幼兒園中班社會教案《親親熱熱抱一抱》

2024年3月12日發(fā)(作者：奪冠電影)

幼兒園中班社會教案：《親親熱熱抱一抱》

活動目標：

1.理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

2.能和好朋友擁抱，并說出關心的話。

3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

活動準備：

教學課件活動過程：

一．模仿小動物擁抱游戲，調動幼兒對擁抱的已有經(jīng)驗。

--"我們一起來學小動物，抱一抱吧！"--"你覺得高興嗎？"--"你得到過擁抱嗎？什么時

候？"二.播放課件，欣賞故事，創(chuàng)設情境，引導幼兒積極體驗擁抱的快樂。

1.通過媽媽、爸爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗，引導幼兒感受

擁抱帶來的快樂。

--"一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧！"1）媽媽抱嘟嘟--"嘟嘟起床的時候媽媽做什么了？"--"

你的媽媽給你擁抱了嗎？什么時候？"總結：媽媽很愛我們哦！

2）爸爸抱嘟嘟--"爸爸抱過你嗎？"--"怎么抱的？"總結：爸爸的擁抱很有力量。

3）老師抱嘟嘟--"老師抱過你嗎？什么感覺？"總結：擁抱會讓我們很快樂、溫暖和幸

福。

2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情境，引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。

1）嘟嘟抱咪咪--安慰--"嘟嘟為什么要給咪咪擁抱？"--"好朋友傷心了，需要安慰，我

們可以給他擁抱。"--"嘟嘟是怎么說的？"--"我們一起學著他們的樣子試試吧！"2）嘟嘟抱

汪汪--祝賀--"汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢？"--"原來，好朋友成功了，我們也可

以用擁抱表示祝賀的。"--"嘟嘟怎么說的？"--"我們一起來祝賀汪汪吧！"三.玩"抱一抱"游戲，

讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂。

--"這里有沒有你的朋友？"--"我們也找好朋友抱抱吧！"四．在"嘟嘟擁抱"的故事情境

中，激發(fā)幼兒用擁抱表達自己的情感。

--"快樂的一天結束了，嘟嘟給了老師一個大大的擁抱，再見老師！"--"嘟嘟飛快的跑回

家，他要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。"--"把擁抱送給爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更

快樂和幸福！也希望我們的爸爸媽媽多多抱抱寶貝，讓他感受到你的愛。"活動目標：

1.理解故事，知道擁抱會給人帶來愛和快樂。

2.能和好朋友擁抱，并說出關心的話。

3.體會與教師、同伴親密擁抱的快樂。

活動準備：

教學課件等活動過程：

一、模仿小動物擁抱游戲，調動幼兒對擁抱的已有經(jīng)驗師：我們一起來學小動物，抱一

抱吧!

你覺得高興嗎?

你得到過擁抱嗎?什么時候?

二、播放課件、欣賞故事，創(chuàng)設情境，引導幼兒積極體驗擁抱的快樂1.通過媽媽、爸

爸、老師抱嘟嘟的故事情境，提取幼兒生活中擁抱經(jīng)驗，引導幼兒感受擁抱帶來的快樂。

師：一起看看小熊嘟嘟的擁抱吧!

1)媽媽抱嘟嘟嘟嘟起床的時候媽媽做什么了?

你的媽媽給你擁抱了嗎?什么時候?

總結：媽媽很愛我們!

2)爸爸抱嘟嘟爸爸抱過你嗎?

怎么抱的?

總結：爸爸的擁抱很有力量。

3)老師抱嘟嘟老師抱過你嗎?什么感覺?

總結：擁抱會讓我們很路愛了、溫暖和幸福。

2.通過嘟嘟給好朋友咪咪和汪汪的擁抱情景，引導幼兒體驗擁抱別人時的快樂。

1)嘟嘟抱咪咪--安慰師：嘟嘟為什么要給咪咪擁抱?

好朋友傷心了，需要安慰，我們可以給他擁抱。

嘟嘟是怎么說的?

我們一起學著他們的樣子試試吧!

2)嘟嘟抱汪汪--祝賀師：汪汪沒有哭，嘟嘟為什么也給他擁抱呢?

原來好朋友成功了，我們也可以用擁抱表示祝賀的。

嘟嘟怎么說的?

我們一起來祝賀汪汪吧!

三、玩"抱一抱"游戲，讓幼兒體驗與同伴、老師擁抱的快樂師：這里有沒有你的朋友?

我們也找好朋友抱抱吧!

四、在"嘟嘟擁抱"的故事情境中，激發(fā)幼兒用擁抱表達自己的情感師：快樂的一天結束

了，嘟嘟給了老師一個大大的擁抱，再見老師!

嘟嘟飛快的跑回家，她要把大大的擁抱送給爸爸和媽媽。

親愛的寶寶們，把擁抱送個爸爸、媽媽、朋友會讓我們變得更快樂的!