堅持以人為本,關(guān)注民生問題,促進(jìn)公平,構(gòu)建和諧社會

2024年3月15日發(fā)(作者：香餑餑是什么意思)

堅持以人為本，關(guān)注民生問題，促進(jìn)公平，構(gòu)建和諧社會

一 時政熱點：

1、2009年6月26日至28日，中共中央總書記、國家主席、中央主席胡錦

濤來黑龍江省考察工作。胡錦濤強(qiáng)調(diào)，當(dāng)前，全國上下正在積極應(yīng)對國際金融危

機(jī)沖擊，我們更要大力弘揚大慶精神，努力做好保增長、保民生、保穩(wěn)定各項工

作，把改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)事業(yè)繼續(xù)推向前進(jìn)。民生關(guān)系群眾切身利

益、關(guān)系社會和諧穩(wěn)定。在發(fā)生國際金融危機(jī)的情況下，做好保障和改善民生工

作，是胡錦濤這次考察的一個重點。

2、2009年6月18日，國務(wù)院深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室召開實施

重大公共衛(wèi)生服務(wù)項目促進(jìn)基本公共衛(wèi)生服務(wù)逐步均等化工作啟動電視電話會

議。按照國務(wù)院確定的醫(yī)改近期重點工作，2009年先期啟動六項重大公共衛(wèi)生

服務(wù)項目，將直接惠及億萬群眾及家庭。

3、2009年10月1日，國慶慶典上設(shè)改革開放標(biāo)語方陣。胡錦濤發(fā)表講話時指

出：“新中國60年的發(fā)展進(jìn)步充分證明，只有社會主義才能救中國，只有改革開

放才能發(fā)展中國、發(fā)展社會主義、發(fā)展馬克思主義。中國人民有信心、有能力建

設(shè)好自己的國家，也有信心、有能力為世界作出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。”

4、家電下鄉(xiāng)信息系統(tǒng)最新統(tǒng)計數(shù)據(jù)顯示，截至10月31日，生產(chǎn)企業(yè)和銷售企

業(yè)累計發(fā)貨分別達(dá)到近6，600萬件和2，800萬件，銷售金額突破500億大關(guān)，

達(dá)508億元。其中，10月家電下鄉(xiāng)銷售額超過120億元。家電下鄉(xiāng)需要進(jìn)一步

注意完善渠道、產(chǎn)品迎合消費者需求、售后服務(wù)到位。

5．2009年8月，國務(wù)院部署在10％的縣市先行試點，10年內(nèi)基本實現(xiàn)全國

農(nóng)村社會養(yǎng)老保險全覆蓋，一場亙古未有的變革即將在全國廣袤的農(nóng)村展

開。這是我國促進(jìn)社會公平正義、破除城鄉(xiāng)二元結(jié)構(gòu)、逐步實現(xiàn)基本公共服

務(wù)均等化邁出的歷史性一步。是社會公平正義的必要延伸，也是文明社會的重要

標(biāo)志。

6．2009年8月28日全國人大常委會副秘書長喬曉陽表示：加強(qiáng)社會領(lǐng)域立法，

促進(jìn)社會公平正義將成為今后立法的重點。法律是對人的行為與社會關(guān)系的規(guī)

范，唯有立法體現(xiàn)促進(jìn)社會公平正義意旨，才能從源頭上促進(jìn)社會公平正義在現(xiàn)

實生活中的實現(xiàn)。

二．重難點突破

1、我國為什么要加快推進(jìn)以改善民生為重點的社會建設(shè)？

答：它是由我國現(xiàn)階段的基本國情決定的.國還處于社會主義初級階段，生產(chǎn)力

水平還比較低，現(xiàn)在達(dá)到的小康水平還是低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的

小康.貫徹落實“三個代表”重要思想的體現(xiàn)，即中國共產(chǎn)黨始終代表中國最廣

大勞動人民的根本利益；是實現(xiàn)共同富裕的要求；是維護(hù)社會公平正義的要求；

是貫徹以人為本，全面協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展的科學(xué)發(fā)展觀.構(gòu)建和諧社會、全面建設(shè)

小康社會的要求。

2.黨和政府為解決民生問題采取了哪些措施？

答：關(guān)注農(nóng)民工子女上學(xué)問題；建設(shè)社會主義新農(nóng)村.對農(nóng)村義務(wù)教育階段的學(xué)

生實行“兩免一補(bǔ)”；建立最低生活保障制度、醫(yī)療衛(wèi)生制度改革、養(yǎng)老保險制

度改革等。

3維護(hù)社會公平的重要意義是什么？

答：社會發(fā)展離不開人的發(fā)展，有了公平，社會才能為人的發(fā)展提供平等的權(quán)利

和機(jī)會，每個社會成員的的生存和發(fā)展才有保障；有了公平，我們才能通過誠實

勞動得到自己應(yīng)得的東西滿足自己合理的期望，從而充分調(diào)動人的積極性；這樣

整個社會各司其職，各盡所能，推動社會持續(xù)發(fā)展。

4如何維護(hù)社會公平？

答：①當(dāng)遇到不公平的事情，面對不公平的現(xiàn)象時，首先應(yīng)調(diào)整自己的思維方式，

理性地反思，以平和的心態(tài)，客觀地對待生活中的“不公平”現(xiàn)象；②同時，應(yīng)

增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋求解決途徑，用合法手段爭取最大限度的公平；③最后，

要有正義感，敢于同破壞公平的行為作斗爭，對受害者伸出援助之手

5面對不公平的現(xiàn)象時我們應(yīng)該怎么做？

答：①首先，從身邊的點滴小事做起，對不公平的事情說不，公平地對待別人，

既要反對對自己的不公平對待，又要公平地對待別人；②其次，要依靠制度保障

公平，加強(qiáng)制度建設(shè)，建立健全公正合理的制度，嚴(yán)格認(rèn)真執(zhí)行制度，維護(hù)制度

的公平正義。

6當(dāng)前我們社會生活中還存在哪些不公平的因素或現(xiàn)象？

答：①收入差距貧富懸殊過大；②城鄉(xiāng)教育發(fā)展投入不均衡；③某些制度不合理

不健全；④社會腐敗現(xiàn)象嚴(yán)重等

7我國采取了哪些措施？（我國是如何促進(jìn)社會公平，構(gòu)建和諧社會的？）

答：①落實依法治國基本方略，堅持公民在法律面前一律平等，更好保障人民權(quán)

益和社會公平正義；②深化收入分配制度改革，讓分配更加注重公平；③建立覆

蓋城鄉(xiāng)居民的社會保障體系，保障人民基本生活；④促進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，堅

持教育公益性質(zhì)等。

8在全國范圍內(nèi)全面免除城市義務(wù)教育階段學(xué)生學(xué)雜費有什么重要意義？

答：①有利于保障公民受教育權(quán)。在全國城鄉(xiāng)范圍內(nèi)免除義務(wù)教育學(xué)雜費，有利

于確保未成年人充分享有受教育的權(quán)利。②有利于我國在激烈的國際競爭中贏得

主動。③有利于推進(jìn)科教興國戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施。④有利于促進(jìn)教育公

平和構(gòu)建社會主義和諧社會。在全國城鄉(xiāng)范圍內(nèi)免除義務(wù)教育學(xué)雜費，有利于推

動義務(wù)教育均衡發(fā)展，使所有學(xué)生都受到良好的、平等的教育。這既體現(xiàn)了教育

的公平性，更好地保證了公民的受教育權(quán)利，有利于公民更好地履行受教育義務(wù)，

提高全民素質(zhì)，構(gòu)建社會主義和諧社會。

9我們中學(xué)生應(yīng)如何珍惜受教育的權(quán)利、履行受教育的義務(wù)？

答：1）要學(xué)會運用法律維護(hù)自己受教育的權(quán)利；2）要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會，自覺履

行受教育的義務(wù)。自覺接受規(guī)定的九年義務(wù)教育，不中途輟學(xué)；自覺遵守紀(jì)律，

尊敬師長，努力學(xué)習(xí)，在學(xué)業(yè)上不斷進(jìn)步，做一個德、智、體、美全面發(fā)展的好

學(xué)生。

三 材料解析題

1．請你參與觀察與思考

民生連著民心，民心凝聚民力。越是困難時期，越要關(guān)注民生。據(jù)住房與城鄉(xiāng)建

設(shè)部公布：各級政府積極采取措施保障和解決城市低收入家庭的住房問題，廉租

房建設(shè)進(jìn)展順利，截止2009年6月底，中央補(bǔ)助項目開工建設(shè)廉租房150萬套，

保障到位資金963億元。

請結(jié)合上述材料，根據(jù)所學(xué)知識回答下列各題：

(1)政府為什么高度重視諸如住房難等民生問題?

(2)請你寫出一句有關(guān)民生的感言。

(3)談?wù)勀闼私獾慕鼛啄陙睃h和政府采取的惠民政策或措施。(至少兩條，但不

得與材料相同)

答：(1)重視民生問題是落實科學(xué)發(fā)展觀的要求；是維護(hù)社會公平正義的要求；

是構(gòu)建和諧社會的需要；是實現(xiàn)全面建設(shè)小康社會的需要等。(2)如：關(guān)注民生，

和諧發(fā)展；群眾利益無小事，民生問題大于天等。(3)廢除農(nóng)業(yè)稅；實行免費義

務(wù)教育；積極推行新農(nóng)合制度；在全國建立最低生活保障制度；積極推行新型農(nóng)

村養(yǎng)老保險制度等。

2.材料一 從衛(wèi)生部獲悉：我國正抓緊制訂“健康中國2020”戰(zhàn)略規(guī)劃。“健康中

國2020”戰(zhàn)略以提高人民群眾健康為目標(biāo)，以解決危害城鄉(xiāng)居民健康的主要問

題為重點，堅持預(yù)防為主、中西醫(yī)并重、防治結(jié)合的原則，采用適宜技術(shù)，以政

府為主導(dǎo)，動員全社會參與，切實加強(qiáng)對影響國民健康的重大和長遠(yuǎn)衛(wèi)生問題的

有效干預(yù)。

材料二 到2020年，我國將建立起比較完善的、覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本醫(yī)療衛(wèi)生制

度，縮小因經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展水平差異造成的健康不平等現(xiàn)象，實現(xiàn)人人享有基本

醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的目標(biāo)。促進(jìn)衛(wèi)生服務(wù)利用的均等化，大幅度提高全民健康水平。

(1)你認(rèn)為實施“健康中國2020”戰(zhàn)略有什么意義?

(2)結(jié)合當(dāng)?shù)厍闆r，你認(rèn)為作為“健康中國2020”戰(zhàn)略的受益者，人民群眾應(yīng)該

怎樣積極響應(yīng)?

(3)作為中學(xué)生，你認(rèn)為應(yīng)如何在校園積極宣傳這一戰(zhàn)略規(guī)劃?請你說出兩種宣傳

方式。

答：(1)有利于提高我國公民的身體素質(zhì)，提高公民的健康意識；有利于在全社

會形成健康文明的生活方式；有利于我國完善基本醫(yī)療衛(wèi)生制度，保障公民的生

命健康。(2)人民群眾應(yīng)自覺進(jìn)行身體鍛煉，如晨跑、冬季長跑運動等；應(yīng)該追

求健康文明的生活方式；應(yīng)該注意飲食衛(wèi)生，避免暴飲暴食，遠(yuǎn)離不清潔的食品。

(3)專題板報，主題班會，校園廣播等。

3．材料一：“十一五規(guī)劃綱要”指出．“要正確反應(yīng)和兼顧不同方面群眾的利益，

采取積極有效措施，縮小收入差距，擴(kuò)大社會保障，使人民群眾享受基本的經(jīng)濟(jì)

公平。解決地區(qū)之間和部分社會成員收入差距過大問題，要更加注重社會公平，

使全體人民共享改革發(fā)展成果。”

材料二：漫畫《共同富裕》、《不留空白》

(1)材料反映了我國社會主義的最終目標(biāo)是什么?

(2)為實現(xiàn)上述目標(biāo)，我們黨和政府采取了哪些重大措施?

(3)你認(rèn)為如何才能“使全體人民共享改革發(fā)展成果”?

答：(1)共同富裕(2)堅持改革開放的基本國策，實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略、振興東北

戰(zhàn)略，取消農(nóng)業(yè)稅等。(3)堅持和完善我國基本經(jīng)濟(jì)制度和人民當(dāng)家作主的政治

制度；必須大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)精神。必須加強(qiáng)宏觀調(diào)控。以縮小收入分配差距；

打擊和取締非法收入，用法律保護(hù)一切合法的勞動收入和合法的非勞動收入；堅

持共同富裕的根本原則和科學(xué)的發(fā)展觀等。勞動收入和合法的非勞動收入；堅持

共同富裕的根本原則和科學(xué)的發(fā)展觀等。

4．觀察漫畫．回答問題：

(1)漫畫反映了當(dāng)前我國還存在哪些方面的難題?這些難題的存在共同說明了什

么？

(2)請你據(jù)此對我國當(dāng)前的小康及國情做一個簡要評價。

(3)你認(rèn)為解決這些難題的根本途徑是什么?

答：(1)存在著教育、住房、醫(yī)療方面的難題；說明我國當(dāng)前的主要矛盾依然是

人民日益增長的物質(zhì)文化需要同落后的社會生產(chǎn)之間的矛盾。(2)我國當(dāng)前達(dá)到

的小康是總體的，初步的小康，即低水平的、不全面的、發(fā)展很不平衡的小康；

我國仍處于并將長期處于社會主義初級階段。(3)根本途徑是發(fā)展生產(chǎn)力。

5.【維護(hù)公平 依法維權(quán)】

材料一：2009年大年之際，正值寒潮低溫天氣，四川南充市嘉陵區(qū)人民法院卻

是暖流涌動，該區(qū)“龍蟠花園’’項目工地的114名農(nóng)民工，在嘉陵區(qū)法院的艱

苦努力下，終于拿到了拖欠近半年的20萬元工資。農(nóng)民工陳科雨代表10多名泥

水工，從法官手中接過36980元工資后，緊緊握住法官的

手，感動得說不出話來。

材料二：漫畫《年終結(jié)算》

(1)漫畫反映了一種怎樣的社會現(xiàn)象?

(2)請結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀銓Υ藛栴}的看法。

(3)結(jié)合材料一，請你告訴漫畫中的農(nóng)民工應(yīng)該怎么做?

答：(1)當(dāng)前有些用人單位拖欠農(nóng)民工工資、侵犯農(nóng)民工合法權(quán)益的不公平現(xiàn)象。

(2)①社會需要合作，更需要良好的合作，良好的合作需要公平。拖欠民工工資

的行為，造成了老總與民工責(zé)任與利益、權(quán)利與義務(wù)的不對等，不利于合作的成

功，也不利于社會的和諧發(fā)展、社會各方面利益關(guān)系的協(xié)調(diào)和社會的長治久安。

②尊重和遵守制度、規(guī)則和程序，是一個現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。沒有這種品格，就

難以真正在社會上立足；在社會生活中，我們應(yīng)按照正義標(biāo)準(zhǔn)對人對事、做人做

事，．違反爭議標(biāo)準(zhǔn)的事堅決不做；③不傷害他人、不謾犯他人的基本權(quán)利是正

義的最起碼要求。拖欠民工工資不利于維護(hù)公共利益和他人正當(dāng)權(quán)益，是非正義

行為，必然遭到道德譴責(zé)或法律制裁。(3)農(nóng)民工應(yīng)增強(qiáng)權(quán)利意識，善于尋找解

決途徑。用合法的手段去尋找?guī)椭鉀Q問題，以謀求最大限度的公平。如：農(nóng)

民工可以根據(jù)法律規(guī)定，按照法定程序，向有關(guān)部門、機(jī)關(guān)和團(tuán)體尋求法律保護(hù)。

可以通過協(xié)商和解、提起訴訟等途徑，依法解決糾紛。

6．材料一：近年來，隨著國家深入實施農(nóng)村義務(wù)教育經(jīng)費保障機(jī)制改革，賓陽

縣義務(wù)教育保障水平得到了相應(yīng)提高，從免除學(xué)雜費到免課

本費，到補(bǔ)助家庭經(jīng)濟(jì)困難寄宿生生活費，再到現(xiàn)在免交住

宿費，自此賓陽縣義務(wù)教育真正實現(xiàn)了免費教育，學(xué)生不用

花一分錢就可以上學(xué)。

材料二：漫畫《上學(xué)去》

(1)漫畫《上學(xué)去》反映了什么問題?

(2)結(jié)合材料一，談?wù)勗鯓硬拍芙鉀Q漫畫所反映的問題?

答：(1)反映了教育不公平問題。說明了生活在城市的農(nóng)民工子女仍然遭遇著“擇

優(yōu)入校”、變相收費等教育不公平的問題。(2)國家要加大對學(xué)校亂收費的查處力

度；教育主管部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對學(xué)校收費的管理和監(jiān)督；學(xué)校要嚴(yán)格按規(guī)定辦

事、杜絕亂收費；農(nóng)民工本人要對亂收費行為進(jìn)行舉

報，維護(hù)自身的合法權(quán)益。

7．材料一：漫畫《救世主制》

材料二：大學(xué)生找工作不是憑著自己的實力，而是憑著家長的社會關(guān)系，競爭異

化成了家庭背景的“大比拼"，這已成為另一種社會之痛，必須正視這種就業(yè)“比

背景”的社會困境。在當(dāng)下中國，大學(xué)生就業(yè)難已成為一種嚴(yán)酷的現(xiàn)實，“僧多

粥少"的局面一時還難以破解，在這樣一種社會現(xiàn)實環(huán)境下，大學(xué)生的就業(yè)無疑

會成為一種家庭社會關(guān)系的角逐，那些家庭社會關(guān)系資源豐富的大學(xué)生不愁找工

作，而那些家庭背景一般，甚至毫無背景的人只能眼睜睜地備受就業(yè)的煎熬，這

與和諧社會的要求是相悖的。

(1)材料一和材料二共同反映了什么現(xiàn)象?你身邊還有哪些類似現(xiàn)象?

(2)對于此類現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么認(rèn)識?

(3)就解決材料中反映的現(xiàn)象，你有什么好的建議?

答：(1)不公平現(xiàn)象。如；官員的貪污腐敗；收入差距拉大；同勞不同酬等。(2)

這些現(xiàn)象的存在，不利于個人的發(fā)展和提高；也不利于社會的穩(wěn)定、和諧；作為

青少年我們要關(guān)注、思考和批判社會上的不公平現(xiàn)象。(3)加強(qiáng)大學(xué)生的就業(yè)前

培訓(xùn)；畢業(yè)大學(xué)生應(yīng)該樹立公平意識；完善大學(xué)生就業(yè)體制等。

8：材料一：2010年3月召開的兩會上，溫家寶總理所做的《政府工作報告》就

改善民生所作的最新闡述和承諾，是自中共十六屆三中全會提出“以人為本、科

學(xué)發(fā)展、構(gòu)建和諧社會”的施政理念六年來，范圍最廣、力度最大、硬指標(biāo)最多、

闡述也更為務(wù)實的一次。溫家寶總理在報告中強(qiáng)調(diào)，越是困難的時候．越要關(guān)注

民生，越要促進(jìn)社會和諧穩(wěn)定。

材料二：圖表《民生六大重點》

(1)列舉你所觀察或了解到的當(dāng)?shù)氐拿裆鷨栴}(至少二個)。并選擇其中一個方面的

問題，提出你的解決建議。

(2)辨析：有的同學(xué)認(rèn)為，黨和國家將關(guān)注民生擺在了突出的位置，今后我們要

以關(guān)注民生為中心來建設(shè)社會主義和諧社會。

答：(1)問題：上學(xué)難、看病難、就業(yè)難、房價高漲、環(huán)境污染等問題的提示：

針對上學(xué)難(教育公平)問題。解決對策：在全國農(nóng)村全部免除義務(wù)教育階段的學(xué)

雜費、課本費；在普通本科

高校、高等職業(yè)學(xué)校和中等職業(yè)學(xué)校建立健全國家獎學(xué)金、助學(xué)金制度。針對看

病難、看病責(zé)問題。解決對策：建設(shè)覆蓋城鄉(xiāng)居民的基本衛(wèi)生保健制度，讓人人

享受到醫(yī)保的便利。針對就業(yè)難問題的解決對策：把擴(kuò)大就業(yè)放在經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展

的突出位置，進(jìn)一步健全社會保障體系等。環(huán)境污染問題的解決對策：執(zhí)法機(jī)關(guān)

要嚴(yán)格執(zhí)法；有關(guān)部門要堅持環(huán)境保護(hù)的原則和制度；公民應(yīng)行動起來，從生活

中的小事做起，落實環(huán)保行動。(2)①題中觀點認(rèn)為“黨和國家將關(guān)注民生擺在

了突出的位置”是正確的，但認(rèn)為“今后我們要以關(guān)注民生為中心來建設(shè)社會主

義和諧社會”則是錯誤的。②關(guān)注民生，這是社會主義的根本要求，是實踐“三

個代表”重要思想的具體體現(xiàn)，是立黨為公、執(zhí)政為民的根本要求。關(guān)注民生，

有利于實現(xiàn)整個國民經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展，有利于緩解社會矛盾，維護(hù)社會穩(wěn)定，

保障社會主義現(xiàn)代化建設(shè)順利進(jìn)行。保障全面建設(shè)小康社會、構(gòu)建社會主義和諧

社會的目標(biāo)順利實現(xiàn)。③和諧社會是一個全面發(fā)展的社會，要構(gòu)建和諧社會必須

全面落實科學(xué)發(fā)展觀，著力解決民生問題，努力促進(jìn)社會和諧、穩(wěn)定與發(fā)展。但

經(jīng)濟(jì)建設(shè)仍然是我國當(dāng)前的中心工作。只有堅持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，把集中力量

發(fā)展生產(chǎn)力擺在首位，才能不斷提高人民生活水平，實現(xiàn)共同富裕；才能鞏固和

發(fā)展社會主義制度，發(fā)揮社會主義的優(yōu)越性；才能增強(qiáng)綜合國力，提高國際地位；

才能為解決民生問題奠定堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)，促進(jìn)社會全面、和諧發(fā)展。④因此建

設(shè)社會主義和諧社會的中心工作是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，而不是關(guān)注民生。

92009年．一直備受關(guān)注而且飽受爭議的中國教育在百姓的追問中“破冰”前行。

◆好上學(xué)：新任教育部部長列出義務(wù)教育均衡“時聞表”

2009年10月底．教育部部長袁貴仁上任伊始，提出了把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育

的重中之重，并且提出“努力實現(xiàn)2012年義務(wù)教育區(qū)域內(nèi)初步均衡．2020年區(qū)

域內(nèi)基本均衡的新目標(biāo)”。然而，當(dāng)前個別地方還存在如右面

漫畫所示的現(xiàn)象。

1漫畫反映了什么問題? 。

2．“把均衡發(fā)展作為義務(wù)教育的重中之重”有什么意義?

◆上學(xué)好：面向人人的素質(zhì)教育體系輪廓初顯。

2009年．作為素質(zhì)教育改革的核心內(nèi)容，基礎(chǔ)教育課程改革已在義務(wù)教育階段

全線鋪開。在全國各地．以學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)為特征的課堂

模式正在建立：以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機(jī)、興趣和熱情的多元化教育理念逐步推

廣??

3．為了加強(qiáng)素質(zhì)教育，某校提倡學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。于是，小明就認(rèn)為“自主

學(xué)習(xí)，就是我想學(xué)就學(xué)，完全是個人的事，與國家無關(guān)”。請你運用所學(xué)知識；

對小明的觀點進(jìn)行評析。

4．繼續(xù)推進(jìn)素質(zhì)教育．你有什么好的建議？

◆上好學(xué)：中國教育從新的起點“再出發(fā)”

2009年．全國各地教育領(lǐng)域的重大舉措不斷出臺：上海市教委通過政府買單、

委托民辦教育機(jī)構(gòu)招收農(nóng)民工子女入學(xué)：廣西柳州市投入3000多萬元。為近10

萬名貧困學(xué)生送去“免費午餐”??．各級政府和教育部門正在以創(chuàng)新的思路．滿

足民眾最迫切的需求。

5．面對各級政府和教育部門對教育的大力扶持．我們中學(xué)生應(yīng)怎樣做?

答：（1）．個別地方義務(wù)教育發(fā)展不均衡。（2）．有利于保障公民的受教育權(quán)．．推

進(jìn)科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略的實施：有利于促進(jìn)教育公平和社會公平．構(gòu)建社會

主義和諧社會：等等。（3）．小明的觀點是錯誤的。①在知識型社會中．學(xué)習(xí)既

是我們獲取知識、增長才干的重要途徑．也是我們改變?nèi)松\的捷徑。②學(xué)習(xí)

既是個人的事，也關(guān)系到國家和社會的發(fā)展．我們通過學(xué)習(xí)掌握更多的知識．就

能為國家和社會的進(jìn)步作出更多貢獻(xiàn)。（4）．扎實推進(jìn)課程改革．創(chuàng)新教學(xué)和考

試方式：保護(hù)學(xué)生的好奇心、求知欲．開展豐富多彩的校園文化活動：多組織學(xué)

生走出校門．參加社會實踐活動：等等。（5）．珍惜受教育的權(quán)利．認(rèn)真履行受

教育的義務(wù)。如：按時入學(xué)，接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。不中途輟學(xué)；遵守法律

和學(xué)校紀(jì)律．尊敬師長．努力完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)：等等。

10．材料一 2009年取消全省所有政府還貸二級公路收費，全省現(xiàn)有158個干線

公路收費站全部終止收取車輛通行費。

材料二“如果沒有收費沿線居民每年能為省會帶來超過1億元的消費收入。”省

政協(xié)委員閏琪提案建議撤銷收費站如實說。

結(jié)合上述材料，回答下面的問題：

(1)請你談?wù)剬@次行動的認(rèn)識?(至少三個方面。)

(2)取消收費站后，收費站的建筑設(shè)施如何處理又成了有關(guān)部門必須考慮的問題，

請你幫忙 出出主意并闡明理由。

答：（1）①有利于改善民生，方便人民生活②有利于拉動內(nèi)需促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展③體

現(xiàn)了省委省政府立黨為公，執(zhí)政為民④體現(xiàn)了以人為本，落實科學(xué)民展觀。（2）

收費站的建筑可保留作“超限超載的檢查站” 理由①有利于節(jié)約資源，保護(hù)環(huán)

境②可以促進(jìn)一部分人就業(yè)等