營造校園文化氛圍-展示校園風采

2024年3月16日發(作者：北京理工大學校長)

營造校園文化氛圍 展示校園風采

這是一篇關于校園文化解說詞,學校文化墻解說詞，校園文化墻解說詞的文章。在一樓

和二樓精心布置了校園文化長廊。一樓以“心育、樂學"為主題，二樓從“博學、自立"著

眼.下面就請大家跟隨攝像機的鏡頭，一起來欣賞這精美的校園文化長廊吧！

阿奎利亞學校作為一所新創辦的縣直學校，從立校之初便確立了以“心育、樂學”

為發展主線和辦學思路。為了踐行這一理念，努力營造一個寬松的育人環境，讓孩子在這

里快樂地學習，健康地成長，我校大力加強校園文化建設，積極動員全體師生共同參與，

在一樓和二樓精心布置了校園文化長廊.一樓以“心育、樂學”為主題，二樓從“博學、自

立"著眼。下面就請大家跟隨攝像機的鏡頭，一起來欣賞這精美的校園文化長廊吧！

一樓的前言是對整個校園文化長廊的介紹，起到了總領全局的作用，為我們欣賞長廊

文化指引方向.

緊隨其后的第一個版塊，主題是“美麗的校園，我的家"及孩子笑臉群圖。整個版塊以

圖片、圖畫為主來突出我校“學生樂學、教師樂教”的辦學理念,通過鮮明的色彩、生動的

笑臉以及一只只和平鴿飛舞，展現出孩子們在校園里的輕松快樂的學習生活和豐富多彩的

課余生活，也突出了我校老師在工作之余注重學習，不斷豐富自我的進取精神.

接下來文化墻的主題是“快樂中學習,學習中成長”。它象征著學校是孩子們的殿堂，

希望孩子們能在阿奎利亞學校的這塊沃土中快樂的學習、快樂的成長.為此我們設計了可愛

的笑臉張貼在板塊的兩側。其內容分為三大板塊：體育板塊以“我運動、我快樂”為主題。

音樂板塊以“跳動的音符”為主題，用音樂的靈性注釋孩子們多彩的生活。英語板塊展現

了孩子們快樂地充滿自信地走進英語課堂，在英語課堂上享受成功和快樂。

緊接著“足跡深深”版塊以孩子學習成長的過程為主線，通過“沿途風景”、“苦樂

年華”、“孜孜以求"、“榮譽殿堂”四個板塊，反映出在求知過程必須經歷的幾個心路歷

程.“沿途風景”是龜兔賽跑故事的改編，強調了學習過程中應克服遇到的紛紛擾擾。“苦

樂年華”以學生的感言為主,從孩子的嘴里講出自己心中的苦與樂.“孜孜以求”用古代的

名人故事去鼓勵孩子在學習中要堅持不懈.“榮譽殿堂”將在上級各類比賽中獲獎的教師和

學生的照片以及得到的榮譽進行了歸納，以此來激勵更多的孩子.四個板塊連起來正好說明:

在求知的路上，只要有明確的目標，不懈的努力，一定能到達成功的彼岸。

跨過深深的足跡,接下來看到的是“品詩詞經典,揚古韻風情”版塊。這個版塊分四個部

分:唐詩欣賞、宋詞精選、元曲名篇和論語誦讀。設置這個版塊的目的是想通過對中國古典

詩詞名篇的欣賞,使孩子們受到傳統文化的熏陶，打造書香校園,激發孩子們的民族自豪感和

閱讀經典詩文的熱情，提升學生的文化素質和學校的文化底蘊。

環保是人類重要的課題?！斑€地球青山綠水”鮮明地將環保的主題彰顯了出來.該版塊

通過繪畫、手抄報、手工制作等形式，用孩子們稚嫩的畫筆、簡單的廢物再利用手工制作

來表現出破壞環境的危害,保護家園的必要,提高孩子們的環保意識。板塊兩側動態的枝條、

左下角的大青蛙、下面一排茁壯的小草、鮮艷的小花無不顯示出生命的意義。

為了創建誠信校園，學校的文化長廊還包括“做誠實守信的好孩子”這一主題。該主

題有三個版塊，即名人誠信的故事、學生以“誠信”為主題的手抄報、以“誠信”為主題

的優秀詩篇。這樣的設計旨在讓孩子們知道名人是怎樣講誠信的，自己在成長的路上是怎

樣做到誠信，同時也希望誠信的種子能播撒在每個孩子心中。

“我找到了春天”以快樂春天為主題,通過鮮活明快的色彩,精美可愛的圖片，樸素恬靜

的風格、活潑奔灑的標題呈現出春天的詩畫美景和高雅情調。整個畫面自然分成“感受綠