zhèng） C.蜜餞（jiàn） D.騾馬（luó） ( )

．．．．（2）A.唾沫（tuò） B.腫脹（zhǒng） C.札札（zhá） D.脈脈（mài） ( )

．．．．（3）A.簡陋（lòu） B.犬牙（quǎn） C.畜養（xù） D.混亂（hún） ( )

．．．．3.給下列詞語中的加點字選擇正確的解釋。（3分）

更：①經歷；②改變、改換；③舊時一夜分為五更，每更大約兩小時。

（1）萬象更新（ ） 三更半夜（ ） 少不更事（ ）

．．．欲：①想要，希望；②將要；③需要；④欲望。

（2）躍躍欲試（ ） 清心寡欲（ ） 膽欲大而心欲細（ ）

．．．．4.把句中畫線的詞語補充完整，并判斷其運用得是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。

（8分）

（1）雖然你和他都是孫老師的學生，可你們在班級中的表現（ ）然不同。（ ）

（2）他這次出海回來后，給我講了很多前所未（ ）的異域風俗。 （ ）

（3）事情既然已經發生，你再怎么怪他也無（ ）于事了。 （ ）

（4）這架飛機模型只需用九（ ）二虎之力，一會兒的工夫就組裝好了。 （ ）

5.“ 我收羅了這么多東西， 是缺少許多，比如墨水，還有用來挖土或者

運土的鏟子……”填入句中橫線上最恰當的關聯詞語是（ ）（2分）

A.雖然……但是…… B.無論……都……

C.盡管……還…… D.既然……就……

6.下列詩句中加點字詞的解釋不正確的一項是（ ）（3分）

A.寒食東風御柳斜（皇城里的柳樹。） 輕煙散入五侯家（這里泛指權貴豪門。）

．．．．B.纖纖擢素手（伸出。） 札札弄機杼（織機發出的響聲。）

．．．C.盈盈一水間（形容飽滿。） 脈脈不得語（相視無言的樣子。）

．．．．D.中庭地白樹棲鴉（即庭中，庭院中。） 十五夜望月（農歷八月十五中秋節的夜晚。）

．．．．．7.下列句子中沒有錯誤的一項是（ ）（3分）

A.通過閱讀《北京的春節》，我了解了不少關于傳統節日習俗的知識。

B.《寒食》《迢迢牽牛星》和《十五夜望月》，都是唐代詩人的作品。

C.《湯姆·索亞歷險記》塑造了敢于探險、追求自由的湯姆這一人物形象。

D.魯濱遜的經歷告訴我們：只要有勤奮、肯吃苦的決心，你就能克服種種困難。

8.下列關于藏戲特色的說法中，不正確的一項是（ ）（3分）

A.在藏戲里，身份相同的人物所戴的面具，其顏色和形狀基本相同。

B.不要幕布、燈光、道具，只要一鼓、一鈸為其伴奏，但舞臺要精心布置。

C.劇情靠藝人說唱來描述。面具運用象征、夸張的手法，使戲劇中的人物形象突出、性格鮮明。

D.情節可以任其拖延，唱腔、舞蹈動作可以隨意發揮，演出時間長

9.按要求完成句子練習。（11分）

（1）“晚飯桌邊，靠著媽媽斜立著的八兒，肚子已成了一面小鼓了。”這句話巧妙地把肚

子想象成 ，比喻生動，突出八兒吃粥吃得飽，吃得盡興。請運用這樣的寫法仿寫句子。（3分）

（2）你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，難道還能設什么法來反抗嗎？（改成

陳述句）（3分）

（3）“半夜時分，鎮上傳來了發瘋般的鐘聲”加點的部分運用了 的手法，形．．．．．．象地寫出了人們看到孩子們平安歸來后 的心情。我也能寫出這樣的句子。（5分）

10.根據課文內容填空。（11分）

（1）《北京的春節》《臘八粥》這兩篇課文，作者都運用了 的寫法，這樣

寫的好處是 。（2分）

（2）《迢迢牽牛星》一詩中，作者用“ ”一詞，寫織女的手的形態—— 纖細

柔長。“ ”一詞寫出織女織布時不停的織機聲，一個“ ”字形象

地寫出了織女雖然伸出素手，但無心于織布，只是傷心地撫弄著機杼。（3分）

（3）從《魯濱遜漂流記》的“梗概”中，可以看出故事情節處處緊扣一個“ ”字，

塑造了一位 的主人公形象。（2分）

（4）回憶《湯姆·索亞歷險記》（節選），寫出故事情節。（4分）

→ → →

二、閱讀理解。（18分）

童年的春節（節選）（18分）

冰心

我十一歲那年，回到故鄉福建福州，那里過年又熱鬧多了。我們大家庭里是四房同居分吃，祖父是和我們這一房在一起吃飯的。從臘月二十三日起，大家就忙著掃房、擦洗門窗和銅錫器具，準備糟和腌的雞、鴨、魚、肉。祖父只忙著寫春聯，貼在擦得锃亮的大門或旁門上。他自己在元旦這天早上，還用紅紙寫一條“元旦開業，新春大吉”，以下還有什么吉利話，我就不認得也不記得了。

新年里，我們各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。

首先是灶糖、灶餅，那是一盒一盒的糖和點心。據說是祭灶王爺用的，糖和點心都很甜也很黏，為的是把灶王的嘴糊上，使得他上天不能匯報這家人的壞話！最好的東西，還是燈籠，福州方言，“燈”和“丁”同音，因此送燈的數目，總比孩子的數目多一些，是添丁的意思。那時我的弟弟們還小，不會和我搶，多的那一盞總是給我。這些燈有紙的，有紗的，還有玻璃的。于是，我屋墻上掛的是“走馬燈”，上面的人物是“三英戰呂布”，手里提的是兩眼會活動的金魚燈，另一手就拉著一盞腳下有輪子的“白兔燈”。同時我家所在的南后街，本是個燈市，這一條街上大多是燈鋪。我家門口的“萬興桶石店”，平時除了賣各種紅漆金邊的伴嫁用的大小桶子，還兼賣各種的燈。那就不是孩子們舉著玩的燈籠了，而是上面畫著精細的花鳥人物的大玻璃燈、紗燈、料絲燈、牛角燈等，元宵之夜，都點了起來，真是“花市燈如晝”，游人如織，歡笑滿街！

元宵過后，一年一度的光彩輝煌的日子，就完結了。當大人們讓我們把許多玩夠了的燈籠，放在一起燒了之后，說：“從明天起，好好收收心上學去吧。”我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！

1.短文是按 順序來寫的，我是從文中的 ， ，

這些詞語感受到的。（4分）

2.福建福州春節的特點可以用文中的“ ”一詞來概括。（2分）

3.福州人過春節的傳統習俗有哪些？仔細閱讀短文，簡練地概括出來。（4分）

4.“我們默默地聽著，看著天井里那些燈籠的星星余燼，戀戀不舍地帶著一種說不出的惆

悵寂寞之感，上床睡覺的時候，這一夜的滋味真不好過！”這句話表達了作者

的心情。（3分）

5.下列對短文寫法的理解，不正確的一項是（ ）（5分）

A.短文中作者詳寫的是各人從自己的“姥姥家”得到許多好東西。

B.短文對臘月二十三日到元旦這段時間的傳統習俗、元宵過后燒燈籠等內容介紹得很簡略。

C.作者重點介紹從“姥姥家”得到的好東西時，平均用力鋪開寫，介紹了得來的灶糖、灶

餅和最好的東西——燈籠。

D.作者采用有詳有略的寫法，使短文重點突出，主次分明，給讀者留下的深刻的印象。

三、習作。（30分）

在課堂內外，我們讀過很多的文學名著，認識了許多描寫得個性鮮明、血肉豐滿的人物，有魯濱遜、尼爾斯、湯姆·索亞、愛麗絲……他們或讓你尊敬，或讓你仰慕，或讓你同情……請從讀過的名著中，選擇最能打動你的人物，以“ 深深地打動了我”為題寫一篇習作。要注意寫出這一名著人物的特點，把他（她）打動你的原因寫具體，表達出自己的真實感受。550字左右。

附加題 閱讀下面的信息，完成練習。（10分）

1.下列關于圖片的信息，不正確的一項是（ ）（4分）

A.10～15歲的青少年閱讀這本書最合適。

B.這本書屬于老師推薦閱讀的課外書籍。

C.在該網店買任意四本書，只需35元，很劃算。

適合10——15歲青少年

4本35元 老師推薦課外書

2.閱讀下面的名家評論，試著寫推薦語。（6分）

魯濱遜代表一般的人性，無論他的智力還是

道德都沒有超出人性的中等狀態，他身上唯一特殊的是這種“結合了事業與漫游的精神”。——柯勒律治

統編版六語下第一次月考參考答案

（2）① ④ ③ 4.（1）截 √ （2）聞 √ （3）濟 √ （4）牛 × 5.C 6.C 7.B

8.B 9.（1）一面小鼓 示例：她高興時嘴角上翹，變成一彎月牙兒 （2）你們想，媽媽的命令，看羊還不夠資格的八兒，不能設什法來反抗。 （3）夸張 興奮激動 示例：他迫不及待地想把這個好消息告訴村里的人，不由得加快步伐跑了起來，快得腳下像生了風。 10.（1）詳略結合 重點突出、主次分明、表達清楚，使人印象深刻

（2）纖纖 札札 弄 （3）險 不畏艱險、機智堅強、聰明能干 （4）孩子失蹤，人們悲痛 脫險回家，全鎮歡慶 講述經歷，夸張吹噓 看望伙伴，喬埃被封

二、1.時間 臘月二十三日 新年里 元宵過后 2.熱鬧 3.進行大掃除，掃房、擦洗門窗和銅錫器具；準備糟和腌的雞、鴨、魚、肉等；寫春聯、貼春聯；用糖和點心祭灶王爺；送燈、掛燈、賞燈。 4.對春節的留戀、不舍 5.C

附加題 1.C 2.示例：魯濱遜不安于現狀，勇于行動，勇于追求，不畏艱險，他是勇敢的代名詞。每個正在成長的青少年都應該讀讀這本書。

一、1.燃燒 恐懼 熬粥 棲息 聊天 2.（1）B （2）D （3）D 3.（1）② ③ ①