歷史選擇題的幾種做法

2024年3月20日發(作者：生日宴會最簡短的講話)

歷史選擇題的幾種做法

下面具體介紹歷史幾種做選擇題的方法：

歷史選擇題做法一：考查點判斷法。

此方法幾乎適用所有的題目，因為每一道選擇題都有自己的考查點，能準確

判斷出題者的出題意圖和要考查什么，就很容易做對題目了。

例如：春秋戰國時期社會生產方式發生的重大變化不包括( )

A.分封制的大力推行B.鐵器的使用和牛耕的推廣

C.井田制的瓦解D.地主階級和農民階級的產生

很明顯本題的考查點是社會生產方式這個概念。生產方式包括生產力和生產

關系兩個方面。生產力是具有勞動能力的人和勞動工具相結合所形成的利用自然

和改造自然的能力。最能標志生產力水平的是生產工具。B項屬于生產力范疇。

生產關系是人們在物質生產過程中形成的社會關系，它包括生產資料歸誰所有，

產品如何分配以及人們在生產中的地位和相互關系如何。C項和D項屬于生產關

系范疇。A項是上層建筑，既不是生產力也不是生產關系，答案為A。

歷史選擇題做法二：直接(排除)法。

直接法顧名思義就是在準確掌握知識的前提下直接選擇，不需要拐彎抹角。

這類題目在考試中是屬于送分的題目。當然要求對基礎知識有準確無誤的掌握。

例如：作品有“詩史”之稱的唐代詩人是( )

A.李白 B.杜甫 C.白居易 D.杜牧

這類題目考查的就是對基礎知識的準確記憶。答案B。

排除法實際上是變相的直接選擇，適用于題干或選項中出現了全新說法或觀

點的題目。

例如：艾森豪威爾總統曾回憶，他熬過三年戰爭歲月靠的是每晚睡四個小時，

每天喝20杯咖啡，吸四包駱駝牌香煙，偶爾加一個三明治。那場戰爭是指( )

A.第一次世界大戰 B.獨立戰爭 C.第二次世界大戰 D.南北戰爭

本題中題干的說法顯然是全新的，歷史課本中也沒有提過艾森豪威爾這個人

物。睡覺、喝咖啡、香煙、三明治顯然都不是有效的信息。所以三年的戰爭歲月

就成了做題的關鍵。第一次世界大戰(1914—1918)四年，其中美國參戰是在1917

年;獨立戰爭(1775—1783)八年;南北戰爭(1861—1865)四年。均可排除，盡管第

二次世界大戰(1939—1945)六年，美國參戰是珍珠港事件(1941年12月)后，所

以美國實際參戰三年，答案是C。

歷史選擇題做法三：比較分析法。

很多考生在做選擇題的時候都會遇到這樣的困惑，即排除兩個選項后，在剩

下的兩個選項中猶豫不決，不知道究竟選哪個更合適。實際上對這種那個題目我

們可以結合題目要求和所學知識進行合理的分析比較，從而找出最符合題目要求

的答案。

例如：兩稅法體現出楊炎的理財思想是( )

A.輕徭薄賦 B.無奪農時 C.平均負擔D.開源節流

本題可以明顯排除A、B兩項。課本上說兩稅法規定貴族、官僚、商人都要

交稅，這就擴大了稅源。所以很多考生都會選擇D項。但我們仔細分析，兩稅法

確實開源了，但節流是沒有體現的。而兩稅法的一個重大變化就是改變了自戰國

秦漢以來以人丁為主的征稅標準，開始以土地和財產的多少為主要的征稅標準。

而地主地多財產多，自然交稅就多，農民地少財產少，相應交稅也就少，所以是

一種地主和農民負擔的相對平均。答案是C。

歷史選擇題做法四：常識判斷法。

高考命題以能力立意，注重考查考生的綜合素質，這就要求考生平時除了學

好本學科的知識外，對本學科課本以外的知識以及相關學科，包括一些社會生活

常識都要有積累。2007年高考全國卷一套中選擇題12題關于皇帝年號、廟號和

謚號的考查就難倒了好多考生。

再比如：中國漢字起源于圖畫，經過三千多年的

演變，在形體上逐漸由圖畫變為筆劃，由象形變為象征，由復雜變為簡單。

2008年8月8日，第29屆奧運會將在北京舉行。見圖1會徽“舞動的北京”中

的“京”字的字體是

A.甲骨文 B.金文 C.小篆 D.隸書

這道題具有很強的現實性，“中國印舞動的北京”這個2008年奧運會會徽

的圖標考生都很熟悉，可由于缺乏必要的書法篆刻知識，很多考生都誤選成D

隸書甚至是A甲骨文。實際上篆刻常識告訴我們，篆刻一般多用篆書的。答案C。

歷史選擇題做法五：求異思維法。

所謂求異思維換言之就是發散思維。即要學會從不同的角度、不同的側面去

思考問題。考試是在規定的時間內完成規定的題目。如果一味地在一道題甚至是

一個選項上耗費時間，那是得不償失的。例如做一道組合選擇題時，發現備選說

法中有一個自己不能判斷正確與否，這時可以先看選項，如果四個選項中都有，

那就不用判斷了，這樣既節省了時間，又能提高做題的正確率。看似有投機取巧

之嫌，事實上又不失為以一種好的方法。這也是做選擇題和主觀題的方法上的一

大區別。也就是說在我們不會某些知識的基礎上，通過求異思維一樣可以做對選

擇題。

總之做選擇題的方法有很多種，一道題也不一定就用一種方法，很多時候都

是多種方法的綜合運用，而每一種方法的成功運用都是建立在對相關知識的準確

理解和把握的基礎上。只有平時一步一個腳印地打好基礎，才能夠做對各式各樣

的選擇題。