高一語文試卷附答案

2024年3月11日發(作者：描寫雪的詩40首)

高一語文試卷

一、基礎知識與語言文字運用（24分）

1．下列詞語中加點字的讀音全都正確的一組是( ) （3分）

．．．．

A． 斟酌（zhuó） 蘊藉（jí） 悚（sǒnɡ）然 琳瑯（lánɡ）滿目

．．．．

B． 醞釀（niànɡ） 吝（lìn）嗇 愧怍（zuò） 言簡意賅（ɡāi）

．．．．

C． 溯（shuò）源 付梓（zǐ） 斷炊（chuī） 陶冶（yě）情操

．．．．

D． 隔閡（hé） 賒（shē）賬 譬（pì）如 殘羹冷炙（zì）

．．．．

2．下列詞語中沒有錯別字的一組是( )（3分）

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A．衰老 時髦 以繁勝簡 怡笑大方

B．蹙眉 骷髏 金璧輝煌 慷慨得志

C．啰嗦 推銷 負荊請罪 氣勢洶洶

D．拖沓 國粹 芳草萋萋 盛氣臨人

3．在下面一段話空缺處依次填入詞語，最恰當的一組是 （ ） （3分）

亞太地區歷史悠久，燦爛文明___________至今。如今，各國正___________改革和經貿合作，

著力構建面向未來的新型亞太伙伴關系。2014年北京APEC會議期間，各國領導人及官員

___________了中國的巨大變化，對中國夢和亞太夢的圓滿實現充滿期待。[來源:學優高考網]

A.流傳 大肆 耳濡目染 B.留傳 大事 耳聞目睹

C.流傳 大事 耳聞目睹 D.留傳 大肆 耳濡目染

4．下列各句中，加點的成語使用不正確的一句是( )（3分）

．．．

A．季老嫻熟于詩詞寫作的技巧，藝術意境與藝術手法相得益彰，充分顯示出其厚實的文學基

．．．．

礎和扎實的文字功底。

B．整條徽杭古道處于崇山峻嶺之中，兩邊巖石聳立，南北夾持，中間溪水潺潺，走在石板路

上，回蕩著空谷足音……正是古道的精華所在。

．．．．

C．在“述往事，思來者”中，司馬遷冷靜地刻畫人世間的真相，寄寓悲天憫人的情懷，表達

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自己所追求的社會理想。

D．中和式文明，在世界文明碰撞與沖突的劍拔弩張里，將越來越顯示出它獨有的和諧而又堅

．．．．

定的特質。

5．下列各句中沒有語病的一句是（ ）（3分）

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A．為了避免碰撞，我們要注意觀察貨車的行駛軌跡，在確保安全的前提下，快速從左側超越，

切忌不要與貨車并排行駛。

B．不同文化的沖撞和互動的規模，就其廣度和深度而言，都沒有20世紀60年代以后，尤其

是“二戰”以后更廣大、更深遠。

C．鄉賢的名聲也許不出當地，但他們與人為善，教化一方，在人格塑造方面有著深遠而巨大

的歷史影響，直至今日還在深深地影響著村民們。

D．“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”，這句話是費孝通先生提出的不同文明

1

之間的共處原則，稱之為處理不同文化關系的“十六字箴言”。

6. 與上下文銜接最恰當一組是 ( ） （3分）

我獨坐在書齋中，忘記了塵世間一切不愉快的事情，怡然自得。世界之廣，宇宙之大，此時

卻仿佛只有我和我的書友存在。______，_____，_______，______。

①陽光照在玉蘭花的肥大的綠葉子上

②連平常我喜歡聽的鳥鳴聲“光棍好過”，也聽而不問了 [來源:學優高考網gkstk]

③窗外粼粼碧水，絲絲垂柳

④這都是我平常最喜愛的東西，現在也都視而不見了

A．①②③④ B．③①④② C．①③④② D．③④①②

7．下列最適宜做“雪映梅花梅映雪”下聯的是 （ ） （3分）

A.河開鏡湖花醉人 B.鶯宜柳絮柳宜鶯

C.菊香四野人忘歸 D.蜂鬧花叢蝶伴舞

8．下面是四種不同情境的講話，且都與“笑”有關。根據情境推斷，表達不得體的一項是（ ）

（3分）

A．初次見面時的講話：我不會講話，您可別見笑。

B．再次遇到朋友時的講話：去歲路過貴地，本要登堂求教；但愧知識短淺，誠恐貽笑大方。

C．接受別人禮物時的講話：恭敬不如從命，我就笑納了。

D．在追悼大會上的講話：兇手被抓捕，正氣得弘揚，愿我們的英雄含笑九泉。

二、文言文閱讀（19分）

閱讀下面的文言文,完成9～12題。

①馬嚴字威卿，少孤，好擊劍，習騎射。后從平原楊太伯講學，專心墳典，能通《春秋左氏》，

因覽百家群言，遂交結英賢，京師大人咸器異之。仕郡督郵，叔援常與計議，委以家事。

．

②援女立為明德皇后，嚴乃閉門自守，猶復慮致譏嫌，遂更徙北地，斷絕賓客。永平十五年，

皇后敕使移居洛陽。顯宗召見，嚴進對閑雅，意甚異之。后常與宗室近親臨邑侯劉復等論議政事，

甚見寵幸。

③肅宗即位，征拜侍御史中丞。其冬，有日食之災，嚴上封事曰：“臣聞日者眾陽之長，食

者陰侵之征。王者代天官人也。故考績黜陟，以明褒貶。無功不黜，則陰盛陵陽。宜敕正百司，

．

各責以事，州郡所舉，必得其人。若不如言，裁以法令。傳

①

曰：‘上德以寬服民，其次莫如猛。

．

故火烈則人望而畏之，水懦則人狎而玩之。為政者寬以濟猛，猛以濟寬。’如此，災變消矣。”

書奏，帝納其言。

④建初元年，遷五官中郎將。嚴數薦舉賢能，申解冤結，多見納用。二年，拜陳留太守。嚴

當之職，乃言于帝曰：“昔顯親侯竇固誤先帝出兵西域，置伊吾盧屯，煩費無益。又竇勛受誅，

其家不宜親近京師。”是時勛女為皇后，竇氏方寵，時有側聽嚴言者，以告竇憲兄弟，由是失權

貴心。嚴下車，明賞罰，發奸邪，郡界清靜。

．

⑤……后既為竇氏所忌，遂不復在位。及帝崩，竇太后臨朝，嚴乃退居自守，訓教子孫。永

2

元十年，卒于家，時年八十二。

（節選自《后漢書·馬援傳》，有刪改）

【注】①傳：指《左傳》。

9．對下列語句中加點詞語的解釋，不正確的一項是（ ▲ ）(3分）

．．．

A.叔援常與計議，委以家事 委：交給，托付

．

B.王者代天官人也 官：授官

．

C.宜敕正百司，各責以事 責：責備

．

D.明賞罰，發奸邪 發：揭發

．

10．下列加點虛詞的意義和用法相同的一組是（ ▲ ）（3分）

．．．．．．．

A．時有側聽嚴言者，以告竇憲兄弟 將有作，則思知止以安人

．．

B．無功不黜，則陰盛陵陽 竭誠則吳越為一體

．．

C．嚴乃閉門自守 今大將軍乃徙令臣出東道

．．

D．水懦則人狎而玩之 因人之力而敝之

．．

11．馬嚴在第③段中引用《左傳》的話來論證“寬”、“猛”，表明了他什么樣的施政觀點？請

簡要概括。（3分 ）

▲

12．把下面的句子翻譯成現代漢語。（10分）

（1）嚴數薦舉賢能，申解冤結，多見納用。（3分）

▲

（2）其辱人賤行，視五人之死，輕重固何如哉？（3分）

▲

（3）吾嘗三仕三見逐于君，鮑叔不以我為不肖，知我不遭時也。(4分)

▲

三、詩歌鑒賞(8分)

13．閱讀下面唐詩，回答后面的問題。

登新平樓

李白

去國登茲樓，懷歸傷暮秋。

天長落日遠，水凈寒波流。

秦云起嶺樹，胡雁飛沙洲。

蒼蒼幾萬里，目極令人愁。

注：本詩為李白年輕時離開長安登新平樓回望京城所作。

（1） 本詩頷聯寫景頗具特色，試加以分析。（4分）

▲

3

（2）結合全詩分析尾聯中“令人愁”所蘊含的思想感情。（4分）

▲

四、名句名篇默寫（11分）

14. 補寫出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）鷹擊長空，魚翔淺底， 。

（2）吾嘗終日而思矣， 。

（3） ，非利足也， 。

（4） ，善假于物也。

（5）騏驥一躍，不能十步； ， 。

（6）蟹六跪而二螯， 。

（7）攜來百侶曾游， 。

（8） ， ，輮使之然也

五、現代文閱讀：文學類文本（20分）

閱讀下面的作品，完成15～18題。

尋找溪水的源頭

湯一介

①春夏之交，我們常常帶孩子們去臥佛寺郊游。小路的兩邊長著很多野草，孩子們不休息，

總是亂跑，摘些野花野草編成花環扣在頭上。

②一天，我們走進臥佛寺大門，直奔安睡的臥佛，一鞠躬就匆匆離去。寺內有兩個水池，水

從臥佛后面的小溪流入。兩個孩子都有同樣的好奇心，想弄清楚溪水是從哪里流出來的。他們曾

問過寺里的僧人，僧人告訴他們是從櫻桃溝流過來的。于是，櫻桃溝就成了他們執意要去的地方。

③一出臥佛寺后門，就看到一條小河，小河的一條支流就是臥佛寺池塘的源頭。我們沿小河

上行，看到一個小園。這個小園別有風格，是用竹子圍起來的一方小天地，名叫“周家花園”。

園內有幾間青磚瓦房，院子里有幾張方桌方凳，可以在那里喝茶。我們走進園子，要了一壺茶。

我們慢慢地飲茶，觀賞著周圍的竹子和小草花。茶和我們平時喝的很不一樣，有著竹葉的清香和

苦甜。問櫻桃溝還有多遠，園中人說大概還有兩三里，但后面沒有什么像樣的路，只能沿著溪水

岸邊的石子路走。

④喝完茶，我們就從溪水的左岸往上走，一路都要踏著大大小小的石塊前行。兩個孩子脫了

鞋襪走在慢慢流著的溪水里，又笑又叫，十分快樂，也讓我和妻感受到什么是真正的快樂，而過

去發生過的苦惱也都隨之煙消云散。我想只有親近大自然，像陶淵明所說的那樣，“縱浪大化中”，

才能得到這樣的精神享受吧。

⑤大約走了一個多小時，我們終于來到了櫻桃溝。其實這里只是一個亂石崗，到處是打碎的

磚頭瓦塊，雜草叢生。奇怪的是溪水盡頭卻有一個亭子比較完好。走近亭子，看到亭柱上一副對

聯：上聯“行到水窮處”，下聯“坐看云起時”。我和妻坐在亭子里欣賞著周圍的山色，享受著

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