小學一年級下冊古詩:所見

2024年3月10日發(作者：什么時候圣誕節)

小學一年級下冊古詩：所見

所見

作者：袁枚 朝代：清代

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

《所見》譯文及注釋

譯文

牧童騎在黃牛背上，嘹亮的歌聲在樹林中回蕩。忽然想要捕捉樹上鳴叫的知了，他就

馬上停止唱歌，一聲不響地站立在樹下。

注釋

牧童：指放牛的孩子。

振：振蕩。說明牧童的歌聲嘹亮。

林樾：指道旁成陰的樹。樾（yuè）：樹陰涼兒。

意欲：想要。

捕：捉。

鳴：叫。

《所見》賞析

野外林陰道上，一位小牧童騎在黃牛背上緩緩而來。也不知有什么開心事兒，他一路

行一路唱，唱得好脆好響，整個樹林全給他驚動了。 忽然，歌聲停下來，小牧童脊背挺

直，嘴巴緊閉，兩眼凝望著高高的樹梢。“知了，知了，知了……”樹上，一只蟬兒在扯

開嗓門，自鳴得意地唱呢。正是它把小牧童吸引住了，他真想將蟬兒捉下來呢！

這情景，全被人看在眼里，寫進詩中。詩人先寫小牧童的動態，那高坐牛背、大聲唱

歌的派頭，何等散漫、放肆；后寫小牧童的靜態，那屏住呼吸，眼望鳴蟬的神情，又是多

么專注??！這從動到靜的變化，寫得既突然又自然，把小牧童天真爛漫、好聽多事的形象，

刻畫得活靈活現。至于下一步的動靜，小牧童怎樣捕蟬，捕到沒有，詩人沒有寫，留給讀

者去體會、去遐想、去思考。

《所見》賞析二

這首先是寫兒童放牛時候的輕松心態，騎在黃牛背上一邊走一邊歌唱，心情何等得暢

快，嘹亮的歌聲在樹陰間回蕩，這是一幅悠閑的景象。后作者筆鋒一轉，寫兒童不知為何

突然想捕捉知了，可能是回家玩耍，也可能是為別人捕捉的，總之為了不驚動樹上鳴叫的

知了，兒童小心翼翼地停止了歌唱，儼然一副認真的模樣，這與前面邊放牛邊歌唱的樣子

截然相反。詩中僅僅寫了兒童從動到靜的變化這個事實，不過并沒有點明發生這種變化的

原因到底是什么，這反而留給讀者遐思的空間。