《致大海》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高二選擇性必修中)共3篇

2024年3月20日發(fā)(作者：人與路)

《致大海》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版

高二選擇性必修中)共3篇

《致大海》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高二選擇性必修中)1

《致大海》公開課教學(xué)設(shè)計(jì)(統(tǒng)編版高二選擇性必修中)

一、教學(xué)內(nèi)容：

本次公開課教學(xué)的篇目是《致大海》，為統(tǒng)編版高二語(yǔ)文選擇

性必修中的一篇。作者是北島，收錄于他的詩(shī)集《泥土的味道》

中。該篇以人類對(duì)大海的熱愛(ài)、景觀和影響為主題，抒發(fā)了人

與大海之間的緣和情。

二、教學(xué)目標(biāo)：

1.知識(shí)與技能：掌握詩(shī)歌的基本結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)手法和意象特征；

了解北島的詩(shī)歌風(fēng)格和人生觀念；熟悉大海的地理分布、風(fēng)景

和作用。

2.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生對(duì)大自然的敬畏、對(duì)人類命運(yùn)的深思以

及對(duì)生命真諦的探索。

3.文化素養(yǎng)：提高學(xué)生的語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力和批判思維能力，

增強(qiáng)文學(xué)鑒賞眼光，拓展文化視野。

三、教學(xué)過(guò)程：

1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)：播放視頻《大海的呼喚》，激發(fā)學(xué)生對(duì)大海的向

往和好奇心，為學(xué)生營(yíng)造鮮明的課堂氛圍。

2.展示環(huán)節(jié)：呈現(xiàn)北島的詩(shī)集《泥土的味道》，介紹北島的生

平和詩(shī)歌創(chuàng)作背景，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)北島這位雷鋒式的詩(shī)人，感受

他的文學(xué)精神和人文情懷。

3.分析環(huán)節(jié)：課文解讀。通過(guò)教師講解和學(xué)生朗讀，進(jìn)一步了

解詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)和表現(xiàn)手法，分析意象特征，挖掘詩(shī)歌內(nèi)在的思

想和情感。

4.感悟環(huán)節(jié)：個(gè)人感悟。讓學(xué)生自由寫一篇對(duì)大海的感悟文章，

鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的真情實(shí)感，讓他們體驗(yàn)到詩(shī)歌啟迪同樣可

以來(lái)自自己的內(nèi)心。

5.比較環(huán)節(jié)：文化拓展。比較北島與其他中國(guó)當(dāng)代詩(shī)人的詩(shī)歌

風(fēng)格和思想觀點(diǎn)，幫助學(xué)生更全面、深入地認(rèn)識(shí)中國(guó)當(dāng)代詩(shī)歌，

培養(yǎng)他們的文學(xué)鑒賞品味。

四、教學(xué)方法：

1.導(dǎo)入式開放提問(wèn)法。通過(guò)問(wèn)題啟發(fā)學(xué)生思考，激發(fā)學(xué)生參與

的欲望，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性與主動(dòng)性，使其更容易受到教育的

啟示。

2.課堂講解法。通過(guò)講解，讓學(xué)生理解課文的語(yǔ)言結(jié)構(gòu)和意義，