小學英語教師讀書計劃

2024年3月17日發(作者：調查表模板)

小學英語教師讀書方案

小學英語教師讀書方案1

提高教育教學創新能力和教育科研能力，推進課程改革，勝任新課程教學，成為符合

素質教育要求的充滿生機活力的小學教師。蘇霍姆林斯基說過：“要天天看書，終生以書

為友，這是一天也不能斷流的潺潺小溪，它充實著思想。〞現特制定個人讀書方案。

一、指導思想：

以學校讀書方案為行動指南，全面學習、提高整體文化素養，提高教育理論水平并且

不斷更新教育理念。通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力，努力轉變思

想觀念、思維模式，進行教育創新;通過閱讀經典，豐富人生，讓生命在閱讀中更加精彩!

在經典讀物中汲取營養的同時，用時代的眼光去衡量，把真正優秀的讀物用自己的思想去

思考、內化為自己的經典;放眼世界，增進國際了解，尊重各國、各族文化，以繼承傳統

文化和光大中華民族精神為主流。

二、個人讀書目標：

1、提高自身的理論水平、科研水平，提高教育實踐能力，不斷適應現代教育開展的

需要。

2、轉變教育理念，登高望遠，高屋建瓴，積極投身新課程改革，進行教育創新。

3、通過讀書進一步提升教師的理念，開闊教師的視野，積累教學經驗從而形成自己

獨特的教學風格。

4、豐富自己的課余生活，豐富自己的內心世界，提高

自己的知識素養和人文素養。

三、讀書內容:

1、教育教學理論方面的書籍：暑假去阿城培訓時買回來的書吳非的《致青年教師》，

趙翠娟的《趙翠娟與研究型學校》 ，《名師與名校長演講錄》

2、經典類的書籍：《詩經》、《美文賞析》、《朱自清散文集》這三本書。

3、其他類書籍：《心靈雞湯》、《讀者》

四、讀書措施:

1、利用一切時間積極自學，在學習過程中隨時修改自己的教學方式方法，并根據所

學認真備課，表達出新穎、大膽、有效的教學風格，課后再以所學理論知識為指導寫出反

思和隨筆。

2、主動與同事交流，討論讀書體會心得。利用集體備課、業務學習、教研活動的時

間，積極和其他老師交流好書，感悟讀書心得。由淺入深、由易到難、螺旋上升，與教育