(完整)《學會合作》心理健康教育課教案

2024年3月17日發(作者：形容人高興的成語)

(完整)《學會合作》心理健康教育課教案

《學會合作》

教學目標：1、了解同學之間友好合作的重要性和必要性，體驗團結合作帶來的快樂感和成就感,增強合作

意識。

2、初步掌握如何進行團結合作，培養合作能力。

教學方法：1.討論法

2。游戲法

教育對象：小學四年級（4）班30名學生

教學準備：多媒體課件、10根繩子

教學時間:1課時（40分鐘）

教學過程:

一．情景導入

觀看動畫片《三個和尚》

師：同學們今天老師要給大家看個動畫片《三個和尚》，在看的時候呢，學們要帶著三個問題邊看邊思考，

看完動畫片后呢,要先自己思考然后小組討論一下問題的答案，最后告訴老師你們是怎么想的好不好？(多媒體展

示問題：1.三個和尚遇到了什么問題 2.他們為什么會沒有水喝 3.三個和尚怎樣才能有水喝）

（看完動畫片，學生談想法，老師進行總結引出“學會合作”話題)

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師：是啊，合作是非常重要的,三個和尚只有合作才能喝到水，也只有懂得合作的人,才能做到人多力量大。

今天我們學習的主題就是《學會合作》.（多媒體播放課題“學會合作”）

二．進行游戲，初步體驗合作

師：同學們，現在老師要和大家做個實驗，首先呢,老師要邀請一位同學配合老師的實驗，有沒有主動的啊？

（從主動學生中選取一名身體較靈活的學生。）

師:同學們，老師現在告訴你們,老師要用12根手指頭把這為同學抬起來離地10公分，你們信不信啊）

（同學們肯定紛紛表示不可相信，最后邀請6位男同學在老師的安全指導下用12個食指將先前那位男同

學抬起來）

師:同學們，我們的現場實驗證明了老師的話，那么大家想一想，討論一下，為什么12根手指頭可以把這

為同學抬起來呢，一根手指頭可不可以抬起來。）

(學生發表看法,師引導出合作的重要性）

師：對啊，同學們，合作是很重要的，合作產生的作用威力會超乎我們的想象.)

三、結合生活，深化理解

師：同學們，在生活中和學習中，有很多事都是組要通過合作來完成的,那么大 家想一想,什么事情是需要

我們合作進行的呢？

(小組討論,教師進行總結，結合生活實際再次表明生活中合作的重要性）

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師:同學們,合作無處不在，可是,生活中，學習中,我們難免會遇到很多在合作中發生的問題,我們應該怎么做

呢？現在，老師要給你們做個小測試.

（多媒體展示測試表,讓每一位同學都在心里面默默填寫。測試題如下：

①合作伙伴的想法不符合自己的想法怎么辦?

A、心里不痛快，不高興.

B、甩手不管，看笑話。

C、仔細想想他的話也可能有道理。

②自己的做法被合作伙伴誤解了怎么辦?

A、心中很委屈，但不作聲。

B、由此發生爭吵。

C、不爭吵，在背后發牢騷.

D、真誠地說理,想辦法消除誤解。

③合作中兩個人都需要某件東西，怎么辦？

A、搶在別人前邊先得到。

B、合理協商，共同使用。

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C、為了成功，主動謙讓。)

師：在填寫剛剛的表時，老師不知道你們是怎么想的，但是老師相信你們都是善于團結合作,體諒他人的好

孩子。)

四、體驗合作，得出主題

1、師:同學們，說了這么多關于合作的東西，大家想不想再一次體驗一下合作的樂趣呢，現在給大家一個

體驗的機會。讓我們先一起來玩個游戲！游戲的名字就叫做《兩人三足》

(師講解規則,多媒體播放師范動作。每組首先配2名代表進行比賽，共10組，分兩次進行，得出兩組獲

勝組，給予小禮品）

師：同學們，游戲我們已經進行完了，那么你們在玩完游戲后有什么心得體會呢，我們大家一起來說一說

吧.

（大家發表看法，老師進行引導總結，得出合作的重要性.)

師：同學們,能夠學會與別人合作并取得成功，那是一件令人愉快又非常有意義的事。今天我們只是學到了

一點點，我們還要在今后的學習、生活中不斷學習、不斷積累.今天的課我們就上到這里，希望同學們過得愉快。