2024年3月10日發(作者:兩袖清風的意思)

采桑子·重陽
教學目標:
1、體會詞的意境,品味詞的豪放風格。
2、把握詩歌的思想感情和表現手法。
教學重點:
1、濃郁的詩情畫意。
2、反復誦讀,在吟誦中體味詞的意境。
教學安排:
一課時
教學過程:
一、導入課文。
檢查《沁園春·長沙》的背誦。
重陽是傳統的登高賞菊的日子,文人騷客也少不了吟詩為文以記,但凡作詩文詠
重陽,大抵離不了《登高》賞菊、吟秋的內容。多有凄涼之慨。在青年革命家毛
澤東筆下重陽節所見所感的又是什么?
板書:采桑子·重陽
二、寫作背景
教師結合課文后注釋,補充:一九二九年六月二十二日在閩西龍巖召開了紅四軍
第七次代表大會,會上毛澤東被朱德、陳毅等批評搞“家長制”,未被選為前敵
委員會書記。毛澤東隨即離開部隊,到上杭指導地方工作,差點死于瘧疾。直到
十一月二十六日,大病初愈的毛澤東才在上海中央(當時由周恩來主持)“九月
來信”的支持下恢復職務。這首詩反映了當時的心情。
本詞是一曲戰地秋景的頌歌。歷代的詩人、作家,一接觸“秋”字,總是要發一
通悲秋的感嘆;在他們筆下,“悲”和“秋”永遠難于分開。主席的詩詞一反悲
秋的傳統情調,把秋寫得無比可愛,讀了以后給人以很大的鼓舞。這首詞寫的是
重陽節戰地風光,詩篇的字里行間洋溢著革命樂觀主義精神,表達了詩人與紅軍
戰士們在艱苦的戰斗生活中從容不迫、歡快愉悅的心情。
三、誦讀,理解文意
1.請一學生朗讀、評價。
2.集體朗讀。
3.補充注釋:
【采桑子】44個字。雙調。前闋,后闋各4句。平字押韻,陽、陽、香、光、
光、霜。一韻到底。重陽和春光的重復,韻律勻整和諧,但這不是規則,而是作
者的技巧。
【重陽】9月9日的節日。因為在我國古代,六為陰數,九是陽數,農歷九月初
九,兩陽相重,故叫“重陽”,重陽節又是“老人節”。
重陽節習俗: 1.登高:九月重陽,天高云淡,金風送爽,正是登高遠眺的好季
節,因此,登高便成了重陽節的重要習俗。登高的目的——登高望遠,思念家鄉
和親人;希望自己生活順利,步步高升;鍛煉身體。
2.吃重陽糕:住在江南平原的百姓苦于無山可登,無高可攀,就防止米粉糕點,
再在糕面上插上一面彩色小三角旗,借以示登高(糕)避災之意。
3.重陽節還有插茱萸辟邪的習俗。 4賞菊:喝菊花酒。
“登高”是全家到郊外爬小山。作為菊花節,要喝菊花酒。哪一個都有驅邪的意
思。
【黃花】菊花。重陽節時少不了菊花,所以在李白的詩中有“九日龍山仗,黃花
笑逐臣”(見子《九日龍山飲詩》)。李白的詩可能是漂在杯中的菊花瓣兒,但
毛澤東的一定是盛開的菊花,秋天花香濃郁。盧照鄰的詩里有“獨有南山桂花發,
飛來飛去襲人裙。”詠桂花的香味在衣服周圍絳繞的情景。
四、閱讀鑒賞:
毛澤東的這首詞脫盡古人悲秋的窠臼,一掃衰頹蕭瑟之氣,它寫了深秋的戰地風
光,寫的那么鮮明爽朗;它表現了對自然和人生的看法,表現得那么豪邁樂觀。
天空海闊,氣度恢弘。它以壯闊絢麗的詩境、昂揚振奮的豪情,喚起人們為理想
而奮斗的英雄氣概和高尚情操,而使人受到無限鼓舞。
1、分析上片
“人生易老天難老,歲歲重陽。”宛如一山飛峙,起勢突兀。前句泛論人生天道,
后句帶出重陽入題。“天難老”三字是綱,籠罩全篇,后句只是進一步申說。首
先,“人生易老”只是與“天難老”對比著說,一有盡,一無窮;一短促,一長
久;一變化快,一變化慢。既對立又統一。其次,“天難老”是說宇宙間一切事
物在不斷的發展變化,生生不已,光景常新。再次,“人生易老”不是慨嘆人命
朝露,絲毫不含有消極感傷的意味。而恰恰相反,著重說的是“天難老”,是說
正由于“人生易老”,所以必須把有限的生命獻給無限壯麗的革命事業,讓小我
化入大我,以有涯積為無涯,盡可能多發些光和熱,生命才更充實更寶貴。它揭
示人生真諦和永恒真理,閃耀著辯證唯物主義的思想光輝,具有極強的審美啟示
力。
“歲歲重陽”承首句而來,既是“天難老”的進一步引申,又言及時令,點題明
旨,引起下文:“今又重陽,戰地黃花分外香”。“今又重陽”是“歲歲重陽”
的遞進反復,年年都有重陽節,看似不變,其實也在變,各不相同:如今又逢佳
節,此地別有一番風光。
“今又重陽,戰地黃花分外香。”歲歲年年,都有重陽,重陽是過不完的。古人
每逢重陽,也往往作詩填詞,大約不外花酒空愁,一片蕭瑟,滿懷岑寂。只有毛
澤東此詞,意趣橫生,戛然獨造。假如說“今又重陽,”猶略似“日月依辰至”;
而“戰地黃花分外香”,那就橫掃千古了。
詞作者是懷著欣悅之情來品味重陽佳景的。黃花裝點了戰地的重陽,,重陽的戰
地因此更顯得美麗。“分外香”三字寫出賞菊人此時此地的感受。人逢喜事精神
爽,勝利可喜,黃花也顯得異常美麗;黃花異常美麗,連她的芳香也遠勝于往常。
這一句有情有景,有色有香,熔詩情、畫意、野趣、哲理于一爐,形成生機盎然
的詩境,既歌頌了土地革命戰爭,又顯示了作者詩人兼戰士的豪邁曠放的情懷。
2、分析下片
下片承“歲歲重陽”“今又重陽”的意脈,寫憑高遠眺,將詩的意、境向更深更
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