2024年3月12日發(fā)(作者:古詩集)

第1 課時(shí)
第一單元 美好回憶——制作同學(xué)紀(jì)念冊(cè)
活動(dòng)1 設(shè)計(jì)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容并收集素材
教學(xué)目標(biāo)
1.認(rèn)識(shí)和了解同學(xué)紀(jì)念冊(cè)。
2.小組合作確定同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的標(biāo)題和各頁面的主題,培養(yǎng)動(dòng)手能力及提升團(tuán)
隊(duì)意識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)
小組合作確定紀(jì)念冊(cè)的標(biāo)題和各頁面的主題。
教學(xué)準(zhǔn)備
一些紀(jì)念冊(cè)圖片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入
二、瀏覽同學(xué)紀(jì)念冊(cè),說說對(duì)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的了解。
三、小組討論,確定同學(xué)紀(jì)念冊(cè)的標(biāo)題和各頁面的主題,完成下列內(nèi)容:
1.我們小組設(shè)計(jì)的紀(jì)念冊(cè)標(biāo)題: 。
2.我們小組設(shè)計(jì)的紀(jì)念冊(cè)組成:
序號(hào)
1
2
3
4
四、挑選部分小組展示所設(shè)計(jì)的標(biāo)題及組成。
五、小結(jié)
頁面
頁面內(nèi)容
素材類型
第2 課時(shí)
第一單元 美好回憶——制作同學(xué)紀(jì)念冊(cè)
活動(dòng)1 設(shè)計(jì)同學(xué)紀(jì)念冊(cè)內(nèi)容并收集素材
教學(xué)目標(biāo)
1.制訂制作計(jì)劃和素材收集計(jì)劃,培養(yǎng)分工、合作意識(shí)。
2.認(rèn)識(shí)數(shù)碼相機(jī)及掃描儀。
教學(xué)重難點(diǎn)
制訂制作計(jì)劃和素材收集計(jì)劃。
教學(xué)準(zhǔn)備
數(shù)碼相機(jī)及掃描儀圖片。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入。
二、小組討論,制訂制作計(jì)劃及素材收集計(jì)劃,完成下列內(nèi)容:
師指導(dǎo):制訂的計(jì)劃應(yīng)包括時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容及人員分工。
1.我們的紀(jì)念冊(cè)制作計(jì)劃:
2.我們的素材收集計(jì)劃:
三、認(rèn)識(shí)并學(xué)會(huì)使用數(shù)碼相機(jī)和掃描儀。
師:那我們?nèi)绾潍@取可用于制作紀(jì)念冊(cè)的圖片文件呢?
生:討論。
師:我們需要借助一些工具,常用的有數(shù)碼相機(jī)、掃描儀等。
生:交流對(duì)數(shù)碼相機(jī)和掃描儀的認(rèn)識(shí)。
師:補(bǔ)充并教會(huì)學(xué)生使用數(shù)碼相機(jī)和掃描儀。
溫馨提示:有拍照功能的手機(jī)可作為簡單的數(shù)碼相機(jī)使用。
四、小結(jié)
五、作業(yè)布置
1.與傳統(tǒng)相機(jī)相比,數(shù)碼相機(jī)有什么優(yōu)點(diǎn)?
2.掃描儀的優(yōu)點(diǎn)有哪些?
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