2024年3月18日發(作者:畢業答辯ppt模板范文)

用力攛撐啊,松不得---讀董必武《題贈〈中學生〉》詩有感
激流澎湃,濤如雷鳴,無數只小船在逆水中行進,每個撣 蘺人都在竭盡全力拼搏,濁
浪滾,旋渦轉,有些行舟人手里的 篙漸漸松勁7,湍息的流水卻不給他以絲毫憐憫,毫不
留淸地 將他沖向下游,一落千丈。此時,又有許多人手里的篙子一篙 比一篙饅了。在這
觸目驚心的裊頭,一個焦慮參促卻又充滿力 量的呼喊聲在岸邊響起廣用力撐啊,松不得!
用力律啊,松不 得……”這就是董必武先生《題蹭(中學生〉》一詩第一句,“逆 水行舟用力
撐,一籬松勁退千尋”給我最深刻、最強烈的印象。 作為一個中學生的我,深深地感覺到.
董老的這首詩表達 廠老一輩對我們這一代年輕人的深切關懷。這是老一輩對青 年一代的
寘誠的呼喚,諄諄的教海;也是一個老人的經驗之 談。追溯往古,“大江東去.浪淘盡千古風
流人物。"歷史上,出 現了多少戰功赫赫、名垂青史的軍事家,出現廣多少石破天驚 千古
流芳的詩人,出現『多少為民造福碩果累累的科學巨匠, ^ 42 ‘‘ 出現了多少為尋求到
真理甘拋頭顱勇灑熱血的革命志士。然 而這些,都是經大浪淘沙而后成的。他們有一個共
同的特征, 那就是一生珍惜光陰。尤其是在年青時代就能“惜秒陰”,能在 “逆水行舟”
時“用力撐”,不松勁。他們有那“恨不得掛長繩于 青天,系此西飛之白口 ”的詩仙李白;
有那“負篋曳屣,行深山 巨谷,足膚皸裂而不知”的大學士宋濂;有那“……是把別人喝 咖
啡的時間也用在學習上”的大文豪魯迅;還有那“大江肷罷 掉頭東,難酬蹈海亦英雄”的周
恩來廣憶往昔崢嶸歲月稠”, “到中流擊水浪遏飛舟”的毛澤東。誰不是“惜秒陰”的楷
模?淮 不是“逆水行舟用力撣”的英雄?
“逆氷行舟用力撐,一蘺松勁退千尋:這是一個顛撲不破 的真理。讀書,當然也包括
做人,不做“逆水行舟”的英雄,便只 能做“隨波逐流”的儒夫。一個人想避幵“逆水”
行舟是不可能 的。自古以來,只要河水流,就會有逆水。但讀書做人中的逆 水會因時代、
環境不同而不同。看古人,匡衡鑿壁,孫康映雪, 那是由亍家境貧寒的“逆水、看老輩,
遭屠殺,爬雪山、過草 地,那是戰爭時期的“逆水”;看文革時期,知識分子遭迫害,, 蹲
牛棚,老師被叫成“臭老九”,那是屬于“白卷英雄?、“知識無 用”的逆水;看改革中的今
天,學生讀書學習同樣會碰到逆水, 那就是“讀書無用”,“讀書不如做工”,讀書不如做
買賣能賺 錢”。不妨看看,據光明0報報道,】988年全國小學生流失率 込2、,約三百萬
人。不僅小學如此,大學也是一樣。另據杭 州日報披鉺,今年報考浙江大學研究生的人數
只有412人,其 中應屆畢業生196人,比去年下降’為1981年以來最 低的一年,長此
以往,將會如何呢?目不識丁的文盲增多,高級 技術人員減少。可想而知,那便是整個中
華民族素質的衰退。
20世紀末趕上先進國家的希望怎能實現?郡么,我們在“逆水 行舟”中怎咩去成為一
個勝利者呢?
有人希望“逆水”能流得緩一些;有人希望別人去替他“拉 纖”,如依賴家長,依賴同
學,依賴家庭教師。其實,這些想法都 是不對的。試問.世上佝處沒有困難?世上何處沒有
逆水?另 外,如果有一天“拉纖”的人“病”,那該如何是好呀?我想,要 成為“逆水行舟”
的勝利昔丨唯一的辦法只有靠自己撐著。 力從何來?
第一.要樹立遠大的理想,把自己負責任地系在這個社會 上。我們的得失,絕不僅僅是
個人的榮辱,而且關系到整個國 家的興亡。古人詩云廣會當凌絕頂,一覽眾山小”,“欲窮
千里 目,更上一層樓”。同學們,抬起頭來吧,我們應該用自己的眼 光去看前途,用自己
的大腦去分析問題。在“逆水”中,我們不 應為有的人的松勁退學而隨波逐流,假如遇到
困難挫折,也應 重整旗鼓,逆水前行。
第二,要有毅力。借蘇東玻的話說,就是“世之立大事者, 亦必有堅韌不拔之志”。王
安石在《游褒禪山記》中早也說道: “世之奇偉.瑰怪.非常之觀敢在于險遠”,“非有志者
不能至 也’’。沒有毅力,陳景潤怎能摘下寄德巴赫猜想這頂皇冠;沒有 毅力,中國女排怎
能五次蟬聯冠軍;沒有毅力,我們又怎能成 為現代中國的脊梁。
第三,要向好的看齊,向頌先的看齊,以此鼓勵自己更加 奮勇向前。像年僅十四的觴
倪,以洛加尼斯為目標,向他看齊, 終于成了一顆閃亮的世界跳水新星。
第四,我們還要記住父母、師長、老一輩的諄諄教誨。想我 們的父母,吃盡了文盲或
文化低的苦,為培養我們,節衣縮食,只要有利于我們學習的,總是有求必應。望子成龍,
望女成。想我們的老師,為培養我們,含辛茹苦.伏案夜書,染兩編的黑發,刻深了額前的
皺紋;想試們的老一輩.為了我 們能有一個舒適的環堉,跋山涉水,披荊斬榦-妃而后已,假
叩 我們仍不珍惜這些.荒後學I,虛度光明,那與是愧對父母,嗦 對老師,愧對長輩,也愧
對目己!
濁浪滾滾.濤如雷鳴,第二次“讀書無用論”來勢兇猛‘問 學們,我們都是在“逆水”
中的行舟者,面胳著--次更嚴峻的考 驗,看丨董老已站在那高髙的-云端,在大聲對我們呼
喊:年輕 人,川力撐啊,松不得―用力撐啊,松不得:……“
本文發布于:2024-03-18 23:36:57,感謝您對本站的認可!
本文鏈接:http://www.newhan.cn/zhishi/a/1710776217165390.html
版權聲明:本站內容均來自互聯網,僅供演示用,請勿用于商業和其他非法用途。如果侵犯了您的權益請與我們聯系,我們將在24小時內刪除。
本文word下載地址:用力攛撐啊,松不得---讀董必武《題贈〈中學生〉》詩有感_初三讀后感.doc
本文 PDF 下載地址:用力攛撐啊,松不得---讀董必武《題贈〈中學生〉》詩有感_初三讀后感.pdf
| 留言與評論(共有 0 條評論) |