我們是兄弟姐妹繪本教案

2024年3月14日發(作者：傷感獨白)

我們是兄弟姐妹繪本教案

活動目的：

1.促使幼兒和大班哥哥姐姐相互認識，培養友好的情感和共同活動的

興趣。

2.使幼兒（特別是獨生子女）體會到兄弟姐妹之情，增加他們的交往

機會。

3.能學會用輪流的方式談話，體會與同伴交流、討論的樂趣。

4.幼兒能積極的回答問題，增強幼兒的口頭表達能力。

活動準備：

與一個大班聯系。

活動過程：

一.請大班幼兒到小班來。自己找朋友、結對子、互報姓名。在小班

玩游戲。大班哥哥姐姐邊玩邊向弟弟妹妹介紹玩具的名稱、玩法。

二.帶幼兒到大班做客。請大哥哥（姐姐）邀請一個小弟弟（小妹妹）

一起玩，到喜歡的角落玩喜歡的玩具。帶弟妹入廁、喝水，一起做喜

歡的事情。

三.哥哥姐姐帶弟弟妹妹到幼兒園各個場所玩。

要求大班哥哥姐姐照料好小班弟弟妹妹：幫助他們穿脫鞋子、擦嘴巴

等。

四.哥哥姐姐把弟妹送回班：小班小朋友互相交談：哥哥姐姐帶你到

哪里去玩的，怎么玩的呢？

五.小結：幼兒園里有許多小朋友們在一起，玩得真開心。

活動反思：

《綱要》提出了“幼兒園的教育活動，應是教師帶領幼兒共同創設豐

富多彩的活動，引導幼兒在輕松愉快的心理氛圍中，積極主動地去體

驗，實踐，創造，促進幼兒身心和諧發展的一種教育活動。小班幼兒

年齡在3歲左右，是幼兒語言發展的關鍵期，會向別人表達自己基本

的想法和要求，只是語句不夠完整，有時出現時斷時續的現象，即使

說了也很難把自己的意思表達完整。因此，我想通過活動給幼兒創設

一個想說、敢說、有機會說的環境。