民間游戲跳橡皮筋教案民間游戲教案

2024年3月10日發(作者：成長足跡家長寄語)

民間游戲跳橡皮筋教案民間游戲教案

民間游戲跳橡皮筋教案主要包含了游戲目標，游戲準備，游戲玩法等內容，

激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂，引導幼兒初步掌握跳皮

筋的方法，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看跳橡皮筋教案吧。游戲目

標：

1、激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

2、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。

3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。

4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

游戲準備：

短皮筋、長皮筋若干

游戲玩法：

引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。

(1)結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,

單腳撐皮筋,另一只腳練習跳)

(2)三位幼兒子撐起根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、

雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。

(3)通過民間游戲”跳格子”,引導幼兒探索并練習跳皮筋多種方法。

擴展閱讀中班游戲跳皮筋教案 中班游戲跳皮筋教案主要包含了活動目標，活

動準備，活動指導，注意事項等內容，掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興

趣，發展幼兒雙腳協調地跳，通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體

驗合作游戲的快樂，適合幼兒園老師們上中班游戲活動課，快來看看跳皮筋教案

吧。

活動目標：

1、掌握跳皮筋的方法，對民間體育游戲感興趣，

2、發展幼兒雙腳協調地跳，通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作

精神，體驗合作游戲的快樂。

3、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

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4、提高幼兒身體的協調能力，體驗玩游戲的樂趣。

5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

活動準備

3米～5米長的橡皮筋或松緊帶一條，兩頭打個結。

活動指導

玩法一：三人為一組，兩名幼兒扯皮筋，一名幼兒跳皮筋，幼兒雙腳站

在皮筋左側，右腿邁入皮筋里左腳跟上，右腳在左腳之后向皮筋外側點，接著右

腳再收回，同時左腳跳出，右腳跟著跳出皮筋。跳皮筋的高度逐漸加高，以增加

難度，幼兒可邊念兒歌邊跳皮筋，注意節奏。

玩法二：四人一組，其中三人把橡皮筋套在各自的小腿處站成等邊三角

形，一人在中間跳。跳的方法可自選，可先用右腳腕勾住三角形的“一條邊”，

然后左腳跟進去，接著右腳跳出來，左腳跟著也跳出來。如此連續跳三次，“一

條邊”跳完后，小跑步到“第二條邊”，“第三條邊”上跳，方法同前。就這樣

順著三角形跳，邊跳邊念兒歌，當跳念到“一百零一”時，與角上幼兒對換，換

上的一名幼兒用同樣的方法跳。

注意事項

1、在跳的過程中，如果被橡皮筋勾住腳脫不掉，就得停下換別人跳。

2、必須按兒歌節奏，順著三角形跳。

附兒歌

馬蓮花，馬蓮花，馬蓮花開二十一，

二五六，二五七，二八二九三十一，

三五六，三五七，三八三九四十一，

四五六，四五七，四八四九五十一，

五五六，五五七，五八五九六十一，

六五六，六五七，六八六九七十一，

七五六，七五七，七八七九八十一，

八五六，八五七，八八八九九十一，

九五六，九五七，九八九九一百零一。傳統游戲活動教案：跳皮筋教案

傳統游戲活動跳皮筋教案主要包含了設計思路，活動目標，活動重點難點，活動

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準備，活動過程，活動反思等內容，鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相

互學習，發現和掌握雙腳并攏跳，踩、跨、勾等多種方式，激發幼兒對民間體育

游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂，適合幼兒園老師們上游戲活動課，快來看看

跳皮筋教案吧。設計思路：

“跳皮筋”是民間游戲之一，但是由于現在孩子們對民間游戲不太了

解，沒有真正的玩起來，感受到其中的樂趣。我們想通過開展民間游戲，讓孩子

了解民間游戲，在幼兒自主探究的過程中，發現多種方式進行跳皮筋，通過“跳”

既發展了孩子們的平衡協調能力，體驗集體游戲中的樂趣，使幼兒在游戲中加強

體育鍛煉，增強體質。所以我們設計了這個游戲用于孩子們的戶外活動。

活動目標：

1.鼓勵幼兒積極思考跳皮筋的方法，與伙伴相互學習，發現和掌握雙腳

并攏跳，踩、跨、勾等多種方式。

2.激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。

3.通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。

4.提高動作的協調性與靈敏性。

5.樂于參與體育游戲，體驗游戲的樂趣。

活動重點難點：

活動重點：

通過玩皮筋，探究多種玩法及跳皮筋的方式。

活動難點：

掌握跳皮筋多種方式。

活動準備：

皮筋：十米的3根、音樂《握手舞》、《Hands up》

活動過程：

1、開始部分：在《握手舞》的音樂中出場并進行熱身運動。

雞媽媽：我的小雞寶貝們，上午好，今天空氣真好，我們一起來做做運

動吧。看，哪里有個大格子，想不想一輛車，我們都坐在車里，準備出發咯（站

在皮筋圍成的方形里，放音樂）雞媽媽：小雞寶貝們下車咯，這就是咱們今天的

新朋友，，想不想和它玩一玩？好，聽要求，比一比誰的玩法多，而且不一樣。

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2、自由玩：幼兒自由探索皮筋的玩法。（有的拉繩子、有的在地上擺圖

形、有的互相套，還有的跳進去、跳進來等等）

小結：a、雞寶寶展示多種玩法（3—4位雞寶寶展示，給與肯定）

b、集體展示跳著玩。（規則：一個接著一個跳，皮筋在中間，左右前進

跳）

c、捉小魚。

3、尋找它的小伙伴：長皮筋。（在路上，帶領雞寶寶練習雙腳跳、單腳

跳、踩跳、勾勾腳）

4、探究跳皮筋的方法

（1）集體探索跳皮筋的基本方法和規則。

雞媽媽：雞寶寶們，剛才表現很棒，媽媽還準備了更長的皮筋，這是媽

媽小時候最喜歡玩的是跳皮筋。請兩位小朋友來撐皮筋。（a:撐繩的小朋友松緊

有度；b:跳繩要一個一個輪起來。）

（2）那我們分成三隊來跳皮筋，希望雞寶寶們懂得合作，能夠輪流玩

起來，一會，來展示一下你們的跳法？

（3）集體展示跳皮筋的方法。（并腳跳、跨跳、踩著跳、勾著跳等）

小結：可以并腳跳，跨過皮筋跳，勾住皮筋跳過去。

5、綜合游戲：運用踩、勾、并腳跳、單腳跳的方法跳皮筋。

（1）聽指令跳皮筋（指令：并腳跳、并腳跳，并腳跳完踩繩跳）。

（2）請個別幼兒試一試、進一步熟悉游戲規則。

（3）教師評價幼兒游戲比賽情況。表揚能夠克服困難，掌握了雞媽媽

交的本領。

6、結束部分：總結本次活動，在《Hands up》音樂中，做放松運動。

活動反思：

民間游戲跳皮筋，是幼兒接觸比較少，但很感興趣的傳統游戲，它不僅

鍛煉幼兒身體，發展幼兒基本動作，還有豐富幼兒生活，開發智力和陶冶幼兒情

操的作用，是幼兒身心發展的重要途徑之一。跳皮筋的游戲簡便易行、取材方便、

內容豐富、不受時間、場地、人數的影響，隨時隨地就可以開展的特點，充分挖

掘和利用民間體育游戲，促進幼兒身心健康發展。

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為了避免民間游戲中單純的玩會很枯燥，孩子們不太感興趣，便設計了

情景，讓幼兒扮演小雞，來一起做游戲，孩子們會玩得很高興。而我認為這也是

本次活動的亮點。通過音樂乘坐皮筋小汽車來出場，進行熱身運動，將皮筋便趁

鼓勵一輛小汽車，勾起了幼兒的興趣。整個活動，老師都是在引導孩子們自己想

辦法去玩，引導他們想出不同的玩法，引導他們去合作游戲。在綜合游戲中設計

了聽指令轉換動作，不僅增加了游戲的趣味性，還對孩子們進行注意力方面訓練，

在轉換之間增強了難度，幼兒很有成就感。游戲中設計了有難度的夾沙包跳、爬

用輪胎搭成的小山坡，孩子們能夠在大家的鼓勵下勇敢地去嘗試并且渡過難關，

表現很棒。而規則意識的培養也是本次活動的難點。本次活動中也存在這不足，

在活動過程中沒有進行總結性的過度，個別幼兒的關注不夠，在對幼兒的探究引

導上還需要更細致的斟酌。大班游戲活動教案《跳皮筋》 一、活動背景

跳皮筋是我國傳統的民間體育游戲，深受孩子們的喜愛。把跳橡皮筋游

戲和童謠巧妙地結合在一起，符合幼兒活潑好動的個性特點。根據大班孩子的動

作發展情況，我選擇了”跳皮筋”活動，并制定了不同階段的目標，希望在活動

中，孩子們能在身體動作、想象力和創造力及合作意識方面都能有不同程度的提

高與發展。

二、活動目標

1．學習一些簡單的跳牛皮筋的基本動作

2．通過幼兒自主活動，相互學習，培養合作精神，體驗自主活動的快

樂

三、活動準備

牛皮筋、會念兒歌《小皮球》

四、活動過程

（一）教師帶幼兒在游戲中熱身。

1.跟隨教師向前慢跑、倒退走、四散走

2.四散慢跑，聽教師的哨音、看手勢”結對”

3.做準備操

（二）幼兒自己探索玩牛皮筋的跳法

1、幼兒三人一組自由探索牛皮筋的玩法。

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2、教師演示跳牛皮筋的方法小朋友4人一組，一組三人撐皮筋放在腳

脖處呈三角形；另一個小朋友，從一根皮筋跳到另一根皮筋，圍三角形繞圈，邊

跳邊念兒歌：小皮球，三加一，馬蓮開花二十一，二八二五六，二八二五七，二

八二九三十一，三八三五六，三八三五七，三八三九四十一，四八四五六，四八

四五七，四八四九五十一，五八五五六，五八五五七，五八五九六十一，六八六

五六，六八六五七，六八六九七十一，七八七五六，七八七五七，七八七五八十

一，八八八五六，八八八五七，八八八九九十一，九八九五六，九八九五七，九

八九九一百一。跳完結束。再加高距離跳。跳錯換另一組跳。

（三）教師講解游戲規則

1．4人一組，用石頭、剪刀、布的方法確定撐皮筋的人（3人）

2．在跳皮筋時，要一邊念兒歌一邊跳

3．跳錯的小朋友就要去拉皮筋

（四）游戲開始

五、活動延伸

游戲結束后組織小朋友做放松活動，以免小朋友感到疲勞。

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