湖北省教育廳關于評選第八批特級教師的通知-鄂教師[2009]2號

2024年3月8日發(作者：蘭姓是什么民族)

湖北省教育廳關于評選第八批特級教師的通知

制定機關

公布日期

施行日期

文號

主題類別

效力等級

時效性

2009.01.09

2009.01.09

鄂教師[2009]2號

教師隊伍建設

地方規范性文件

現行有效

正文：

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湖北省教育廳關于評選第八批特級教師的通知

（鄂教師[2009]2號）

各市、州、省直管市、神農架林區教育局，有關高等院校，大型廠礦企業，省直有關單位：

為了表彰特別優秀的能夠發揮示范作用的高水平教師，促進教師隊伍建設，推進我省教育改革和發展，根據《省教育廳、省教育獎勵基金會關于印發＜湖北省“名師工程”實施方案＞及開展湖北名師評選工作的通知》（鄂教師[2003]9號）、《省教委、省人事廳、省財政廳關于轉發國家教委、人事部、財政部＜關于頒發“特級教師評選規定”的通知＞的通知》（鄂教人[1993]045號）文件精神，我廳決定評選第八批特級教師。現就有關事項通知如下：

一、評選范圍及對象

第八批特級教師的評選范圍和對象是：中小學（含職業中學、盲聾啞學校、工讀學校）、幼兒園（含學前班）、中等職業學校（含師范學校）、教師進修學校的在職教師和教研人員。其中教研人員的評選比例控制在5％以內，校級領導的評選比例控制在10%以內。

由于我省現有在崗特級教師學段、學科分布不均，各地在推薦評選對象時，在堅持條件的前提下，要盡可能兼顧學段、學科的平衡。

二、評選原則

第八批特級教師的評選工作必須堅持以下原則：

1、堅持標準，保證質量，優中選優，寧缺勿濫；

2、堅持評審與考核相結合，注重工作實績；

3、堅持“四公開一監督”，即政策公開，指標公開，考核成績公開，評審結果公開，接受群眾監督。

三、評選條件

第八批特級教師的具體評選條件見附件1。

四、評選名額

根據《國家教委、人事部、財政部關于頒發特級教師評選規定的通知》（教人[1993]38號）中關于“在職特級教師總數一般控制在中小學教師總數的千分之一點五以內”的規定，我省第八批特級教師擬評選240名（不含破格推薦人選）。為確保評審質量，省將采取差額評選的辦法進行。各地應在省分配的推薦名額內推薦上報特級教師人選（推薦人選分配數見附件二），省直單位和大型廠礦企業、高等學校所屬中小學、幼兒園特級教師推薦對象，按屬地管理原則參加當地教育行政部門評審推薦上報。有關市、州、縣教育行政部門在部署特級教師評選工作時，必須將上述學校納入評選推薦范圍，分配適當名額。否則，省教育廳將不受理該市、州、縣的申報材料。

五、評選辦法和程序

特級教師的評選工作應充分發揚民主，走群眾路線，做到公開、公平、公正。具體辦法和程序是：

1、教師自薦。學校組織教師學習第八批特級教師評選條件，由教師根據自身條件，進行自我推薦；

2、學校推薦。學校組織由校領導、教師代表組成的評議組，對自薦的教師，按照評選條件進行認真評議，在此基礎上填寫具體的考核意見，在學校范圍內予以公示，公示無異議后上報縣（市、區）教育局。

3、縣（市、區）教育局考核推薦。縣（市、區）教育局組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的考核小組，對學校推薦的評選對象進行教育教學能力、教師職業道德的考核。考核時，要認真聽取其所在學校教職工和所教班級學生及學生家長的意見，并征求相關學科專家的意見，填寫具體的考核意見，在縣教育信息網上進行不少于一周的公示，經公示無異議后，對申報材料予以審驗、蓋章，上報市（州）教育局。

4、市（州）教育局評選推薦。市（州）教育局組織由教師代表、專家和教育行政部門人員組成的評選委員會，對縣（市、區）教育局推薦上報的評選對象，進行考查、考核，并組織相關學科專家現場聽課。然后投票決定推薦對象，在市（州）日報或教育信息網上進行不少于一周的公示；對公示無異議者，上報我廳。各地要將現場聽課方案在組織實施前報我廳教師管理處，我們將組織學科專家參與現場聽課，了解掌握推薦對象現場授課情況。

5、省教育廳評審，報省政府確定。省教育廳成立特級教師評審委員會，對各地推薦的評選對象進行評審，投票通過特級教師人選，并在全省進行公示，對公示無異議者，報省政府確定。

六、組織領導

評選特級教師是加強中小學骨干教師隊伍建設，提高中小學教師地位，調動廣大教師積極性、創造性，全面實施素質教育，不斷提高教育質量的一項重要措施，意義重大，影響深遠。各級教育行政部門及有關單位要高度重視，切實加強領導，堅持評選條件，實事求是、認真負責地做好評選推薦工作。

為切實加強對第八批特級教師評選工作的領導，縣（市、區）教育局成立特級教師考核小組，市（州）教育局成立特級教師評選委員會，省成立特級教師評審委員會。各縣考核小組、市（州）評選委員會和省評審委員會成員應由特級教師、校長、中小學教育專家和教育行政部門人員組成。省特級教師評審委員會下設辦公室（辦公室設在省教育廳教師管理處），負責特級教師評審的具體工作。

評選過程中，嚴禁弄虛作假，以權謀私。對經查實有弄虛作假行為的申報人員取消其申報資格，今后也不得再行申報；對經查實有弄虛作假的學校，取消其評選推薦特級教師工作的資格；對經查實有弄虛作假、以權謀私的工作人員，取消其參加此項工作的資格，并視情節輕重，依照黨紀、政紀或法規進行處理。

七、上報材料要求

為保證評審工作順利進行，各市、州上報評選材料必須規范。報送材料如下：

1、《關于申報特級教師推薦人選的報告》一式2份；

2、《湖北省特級教師推薦情況統計表》（見附件三）一式2份；

3、《湖北省特級教師推薦名單》（見附件四）一式2份，電子表格1份；

4、《湖北省評選特級教師綜合材料一覽表》（見附件六）一式20份；

5、《湖北省特級教師呈報表》（見附件七）一式4份；

6、湖北省評選特級教師附件材料。所有復印件要裝訂成冊，并首頁附目錄。復印的每一份材料都要有審核人的簽名，并加蓋審核單位的公章，材料依次為： 教師資格證書、學歷證書、專業技術職務證書、榮譽證書、獲獎證書、《湖北省評選特級教師考核記載表》（見附件五）、代表本人教育教學水平的兩個優秀教案、論文、論著、教科研成果證明材料、近五年的課表等，教案、論著、課表可提供原件。

各單位請于2009年6月20日前將評選材料報送我廳教師管理處，逾期未報者，作棄權處理。

聯系人：趙耿聯系電話：************。

八、有關待遇

第八批特級教師經我廳評審，報省人民政府批準后，由省人民政府頒發特級教師證書。根據人事部、財政部國人部發[2007]158號文件規定，特級教師每人每月享受300元專項補貼，退休后繼續享受，數額不減。

附件：1、湖北省特級教師評選條件

2、湖北省第八批特級教師候選人名額分配表

3、湖北省特級教師推薦情況統計表（略）

4、湖北省第八批特級教師推薦名單（略）

5、湖北省評選特級教師考核記載表（略）

6、湖北省評選特級教師綜合材料一覽表（略）

7、湖北省特級教師呈報表（略）

二ＯＯ九年一月九日

附件1：

湖北省特級教師評選條件

“特級教師”是國家為了表彰特別優秀的中小學教師而設置的一種既具先進性、又有專業性的稱號。特級教師應是具有崇高師德，在中小學教育教學領域具有較高專業水平并作出特殊貢獻、為大家所公認的在職教師。特級教師應是師德的表率，育人的模范，教學的專家。

一、教師評選推薦特級教師條件

1、擁護中國共產黨的領導，熱愛社會主義祖國，努力學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，堅持黨的基本路線，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行教育方針，一貫模范履行教師職責，教書育人，為人師表。

2、師德高尚，在教育教學工作中嚴格遵守教師職業道德規范；勤奮努力，與其他教師團結互助，對學生關心愛護，寓德育于學科教學和其它學校教育管理過程之中；堅持實事求是、科學嚴謹的學風，言行堪稱師生表率。上述內容在過去5年的年度考核中應有明確記載（已建立教師師德檔案的學校，應在師德檔案中有具體體現）。

3、對所從事的專業具有堅實、系統、廣博的知識，熟練掌握教育理論和科學的教學方法；了解本學科教育教學現狀和發展趨勢；對本學科教學的指導思想、目的、任務有深刻的理解；小學、初中、高中教師應分別精通小學、初中和高中各年級的課程體系和教學內容；近5年教學工作量每學年在400課時以上（不包括早、晚自習、講座等）；申報對象為學校領導的，其教學工作量每學年應不低于200課時。

4、具有現代教育觀念和較強的創新意識，在教育教學工作中，努力探索、積極推進素質教育，教育教學經驗豐富并形成自己的風格。教學效果好、質量高，并為廣大師生所公認。 對教育教學思想、內容和方法有深入研究，對本學科或本學科某一階段的教學，有獨到見解或有專長，在教育教學改革方面勇于探索、創新，并有以下至少三個方面的成果：

（1）長期的（至少3年）、大面積的（每學期至少1個班）學生學科學習質量提高和學生全面發展的成果事實；

（2）能在縣（市、區）以上范圍內起教學示范作用，并得到同行專家的公認；

（3）在省級以上刊物公開發表過本學科領域內有較高水平的論文；

（4）能根據學科特點有機地結合教學開展課外活動，并取得明顯成效；

（5）在教育教學某一方面取得特殊成就，獲市、州級以上表彰和獎勵。

5、具有培養、指導教師進行教育教學和研究工作的能力，做到有明確的培養對象和培養目標，有具體的培養步驟和途徑，使所帶教師教學能力明顯提高，為中小學教師隊伍建設做出顯著貢獻。

6、小學、幼兒園教師具備專科以上學歷，初中、高中、中職、教師進修學校教師具備本科以上學歷；原則上應是湖北省中小學骨干教師，擔任中學高級教師（中學）、高級講師（中師、教師進修學校）或小學高級教師（小學、幼兒園）職務5年以上。

7、城鎮中小學教師，有在鄉村中小學任教一年以上經歷的優先考慮。

中小學教師評選為特級教師后，一般應在教學崗位連續工作3年及以上。

二、教師破格評選推薦特級教師條件

資歷、學歷、職稱方面不符合評選條件、又特別優秀的教師可破格評選特級教師，但應具備下列條件的三項以上：

1、教書育人，全面貫徹教育方針，全面提高學生素質，成績特別突出，受到縣（市）以上人民政府表彰；

2、德育工作成績顯著，受到市、州及以上教育行政部門的表彰；

3、在深化教育教學改革，全面實施素質教育方面取得顯著成績，教育教學效果好，教學質量高，其改革成果經市、州教育行政部門和有關專家鑒定，對提高當地教育水平具有較高的指導意義和推廣價值；

4、承擔市、州及以上教育行政部門、教研部門或同級學術研究團體組織的本學科公開課、示范課或觀摩課2次以上；

5、教育教學研究能力強，在省級以上刊物上公開發表過本學科領域內有較高水平的論文，或正式出版過本學科領域具有一定學術價值的學術專著（不包括以習題解答為主要特征的教輔資料）。

三、教育教學研究人員評選推薦特級教師條件

教育教學研究人員除具備教師評選推薦特級教師條件（不含教學工作量要求）外，還應具備以下條件：

1、了解中小學教育教學研究的總體情況和發展趨勢，掌握當地教育教學水平和教改進程；

2、全面把握國家頒布的課程計劃和本學科教學的要求；深入研究教材，準確把握其中的重點、難點；

3、指導、管理當地某一學科的教育教學工作成效突出，受到同行和專家的公認；

4、有自己的研究課題且教育教學研究成果突出，出版有較高學術價值的專著或有其他重大科研成果；

5、任教研員前在中小學任教5年以上，且為該學科的骨干教師；

6、經常深入不同水平、層次的學校聽課，每年280節以上，其中指導評課不少于120節；每年作教學指導報告不少于100節；

7、經常組織教研員和廣大教師開展教研、教學活動，所在地方該學科形成了具有鮮明特色、有較高水平和較大影響的教育教學和教研，并得到本地、本系統的公認。

四、凡有下列情況之一者不得推薦為特級教師

1、不能堅持四項基本原則者；

2、參與法輪功（非法邪教）活動、組織，練習法輪功者；

3、受黨內警告、行政記過處分未滿5年者；

4、從事教育教學工作以來受黨內嚴重警告、行政記大過以上處分或受各種刑事處分者；

5、體罰、侮辱學生，師德表現不良者；

6、違反《湖北省計劃生育條例》者；

7、利用工作時間從事個人經營性活動者。

附件2：

湖北省第八批特級教師候選人名額分配表

單 位

推薦控制數（人）

備 注

武漢市

53

黃石市

16

十堰市

23

宜昌市

23

襄樊市

38

鄂州市

8

荊門市

18

孝感市

30

荊州市

34

黃岡市

41

咸寧市

18

恩施自治州

22

隨州市

13

仙桃市

9

潛江市

6

天門市

6

神農架林區

2

合 計

360

——結束——