教育學重點知識點整理

2024年3月11日發(作者：文學星空)

教育學重點知識點整理

教育學重點知識點整理篇1

1.簡述教育的文化功能。

教育對文化發展的促進作用，有以下幾個方面：

（1）篩選、整理、傳遞和保存文化的作用;

（2）傳播和交流文化的作用;

（3）選擇、提升文化的作用;

（4）更新和創造文化的作用。

2.簡述教學與智育的關系。

教學是在國家教育目的規范下，由教師的教與學生的學共同組成的一種活動;

而智育是教育者以系統的科學文化知識和技能來武裝學生，發展學生智力的教

育。

兩者之間的關系表現為：

（1）教學是學校實現社會主義教育目的的基本途徑，它與學校其他工作，

如德育工作、體育工作、后勤工作等并列;

（2）智育是指向受教育者傳授系統的文化科學知識和技能，專門發展受教

育者智力的教育活動，它是全面發展教育的一個組成部分;

（3）教學是智育的主要途徑，但不是唯一途徑，智育也需要通過課外活動

等途徑才能全面實現;教學要完成智育任務，也要完成其他各育的任務，這是它

們之間的區別。

3.簡述談話法及其運用的基本要求。

談話法也叫問答法，它是教師按一定的教學要求向學生提出問題，要求學生

回答，并通過問答的形式來引導學生獲取或鞏固知識的方法。談話法特別有助于

激發學生的思維，調動學生學習的積極性，培養學生獨立思考和語言表述的能力。

運用談話法的基本要求，如下：

（1）準備好問題和談話計劃。

（2）提出的問題要明確、具體，即富有挑戰性和啟發性。

（3）要善于啟發誘導。

（4）要做好歸納、小結。

4.如何貫徹啟發性教學原則?

貫徹啟發性教學原則，要遵循如下要求：

①加強學習的目的性教育，調動學生學習的主動性。

②啟發學生獨立思考，發展學生的邏輯思維能力。

③讓學生動手實踐，培養學生獨立解決問題的能力。

④發揚教學民主。包括：建立民主平等的師生關系，創造民主和諧的教學氣

氛，鼓勵學生發表不同的見解，允許學生向教師提問、質疑等。

5.上好課的基本要求有哪些?

（1）目的明確

目標制定得當，使課堂上的一切教學活動都應該圍繞教學目的來進行。

（2）內容正確