主持人培訓策劃書

2024年3月18日發(作者：胖奶奶)

主持人培訓策劃書

第一篇：主持人培訓策劃書

三院主持人組第三次聯合培訓

一、培訓目的進一步提高主持人的主持能力，并鍛煉每位主持人

的表達能力，對大家易怯場的問題做針對性訓練。加入演講的培訓形

式，多方面多角度培訓每位主持人，同時可以起到鍛煉其應對能力的

效果。同時增強每位主持人之間的交流，各取所長共同進步。

二、培訓時間:

3月31日（星期四）晚上21:00-22:30

三、培訓地點:

2201（暫定）

四、培訓對象：

外語學院，通信學院及計算機學院主持人組大一全體成員

五、培訓流程:

1.由通信學院主持人組組長張駿堯給大家講一下自己的主持經驗、

心得及主持要點，并隨機提問所有大一成員一些突發事件的處理方法，

且所有成員可自由提問主講人，問題需與主持有關。

2.所有大一成員按組進行模擬表演（通信學院的成員進行演講，

其他學院的成員進行模擬主持），上臺順序由抽簽決定。在每組選手

表演完后，由各學院文娛部部長、副部長及主持人組組長進行點評，

提出建議。

3.若時間充裕，可在所有成員之間進行互評，及主持心得的交流，

彼此學習共同進步。

七、培訓前期準備：

1.由李新娛負責申請教室2201及聯系主講人。

2.由鄧鈴涵李新娛負責通知外語及通信學院的主持人組組長及計

算機學院主持人組全體成員培訓的時間地點。

3.由郭小勇負責現場簽到；鄧鈴涵負責與未到也未請假的同學聯

系，了解情況并做好記錄。

4.曲繼宗負責現場秩序和拍照。

5.如果教室有變另外通知。

八、風險預測：

1.如果有組員沒有到齊，需再次打電話通知。

2.若主講人臨時不能到場，則直接進行模擬表演，最后重點進行

相互之間的互評交流。

3.若組員提前沒有主持稿或演講稿，仍舊上臺進行現場發揮。發

揮不被大家所認可，則罰唱歌一首。

計算機科學與技術學院文娛部

二○一一年三月二十一日

第二篇：主持人培訓策劃書

院會內部主持人培訓策劃書年4月18日 2018

主持人培訓策劃書

一、活動目的：

培養參加培訓的同學隨機應變、處理突發事件的能力，鍛煉其靈

活、機敏的思維能力，為接下來的畢業晚會以及下學期的迎新晚會輸

送優質人才。

二、活動時間：

自2017.4.18起每周二晚（7:30—9:30），為期四周

三、活動地點： 待定

四、活動參與人員：

院會有主持功底的同學，每個部門推薦1-2人

五、培訓內容：

1.普通話語音訓練 2.朗誦技巧 3.表演基本知識

六、活動流程：

第一周：

1、主持人宣布培訓開始，介紹此次培訓的內容、流程及規則，以

及對所有人精彩表現的期待和對他們培訓有所獲的希冀。2.每人為時3

分鐘以內的朗誦

3.兩兩搭配隨機抽選主持稿進行朗誦 本周過后留下8人

第二周：

1.抽取繞口令，進行展示 2.進行語調訓練 留下6人

第三周：

1、首先，播放一段視頻，展現主持過程中出現的意外狀況，請部

分同學分析及提出他們的解決方法（如果無自愿起來回答的，可由主

持人指定同學回答）

2、點評（由有主持經驗的人或其他評委評價）

3、主持人提出主持時可能出現的各種特殊的、意外的狀況，請同

學回答自己的解決方法。

4、模擬一段主持活動（限定主持的主題和節目，給一定的時間

（五至十分鐘），讓他們討論、思考）

5、由參加培訓的同學互相提出問題，互相給出解決方法，并比較

個人的方法的異同及優缺點。留下4人

第四周：

教授主持人語言技巧、體態語技巧、應變能力以及風格意識等

七、活動前期準備：

1、申請場地

2、布置培訓場地------準備視頻

3、通知參加培訓的同學及告知他們培訓前應該做好的準備----準

備要問的問題及做好模擬主持的準備

八、活動中可能出現的問題及解決辦法

1、針對視頻中出現的情況，同學無法提出解決方法或提出的解決

方法雷同以致冷場------主持人應給出提示或給出個別解決方法來指引

2、模擬時參加培訓的同學太過拘束或彼此不認識而不知所措，主

持人合理調配各組合作人員，且給予他們鼓勵和提示。

第三篇：主持人培訓策劃書

主持人培訓策劃書

一、活動目的：培養參加培訓的同學隨機應變、處理

突發事件的能力，鍛煉其靈活、機敏的思維能力。

二、活動時間：2012.4.17（7:30—9:30）

三、活動地點：————

四、活動參與人員：想競選主持人的同學

五、活動流程：

1、主持人宣布培訓開始，介紹此次培訓的內容、流程及規則，以

及對所有人精彩表現的期待和對他們培訓有所獲的希冀。

2、首先，播放一段視頻，展現主持過程中出現的意外狀況，請部

分同學分析及提出他們的解決方法（如果無自愿起來回答的，可由主

持人指定同學回答）

3、主持人點評（如果由科協內部有主持經驗的人或其他評委評價

更好）

4、主持人提出主持時可能出現的各種特殊的、意外的狀況，請同

學回答自己的解決方法。

5、模擬一段主持活動（限定主持的主題和節目，給一定的時間

（五至十分鐘），讓他們討論、思考）

6、由參加培訓的同學互相提出問題，互相給出解決方

法，并比較個人的方法的異同及優缺點。

7、從培訓的同學中選出一至兩個總結及宣布培訓的結束，將此作

為培訓的最后一個環節，結束培訓。

六、活動前期準備：

1、申請場地（***）

2、布置培訓場地------準備視頻（***、***等）

3、通知參加培訓的同學及告知他們培訓前應該做好的準備----準

備要問的問題及做好模擬主持的準備（***等）

七、活動中可能出現的問題及解決辦法

1、針對視頻中出現的情況，同學無法提出解決方法或提出的解決

方法雷同以致冷場------主持人應給出提示或給出個別解決方法來指引

2、模擬時參加培訓的同學太過拘束或彼此不認識而不知所措，主

持人合理調配各組合作人員，且給予他們鼓勵和提示。為了防止所有

人都無所行動，在第二次培訓結束時說出要求。

第四篇：主持人培訓策劃書

主持人培訓策劃書

時光在不經意中流逝，一段時間的工作已經結束了，我們的工作

又迎來了一個新層面，當然也要定下新目標，做好策劃書，讓自己成

為更有競爭力的人吧。那么我們該怎么去寫策劃書呢？下面是小編為

大家整理的主持人培訓策劃書，希望能夠幫助到大家。

主持人培訓策劃書1

一、活動意義：

為了各個協會更好的開展各種活動，豐富同學們的課余文化生活。

為了給協會當中熱愛主持方面的同學一個系統學習怎樣去主持、強化

主持技能的機會和一個展現自己的舞臺。院團委學生社團聯合會特別

舉辦本次主持人培訓，讓每個協會都有屬于自己的活動主持人，從而

讓各協會會員享受每次活動的過程，更積極地參與其中，提高活動質

量，使活動更有意義。

二、活動主題：

鍛煉自己，展現自我三、主辦方：

xxx職業技術學院學生社團聯合會

四、協辦方：

院系屬各個協會

五、活動時間：

d 年3月10日— d 年 3月25日

六、活動對象：

院系屬各個協會會員

七、活動內容及方式：

院系屬共32個協會，每個協會根據會員的興趣愛好推選出參加本

次培訓的同學(每個協會至少一人，最多兩人)在 20xx年3月9 日之前

報至社團聯合會辦公室公關部干事手中，3月 10日，在社團聯合會

209辦公室對各協會推選出來的同學進行第一輪主持人培訓面試。第

一輪面試將選出20位同學進入第二輪面試。3月17日在 多媒體教室

進行第二輪面試，選出12位進入最后的培訓。從最后考核中選出4名

同學作為第五屆社團文化節主持人。希望各個協會積極配合。(如有缺

席而未請假的協會將會記錄在各協會考核表中。)

第一輪面試內容：

1、自我介紹(三至五分鐘)

2、現場提問

第二輪面試(20選12)內容：

1、簡單的自我介紹以下是策劃書的基本格式

一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大

學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為

副標題寫在下面。

二、活動背景 ：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選

取內容重點闡述;具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀

況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次

應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威

脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分

析的'各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況

的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析

加以補充。

三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的

語言將目的要點表述清楚;在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策

劃的獨到之處及由此產生的意義(經濟效益、社會利益、媒體效應等)都

應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時

效性

四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，

如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩

部分。

五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使

人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，

沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統

計圖表等;對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實

施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及

時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加

以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、

贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導

講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、

技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、

活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調

節。

六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密

的計算后，用清晰明了的形式列出。

七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的

會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有

應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在

策劃中加以說明。

八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、

單位

主持人培訓策劃書2

一、指導思想：

為豐富幼兒的課外生活，訓練幼兒的普通話運用能力，培養幼兒

自信心，為幼兒園“小星星廣播站”和一些大型演出儲備主持人才，

特開設此培訓班。

二、招收對象：

大班、學前班有普通話基礎，有播音愛好的幼兒。

三、開班時間：

每周三下午3:00—4:00

四、培訓地點：三樓小會議室。

四、培訓內容：

1、普通話語音訓練

2、朗誦技巧

3、表演基本知識

主持人培訓策劃書3

一、基本功訓練：繞口令+曲藝小段。達到目的：開口說、大聲說、

精彩說。

二、婚禮主持：1、理論部分：接親、典禮、宴席。

（1）議婚：各地婚俗、婚慶人職業素養（藝名及包裝）；

（2）接親：注意事項、專家理論；

（3）典禮：如何策劃一場精彩婚禮（主持與策劃、莫讓婚慶道具

搶了新人的風頭）；

（4）宴席：敬酒詞及節目安排、串聯詞。

2、傳統婚禮流程及主持詞。

3、時尚婚禮流程及主持詞（一）。

4、仿古婚禮流程及室外（草坪）婚禮主持。

5、婚禮答謝宴會及時尚婚禮主持詞（二）。

三、生日慶典主持：父親、母親、孩子及特殊生日慶典主持。

四、開業慶典（大、中、小型）、晚會（大、中、小型）及其他

慶典主持。

五、詞匯積累：1、春、夏、秋、冬四季主持詞匯；

2、一年12個月不同節日主持詞匯；

3、特殊職業相關主持詞：、教師、公務員、自由職業、兒童

及學生。

4、主持節目串聯詞及司儀大賽參賽準備。

六、即興主持（發揮自身優勢）及現場人員配合，包括與音響師、

燈光師、攝影師、攝像師、投影師等的溝通。

七、提升自我，形成特有風格（支持原創）：

1、理論結合實踐，與時俱進。

2、主持現場觀摩及錄像觀摩。

第五篇：主持人大賽培訓策劃書[推薦]

演講與主持協會活動策劃書

——主持人大賽培訓 時間：2011年4月11日下午四點

地點：暫定為教D某教室

參加人員：指導教師、校實踐部部長、有豐富主持經驗的學長學

姐、協會成員、即將參加校主持人大賽的選手

活動目的：本次活動結合校實踐部即將舉行的主持人大賽，為同

學們鍛煉口才、提升在公共場合的講話水平提供一個平臺。屆時將請

老師對協會會員及參賽選手做現場指導，從而幫助同學們克服上臺的

緊張感、找到不足、提升現場應變能力。同時，眾多各院主持高手的

參加也將給大家提供一個更好的相互溝通、交流和學習的機會。前期

籌備：

4月6日-8日邀請指導老師及在主持方面有經驗的學長學姐到場

指導

4月8日張貼宣傳海報

4月9日短信通知協會會員

4月10日通知參賽選手

活動流程：

1.教師指導：由指導老師就主持方面為大家進行講解

2.成員展示：現場10名同學做自我展示和即興主持

3.教師點評：老師針對每個同學的表現做出點評，給予意見和建

議

4.經驗交流：由主持及大賽經驗豐富的學長學姐介紹經驗

5.流程簡介：由校實踐部部長為大家介紹校主持人大賽的流程以

及注意事項

6.題型展示：依校賽的流程設計分為三個環節（記憶回述、多人

討論、全能問答），讓大家對主持人大賽更為熟悉。

（1）記憶回述：屆時將準備多組不同主持場景展示在多媒體屏幕

上，內容可以包括：新年晚會現場，娛樂新聞現場，體育評論現場，

名人采訪現場，少兒節目現場，辯論賽現場，旅游咨詢現場，熱點聚

焦現場，重大災情現場，天氣預報現場，新聞播報現場，群眾選秀現

場，電視廣告現場等。播放VCR后，由選手根據所給場景進行現場主

持。

（2）多人討論：選手分組，三人一組針對同一話題發表自己的見

解

（3）全能問答：將事先準備好的題目類別展現至大屏幕，可以包

括：歷史，政治，經濟，文化，體育等內容。選手挑選自己所熟悉的

領域選擇問題進行回答，展現自己廣闊的視野和豐富的知識積累。