記承天寺夜游問題答案

2024年3月9日發(fā)(作者：上學的路上作文)

問題回答答案

1《記承天寺夜游》結尾兩句表達了作者怎樣的心情怎樣理解作者這種心情

表達了作者悲涼苦悶、豁達樂觀、賞月喜悅、復雜微妙的心情.

2 語言有何顯著特征

語言顯著特征：悲涼、難言的顯著特征.

3 文中對月夜的描寫有何特點，能夠給人以怎樣的感受

文章的“月”正是這篇文章的點睛之筆“庭下如積水空明”可以推斷月色之明了，“水中

藻、性交橫”可以推見到月光之清

4 作者為什么會想著夜里去寺廟游玩呢

因為看到明月照進屋子里興奮、喜悅，月色好似久違的老朋友，讓作者想到去寺里

找張懷民，所以就去了寺廟游玩.

5 作者“欣然起行”是因為“_________”，表達了___________；“尋張懷民”是由于

“________”，作者的心理活動是_____________________.

作者“欣然起行”是因為“月色入戶”，表達了作者寬廣豁達的胸襟；“尋張懷民”是由

于“念無與為樂者”，作者的心理活動是對自己宦海浮沉的悲涼、失意、惆悵和悲憤之情.

6 記承天寺夜游練習題積水空明，藻荇交橫表現景物什么特點

月光清澈透明，灑落庭中，那一片清輝白茫茫一片好似積水空潭一般。”。“積水空

明”寫月光的清澈透明，“藻荇交橫”寫竹柏倒影的清麗淡雅。前者給人以一池春水的靜謐

之感，后者則具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動中愈見其靜，一正寫，

一側寫，從而創(chuàng)造出一個冰清玉潔的透明世界，也折射出作者光明磊落、胸無塵俗的襟

懷。

1、描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是： ， ， 。此句為我們描繪了一

個 的美好境界。

答案：描寫承天寺優(yōu)美夜景的句子是：庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影

也。此句為我們描繪了一個冰清玉潔清澈透明的美好境界。

2、文中表現興奮和喜悅的句子是： ，它與“解衣欲睡”一句相照應，顯得一起

一伏，一沉悶一活躍。

答案：文中表現興奮和喜悅的句子是：欣然起行，它與“解衣欲睡”一句相照應，顯

得一起一伏，一沉悶一活躍。

3、本文“記”的要素是：時間： ，地點： ，人物： 、 ，事件： ，

作者游承天寺的原因： 。

答案：本文“記”的要素是：時間：元豐六年十月十二日夜，地點：承天寺，人物：

蘇軾、張懷民，事件：夜游承天寺，作者游承天寺的原因：月色入戶，無與為樂。

4、“月色入戶”意思是月光照進堂屋的門戶，這句話運用了 修辭手法。

【答案：擬人】

5、《記承天寺夜游》選自《 》，作者是 ，字 ，號 ，是（朝）的文學家。他與父親 ，

弟弟 合稱為“三蘇”，都被列入“ ”之中。

答案: 東坡志林、蘇軾、子瞻、東坡居士、北宋、蘇洵、蘇轍、唐宋八大家

6、“如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也”此句描寫的對象是______________，“藻、

荇”、是指__________，此句運用了________的修辭手法。【答案：月光 竹柏影 比喻】

7、文章第一段運用的表達方式： 。第二段運用的表達方式： 。第三段運用的

表達方式： 。

答案：第一段運用的表達方式：記敘。第二段運用的表達方式：描寫。第三段運用

的表達方式：抒情。

8、第二段可概括為：【答案：庭中月色。】

9、本文的點睛之筆：【答案：但少閑人如吾兩人耳。】

10、文中寫月夜之美，抓住了 的特點。【答案：空明】

11、全文以“ ”為線索，描繪了 ，表達了作者 的

心境，同時也抒發(fā)了 的苦悶心情。

答案：全文以“月光”為線索，描繪了蘇軾在承天寺夜里見到的月下美景（夏夜月光

圖），表達了作者曠達的心境，同時也抒發(fā)了壯志難酬的苦悶心情。

12、文章不僅點明和張懷民的友誼，更流露出不甘心一個人獨賞月夜美景的句子：

答案：“念無與為樂者，遂至承天寺尋張懷民。”

13、文中描寫月光美景的語句是：

答案：庭下如積水空明，水中藻，荇交橫，蓋竹柏影也。

14、表達作者微妙復雜的感情語句是：

答案：何夜無月，何處無竹柏但少閑人如吾兩人耳。（主旨句）

15、《記承天寺夜游》中的“ ”一句，描繪了一個空明澄，疏

影搖曳，亦真亦幻的美妙境界。

答案：庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。

16、唐宋八大家指（唐）韓愈、柳宗元、（宋）蘇洵、蘇軾、蘇轍、王安石、歐陽修、

曾鞏——指在散文方面的成就。

二、解釋下列句子中加點的字詞

1、念無與樂者 答案：（考慮，想到）（和，一起）

2、蓋竹柏影也 答案：（原來）

3、遂至承天寺尋張懷民答案：（于是）（到）

4、相與步于中庭答案：（一起）（散步）（在）

5、但少閑人如吾兩人者耳答案：（只是 ）我們（罷了）

6、月色入戶答案：（門）成語例：足不出戶 戶樞不蠹 門當戶對

7、欣然起行答案：（高興的樣子）

8、懷民亦未寢答案：（睡覺） 成語例：廢寢忘食 寢食難安 壽終正寢

9、水中藻荇交橫答案：（交錯縱橫）《桃花源記》中的“妻子、絕境、交通”

三、把下面的文言句子翻譯成現代漢語

1、庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。

答案：庭院中的月光宛如一泓積水那樣清澈透明，水中藻、荇縱橫交叉，原來是綠

竹和翠柏的影子。

2、何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳。

答案：哪夜沒有月光哪里沒有綠竹和翠柏只是缺少像我倆這樣的閑人罷了。

3、月色入戶，欣然起行。

譯：月光照進窗戶(十分優(yōu)美)，我高興地起來走出戶外

4、懷民亦未寢，相與步于中庭。

答案：張懷民也沒有睡覺，我們便一起在院子里散步。

四、選擇題

（1）、下面對加點詞解釋不正確的一項是( Ａ )

A.念無與為樂者(思念) B.遂至承天寺(于是，就)

C.懷民亦未寢(睡覺) D.相與步于中庭(共同，一起)

（2）、下列說法有誤的一項是（Ａ ）

A.本文寫在作者貶職期間，作者在文中表達的感情與柳宗元《小石潭記》中的一致。

B.文中“月色入戶，欣然起行”“念無與為樂者，遂至承天寺”等句都與“閑”字相關。

C.蘇軾此時被貶為黃州團練副使，這是一個有名無實的官，所以他自稱閑人。

D.本文寫景較為簡潔，用素描的筆法，寫月色，寫景物，給人清靜雅致的感覺。

（3）、本文的構思角度是（ Ｂ ）

Ａ、托物言志 Ｂ、即景生情 Ｃ、類比象征 Ｄ、以物喻人

（4）、選出句子閱讀停頓正確的一項（Ｄ ）

A.念／無與樂者，遂至／承天寺，尋張懷民。

B.懷民亦未寢，相與步／于中庭。

C.但少閑如吾／兩人者耳。

D.水中藻荇交橫，蓋／竹柏影也。

（5）、對“何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳”一句理解有誤的一項是（ Ｂ ）

A.哪里都有月夜、竹柏，只是缺少我們兩個這樣的賞月的“閑人”罷了。

B.表現了作者為大自然的美景所陶醉，而產生了異常欣喜的心情。

C.表現了作者在政治上受排擠，心情苦悶，只好去大自然中尋找快樂和解脫。

D.表現了作者超然物外、曠達樂觀的生活態(tài)度。

（6）、對文章的分析，說得不正確的一項（B ）

A、運用比喻描寫月色，獨具匠心，十分精妙，真可謂如詩如畫，一個寧靜淡雅的境界，

真讓人心醉神迷。

B、這篇短文，真實地記錄了作者當時生活的一個片段，透露出作者在遭貶謫中的那種

凄涼、孤寂的特殊心境。

C、這篇隨筆性的小品，敘事簡潔，寫景如繪，而抒情則寓于敘事、寫景之中。敘事、

寫景、抒情又都集中于寫人；寫人又突出一點“閑”。

D、本文語言簡潔、準確、形象，作者觀察事物細致入微，抓住了佳境瞬間最敏感的特

征，以極其少的文字，包羅較多的內容，凝練含蓄。

（7）、選擇與“相與步于中庭”中“于”的用法相同的一句是(D )

A．何有于我哉 B．達于漢陰

C．責任重于泰山D．私擬作群鶴舞于空中

五、用“/”給下列句子劃節(jié)奏。

答案:念/無與為樂者 但/少閑人/如吾兩人耳

六、 “庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也。”一句描寫了那幾種景物他們有

什么特點給我們營造了一種怎樣的境界對其寫景的妙處試作簡要的分析。

答：描寫了月光和竹柏影。“積水空明”用比喻寫月光的清澈透明，“藻荇交橫”用比

喻寫竹柏倒影的清麗淡雅。具有水草搖曳的動態(tài)之美，整個意境靜中有動，動而愈見其

靜。作者以高度凝練的筆墨，點染出一個空明澄澈，疏影搖曳，似真似幻的美妙境界。

（提示：“積水”只是喻體，在這里是用來比喻“月光”的，千萬不能望文生義，應聯系山

下文去理解。）

七、說說課文中哪些語句表現了作者的“閑”

答：①“但少閑人如吾兩人者耳”：結尾的“閑人”是點睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩

人”的“閑”。②“念無與樂者”：可見其很少有人與他交游往來，“閑”。

八、“何夜無月何處無竹柏但少閑人如吾兩人者耳”一句中蘊含著作者怎樣微妙而復雜的

思想感情

答案：透露出作者被貶后感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的復雜心境。

九、文中“何夜無月何處無竹柏”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處都

有竹柏。你又是如何理解這句話的

答：月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。只要

心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。

十、“尋張懷民”一句中的“尋”字用得好，你認為好在哪里

答：作者要尋的這個人，面對如此月夜，不會蒙頭大睡，肯定也在賞月，但在何處

賞月呢因此要“尋”，其次，“尋”字有一種急欲找到東西的失落感，寫出了作者渴望和知

心友人共同賞月的急切心情。

十一、 結合蘇軾是兩首詞《水調歌頭》《江城子》談談其創(chuàng)作風格

答：《江城子》是蘇軾的第一首具有豪放風格的詞，其中“老夫聊發(fā)少年狂”顯示出他

豪爽粗獷的性格和詞風。《水調歌頭》的創(chuàng)作豪放中兼有婉約。

十二、 全文沒有一處直接寫友情，但可以從字里行間看出來。請找出能表現蘇軾和張

懷民友情的句子，并說說你選擇他們的理由。

答：（1）遂至承天寺。理由：唯張懷民可以同樂。（2）懷民亦未寢。理由：心境相同，

欣賞趣味相同。（3）相與步于中庭。理由：關系密切。（4）但少閑人如吾兩人耳。理由：

志同道合，志趣相投，命運相同。

十三、 文中第三段是全文的點睛之筆。請參照下面的背景材料，說說“閑人”的含義

背景材料：蘇軾才華橫溢，有濟世之志，極力主張政治改革，但對王安石變法的激

進之處持有不同意見，后被貶為黃州團練副使，實際如同流放，本文即寫于此時。

答：“閑人”即清閑的人。

這里并非指閑極無聊，無所事事的人，而是包含著復雜的意味。貶謫的悲涼，人生

的感慨，賞月的欣喜，漫步的悠閑，種種微妙復雜的感情盡在其中。

十四、本文寫作時，蘇軾已被貶黃州。當時，他備受監(jiān)視，近乎流放。揣摩文章最后一

句，體會作者的思想感情。

賞月的欣喜；貶謫的悲涼；人身的感慨；被貶的無奈寂寞；雖屢遭貶謫，但仍樂觀

豁達。

十五、作者：蘇軾，北宋著名的文學家，唐宋八大家之一。學過他的文章（詞）有《水

調歌頭" 明月幾時有》、《江城子密州出獵》《浣溪沙》。

（情感，意思對即可）

十六．文人雅士，善借月抒懷。“床前明月光，疑是地上霜”，如霜月色，引發(fā)李太白思

鄉(xiāng)之苦；“無言獨上西樓，月如鉤”，似鉤彎月，觸動李后主亡國之痛；此文中，蘇東坡

如何巧喻月色又表達了怎樣的心情呢

答案：文中蘇東坡將月色比喻成一泓空明的積水，又將松柏影比喻成水中藻、荇。

（答將月色比喻成一泓空明的積水即可給分）；表達了作者復雜微妙的心情：既有郁郁

不得志的悲涼，又有贊賞自己與朋友情趣高雅的自得等。

十七、作者在文中為我們描繪出一個怎樣的世界表現了作者怎樣的心境

① 作者描繪的世界：答案：空明澄澈，疏影搖曳；似真似幻的芙妙境界

②作者的心境： 答案：自我排遣的曠達（或雖遭貶謫依然曠達）

十八、說說課文中哪些語句表現了“閑”

答案：入夜即“解衣欲睡”，“閑”；見“月色入戶”，便“欣然起行”，“閑”；與張懷民“步

于中庭”，連“竹柏影”都看得那么仔細，那么清楚，兩個人都很“閑”；結尾的“閑人”是點

睛之筆，以別人的不“閑”反襯“吾兩人”的“閑”。

十九．文中“何夜無月何處無竹柏”顯然與實際不符，因為并非每夜都能見到月色，每處

都有竹柏。你又是如何理解這句話的

答案：月光雖非夜夜明，竹柏亦非處處有，但大自然的美景卻時時能覓，處處可見。

只要心胸開闊，淡泊名利，無論到哪里，都能在美好的大自然中享受到無窮樂趣。

5．簡要說說這篇文章表露了作者什么樣的特殊心境。

答案：透露出作者在貶謫中感慨深微而又隨緣自適、自我排遣的特殊心境。