2024年3月11日發(作者:表達愛國之情的詩)

顏料畫 紅燈籠教案
活動目標:
1.初步了解燈籠是節日喜慶的象征。
2.能正確為燈籠涂色。
3.能理解底色,會注意底色和紋樣之間的冷暖對比。
4.鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備:
1.經驗準備:過年過元宵節。
2.物質準備:燈籠圖片若干張油畫棒人手一份未涂色的燈籠涂
好的范畫。
活動過程:
一、欣賞各種各樣燈籠的圖片
提問:圖片上的燈籠你都見到過嗎?有些什么顏色?燈籠外面的
圖案是怎么樣的?(有的是彩色的,有的上面有很多圖畫好像我們看
的圖畫書。有的上面寫字的,是讓你猜謎語的)什么時候人們會掛上
燈籠?(國慶節,元宵節各種喜慶的節日)燈籠能用什么材料來做?
(布,塑料,紙)
二、給燈籠穿上漂亮的衣服
1.教師出示燈籠的范畫。看一看,老師的小燈籠都有什么顏色,
講解涂色要求。
2.幼兒動手操作涂色,教師指導,顏色涂均勻,不出格子。注
意畫面干凈整潔。
3.展示幼兒作品,涂的好的給予表揚,較差一些的多鼓勵增強
幼兒的自信心。
教學反思:
一開始我還覺得讓孩子獨立畫線條會不會太難,因為班級里的孩
子個體差異較明顯,但是仔細一想班里的孩子都已經是小班下學期,
所以把“能在燈籠中進行畫線條的添畫”這一要求定到了目標當中去,
在講解中我放慢了語速,在示范中我也請能力中下等的幼兒上前示范,
為了就是發現孩子的共性問題,再接下去的孩子操作過程中,我主要
去指導了能力較弱的孩子,但也不忘記時刻鼓勵那些能力較強的幼兒。
本文發布于:2024-03-11 08:26:36,感謝您對本站的認可!
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