學生手冊心得體會十五篇

2024年3月22日發(fā)(作者：為學莫重于尊師)

學生手冊心得體會十五篇

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學生手冊心得體會十五篇

本店鋪為您挑選了一篇非常優(yōu)秀的“學生手冊心得體會”文章。

生活中一些事情會帶給我們觸動，此時我們可以動筆來寫一篇簡單的

心得體會。當我們經(jīng)過反思，有了新的啟發(fā)時，就很有必要寫心得體

會了。分享這篇文章有助于更多的人看到并得到啟發(fā)！

學生手冊心得體會(篇1)

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是

半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》

就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，

規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做

什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強和改進大學生思想政治

教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。在大學的這個大課堂

中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，

明白了以作為北大學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓“致知于行”中，

我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努

力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學

習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。為全面貫徹黨的教育方

針 ，維護學校正常的教育教學秩序和生活秩序不斷提高教育教學質(zhì)

量，保障學生的合法權(quán)益，促進學生的全面發(fā)展，我們進行了學籍與

學分的學習。中北大學本科學生學分制實施辦法可以深化教育改革，

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培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質(zhì)人才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入

校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周

由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。

第二、三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種。考核

方式按照教育教學計劃規(guī)定執(zhí)行。考試課程以期末考試成績?yōu)橹鳌？?/p>

查課程的成績評定按五級制計分（優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格）。

我們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能

上課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關(guān)條例。第四

章有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科

不得低于75分。第五章是有關(guān)休學、保留學籍與復學，應(yīng)該注意在

休學期間的有關(guān)問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章

是重點有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應(yīng)該重點注意這部分的相

關(guān)條例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應(yīng)該干

什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的

努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫

的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學

的學分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學生對學習

都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我

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們的學習積極性，對學習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四

年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到

自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們

意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時

間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好的

完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠，堅定信

念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識和專業(yè)

技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興

的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀

律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、

生活二者之間的關(guān)系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到

自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，

珍惜時間，學業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于

學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積

極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交

往能力、組織能力、個人素質(zhì)。

10月9日下午2點到4點，我班進行了有關(guān)“創(chuàng)新能力培養(yǎng)”

的專題講座，重在教育新一代的大學生在學校和社會的協(xié)助下培養(yǎng)自

己適應(yīng)新時代和新社會的創(chuàng)新精神。

21世紀對未來人才的要求，不只是具有寬厚的基礎(chǔ)知識和專業(yè)

知識，更應(yīng)該具備創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力。我們只有具備一定的創(chuàng)新精

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神，才能使我們能力和潛力不斷保持和放大。作為技術(shù)創(chuàng)新的知識源

頭，高校理應(yīng)承擔起培養(yǎng)創(chuàng)新人才的歷史責任，培養(yǎng)出高能力，高素

質(zhì)，高知識的新時代創(chuàng)新型人才，必須樹立一人為本，檢查與創(chuàng)新人

才的標準，價值取向及所賦予的時代要求相適應(yīng)，構(gòu)建創(chuàng)新型人才培

養(yǎng)模式。

培養(yǎng)大學生創(chuàng)新精神，創(chuàng)新能力是提高本科質(zhì)量的一項重要內(nèi)容，

根據(jù)“以學生為本”的原則，處理好培養(yǎng)目標、培育觀念、師資力量

和團隊組織等之間的互相關(guān)系，共同直接和堅決滲透作用于創(chuàng)新能力

培養(yǎng)的各各環(huán)節(jié)和過程。在培養(yǎng)創(chuàng)新能力的過程中，可以采取多樣的

形式培養(yǎng)方案：

1.將創(chuàng)新教育納入本科生培養(yǎng)計劃，設(shè)立創(chuàng)新教育學分。2.發(fā)揮

課堂教學在因材施教和創(chuàng)新一時中的主戰(zhàn)場作用。

3.充分發(fā)揮第二課堂在提高學生綜合素質(zhì)和培養(yǎng)創(chuàng)新精神及創(chuàng)

新能力方面的作用。

創(chuàng)新能力是以創(chuàng)新學分的方式反映出來的，在獲得學分的過程中，

我們可以通過一下的獲取途徑：

1.參加各種的學術(shù)講座，包括人文素質(zhì)報告和科技學術(shù)講座。參

加學院組織的學術(shù)講座每參加一次記學分，參加學校坐直的，一次分。

2.參加學生主講的學術(shù)講座。在學院方位內(nèi)主講的學術(shù)講座，主

講者及1學分/次，在學校范圍內(nèi)的，記2學分/次。學生主講講座必

須經(jīng)學生所在學院團委批準，公開張貼海報公布講座主題、時間及地

點。

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3.參加教育部、團中央、全國科協(xié)等權(quán)威部門組織的大學生“挑

戰(zhàn)杯”、電子設(shè)計、數(shù)學建模、英語、力學、程序設(shè)計、機器人、關(guān)

高設(shè)計等科技競賽活動及校內(nèi)選拔賽和升級選拔賽，以學校團委認證

為準。同一項目在不同級別的競賽中，以最高參賽級別獲獎情況學分，

不重復記學分。獲得學分規(guī)則為：獲得校級一等獎以及以上，記1學

分，獲二等獎記分，獲三等獎記分，獲成功參賽獎記學分。獲省級一

等獎及以上，記3分，二等獎2分，三等獎分，由學校推報但未獲獎

1分。獲國家級一等獎及以上，記6分，二等獎4分，三等獎3分，

由學校推報但未獲獎記2分。4.參加教師科研課題的研究，（限4分）

學分設(shè)置如下：參與教師在立項的科研課題研究，最多2學分。

參與教師在市級立項的課題研究，最多3學分。參與教師在省級和國

家級立項的課題研究，最多4分。5.主持研究并完成的各類科研課題。

學生手冊心得體會(篇2）

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是

半個社會，這就需要我們要有一定的行為規(guī)范準則，而《學生手冊》

就是這樣一部法律，它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，

規(guī)范自己的行為，讓我明白了作為一名大學生，我們該做什么，要做

什么，要怎么做等。從中也看出了學校對加強跟改進大學生思想政治

教育工作的高度重視，對學生學習生活的關(guān)懷。在大學的這個大課堂

中，我們深深的覺得自己有太多沒做好以及還沒做的卻即將要做的事，

明白了以作為北大學子應(yīng)有的精神跟義務(wù)。從校訓“致知于行”中，

我認清了我作為一個大學生真正的要做些什么，應(yīng)該要往哪個方向努

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力等等。人，有了精神的鞭策，才能正確的走向成功。

《學生手冊》講的不緊緊是一些規(guī)則，從另一面看它給我們的啟

示是如何過這大學生活，如何在這四年里規(guī)劃自己的人生。從課本“為

不斷加強學校的大學生實踐能力，創(chuàng)造能力，就業(yè)能力，創(chuàng)業(yè)能力的

培養(yǎng)，推動跟促進我校學生科技工作的順利開展，培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)

新精神”來看，我覺得我之前學的東西如此之少，而這也指引我要去

怎么學習，讓我知道了實踐的重要性。通過此，我不斷的反思，雖然

我現(xiàn)在已是大二的學生，但如果能更好的把握時間跟機會，畢業(yè)那時，

我相信也是碩果累累的!

十月八號上午我們進行了學前教育課程，用一上午的時間我們學

習了中北大學本科學生學籍管理實施細則。

為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學校正常的教育教學秩序跟生

活秩序不斷提高教育教學質(zhì)量，保障學生的合法權(quán)益，促進學生的全

面發(fā)展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實

施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神跟有實踐能力的高素質(zhì)人

才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入

校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周

由班干部收集大家的學生證交給院級跟校級工作人員進行檔案復查。

第二、三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種。考核

方式按照教育教學計劃規(guī)定執(zhí)行。考試課程以期末考試成績?yōu)橹鳌？?/p>

查課程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格)。我

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們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上

課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關(guān)條例。第四章

有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不

得低于75分。第五章是有關(guān)休學、保留學籍與復學，應(yīng)該注意在休

學期間的有關(guān)問題。

第六章是降級。第七章是退學。第八章有關(guān)獎勵與處分。第九章

是重點有關(guān)畢業(yè)‘結(jié)業(yè)’肄業(yè)與學位，我們應(yīng)該重點注意這部分的相

關(guān)條例。

通過學習這些是我們對大學更加了解，是的我們知道大學應(yīng)該干

什么部應(yīng)該干什么，讓我們更加遵守大學的法則。我們對自己所做的

努力更有信心，知道我們會得到什么通過自己的努力。

俗話說得好無規(guī)矩不成方圓，有了這些，給剛剛上大學還在迷茫

的我們一條清晰的道路，一條通向成功的陽光大道。我們都認為大學

的學分制度很人性化，通過多年的應(yīng)試教育及考試，好多學生對學習

都沒有太大的興趣，而這么人性化的學分實施制度，能過更加增加我

們的學習積極性，對學習產(chǎn)生更加濃厚的興趣，是我們不荒廢大學四

年的時間，用知識好好的武裝我們自己。是的畢業(yè)之后我們能夠得到

自己想要的生活。讓我們能夠把校訓牢記于心：致知于行，是的我們

意識到自己身上所扛著的重任，更加提高我們的自律意識，在四年時

間里更加積極的投身于學習學業(yè)中。秉承著致知于行的校訓，更好的

完善自己個人素質(zhì)的修養(yǎng)。根據(jù)這些條例我們能夠志存高遠，堅定信

念，我們能夠制定更加合適的學習計劃，更好的掌握專業(yè)知識跟專業(yè)

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技能，更加充實我們四年的大學生活，努力實現(xiàn)中華民族的偉大復興

的共同理想與堅定信念，努力成為有理想、有道德、有文化、喲喲紀

律的社會主義新人，培養(yǎng)我們同學之間的深厚感情，正確處理學習、

生活二者之間的關(guān)系，增強學習興趣，自覺的努力學習。是我們做到

自強不息，追求真理，崇尚科學，刻苦鉆研，嚴謹求實，勇于創(chuàng)新，

珍惜時間，學業(yè)有成。

作為任命兵工第一校的一名大學生，我們將謹記學生手冊學籍于

學分管理實施細則的每一條紀律，堅定自己的毅志力及自律能力，積

極參加各院組織的演講活動、教授講座與辯論會，提高自己的人際交

往能力、組織能力、個人素質(zhì)。

學生手冊心得體會(篇3）

隨著新版《學生手冊》的出爐，學院各班紛紛開展了學習《學生

手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也加入到了這股學習的熱潮

中。并且通過學習，我也對新的《學生手冊》有了自己的看法。《學

生手冊》是為了維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生活秩序，

保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依據(jù)教育法、

高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。“無規(guī)矩不成方圓”，

紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都

能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課要遵守課堂紀律；甚至我們

平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序

可言。而我們作為在校的學生，處在向社會邁進的過度時期，更應(yīng)該

有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我們該怎么做不該怎么做。

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而這也正是學校領(lǐng)導和老師辛辛苦苦《學生手冊》的初衷。盡管學校

在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一部分學生對手冊里的規(guī)定視

而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打架這些都嚴重

影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為這次的《學生手

冊》學習活動十分有必要。我認為新版的學生手冊中有些規(guī)定對于廣

大學生，特別是我們的學生有非常重要的價值，需要在日后的學習生

活中反復學習、思考以及實踐。首先就是手冊中規(guī)定的“大學學生日

常行為規(guī)范”，這是學校對學生進行日常教育和日常行為管理的基本

依據(jù)，是對學生學習、生活及從事其他活動的基本要求和行為指南。

“規(guī)范”中對學生的理想信念、道德品質(zhì)、知識學習、日常生活等方

面做了具體的要求。我認為，目前學校應(yīng)該在學習方面對學生們進行

重點的教育。因為在我看來，的學風在最近的一年時間里已經(jīng)大不如

前了。遲到、早退、曠課似乎成為了一部分學生現(xiàn)象的體會是很深刻

的，而作為一名的學生，我又不愿意看到自己身邊的同學這樣繼續(xù)下

去。關(guān)于學生綜合素質(zhì)的測評辦法我想是很多同學都很關(guān)注的，因為

這關(guān)系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。每次做綜合素質(zhì)測評的時

候，班上的同學幾乎都要對這一部分進行反復的學習和理解。我想，

正是因為這一部分的內(nèi)容涉及到了學生自身的利益，同學們才有興趣

去認真的學習它吧。如果手冊的其他部分也能夠插·進一些學生感興

趣的內(nèi)另外，手冊中“學生寢室自備計算機管理規(guī)定”我認為對同學

們也很重要，特別是我們這些大二的學生。畢竟大二的學生基本都符

合了自備電腦的要求，隨著課程學習內(nèi)容的加深，各種社團組織工作

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的需要以及平時休息娛樂的需求，電腦在同學們中間已經(jīng)變得很普及

了。而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個復雜的世界，作為涉世未深的大學

生，學校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學生進行一定程度的管

理，避免學生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真

的希望同學們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個先進的工具，為自己，也為他

人提供更多的好處和便利。也希望學校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容

對同學們的行為進行管理和規(guī)范。說了這么多體會，其實自己在一些

方面做得還是不夠好。比如對待學習的態(tài)度，明顯不如大一的時候那

么積極了，這與整個校園的風氣有關(guān)，不過主要還是在自己不能夠很

好的把握自己，不能夠真正認識到學習的必要性。另外，在宿舍紀律

上我也有不足的地方，有時會在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影

響他人正常的休息。當然還存在其他一些需要改進的小毛病或者壞習

慣。通過這次學習，我更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學

習的決心。我會用《學生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡

自己的最大努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。

學習《學生手冊》心得體會其次，在“學生管理規(guī)定”中，我明白了

學校對學籍、校園秩序，課外活動等方面的制度，一切本著以嚴謹，

有法可依的原則，對學生進行嚴格負責的管理，在還沒上大學前，就

聽很多人說，大學就是過著汗自由很好玩的生活。可當我真正的來到

大學之后，才發(fā)現(xiàn)原來不是這樣的，每天早晚自習延續(xù)到大二才結(jié)束，

讓我感覺就像回到了中學時代，起初覺得這樣不像是大學生活，進過

一番反思，或許是我們以前的學習習慣的不一樣，以前時間是用來學

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習的，現(xiàn)在是用我約束的，進入學生會也充實了自己，減少了約束自

己的時間。考勤制度，是為了督促，嚴格的要求自我，才能成就一個

完美的自我。然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓我們深刻

體會到：社會（學校）是公正的，你做的好，就會得到獎勵，而犯了

錯誤就會收到相應(yīng)的懲罰。賞罰得到盡謂完善。成績優(yōu)秀，表現(xiàn)良好，

可以得到相應(yīng)的獎勵，以資鼓勵，而違反校紀校規(guī)，不同程度的處罰

照處不誤，以教訓我們做事不能馬虎，為所欲為，以前對相應(yīng)的條款

不是很清楚，現(xiàn)在通過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時刻提

醒自己時刻銘記，做一個合格的大學生。《學生手冊》不僅僅是一些

規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過這大學生活，如何在這三年里規(guī)

劃自己的人生。《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這三

年的大學生活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。

曾今是我們知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，

一身披荊斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋

的細雨，我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大

學需要展現(xiàn)自我，超越自我！如今的社會不需要沉默的人，如今的工

作不會等遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我們只能

珍惜這造就社會人才的大學生活。我們不能改變環(huán)境，但我們能適應(yīng)

環(huán)境，我們不能延展生命的長度，但是我們能夠增加生命的寬度。我

們不能預測生命的挫折，但我們能準備去面對挫折的勇氣。生活的花

環(huán)需要自己編織，人生的路我們習慣前行，大學的三年我們共同創(chuàng)造。

通過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有志，有愛，有心，方能

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永遠活在希望中。大學是人生獲取知識的最高殿堂，珍惜學習時光，

如同中莊家一樣，一塊土地，只有通過辛勤耕耘，方能獲得莊稼的豐

收，而我，不會莊稼長滿雜草！XX.05.27

學生手冊心得體會(篇4)

隨著新版《學生手冊》的出爐，學院各班紛紛開展了學習《學生

手冊》的系列活動。作為班的一份子，我也加入到了這股學習的熱潮

中。并且通過學習，我也對新的《學生手冊》有了自己的看法。

《學生手冊》是為了維護普通高等學校正常的教育教學秩序和生

活秩序，保障學生身心健康，促進學生德、智、體、美全面發(fā)展，依

據(jù)教育法、高等教育法以及其他有關(guān)法律、法規(guī)制定的。

“無規(guī)矩不成方圓”，紀律和規(guī)則是我們平時工作、學習和生活

中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如打飯要排隊；上課

要遵守課堂紀律；甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，

否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為在校的學生，處在向社會

邁進的過度時期，更應(yīng)該有數(shù)不清的紀律和規(guī)則來要求我們，告訴我

們該怎么做不該怎么做。而這也正是學校領(lǐng)導和老師辛辛苦苦編輯

《學生手冊》的初衷。

盡管學校在管理學生上下足了工夫，可是仍然有一部分學生對手

冊里的規(guī)定視而不見，校園不文明現(xiàn)象屢禁不止，夜不歸宿，酗酒打

架這些都嚴重影響了當代大學生在公眾心目中的形象。所以我認為這

次的《學生手冊》學習活動十分有必要。

我認為新版的學生手冊中有些規(guī)定對于廣大學生，特別是我們的

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學生有非常重要的價值，需要在日后的學習生活中反復學習、思考以

及實踐。

首先就是手冊中規(guī)定的“大學學生日常行為規(guī)范”，這是學校對

學生進行日常教育和日常行為管理的基本依據(jù)，是對學生學習、生活

及從事其他活動的基本要求和行為指南。“規(guī)范”中對學生的理想信

念、道德品質(zhì)、知識學習、日常生活等方面做了具體的

要求。我認為，目前學校應(yīng)該在學習方面對學生們進行重點的教

育。因為在我看來，的學風在最近的一年時間里已經(jīng)大不如前了。遲

到、早退、曠課似乎成為了一部分學生的家常便飯。而課堂紀律和考

試紀律的情況也讓人不容樂觀。作為一個學生，我對這些現(xiàn)象的體會

是很深刻的，而作為一名的學生，我又不愿意看到自己身邊的同學這

樣繼續(xù)下去。

關(guān)于學生綜合素質(zhì)的測評辦法我想是很多同學都很關(guān)注的，因為

這關(guān)系到獎學金和各種先進榮譽的的評定。每次做綜合素質(zhì)測評的時

候，班上的同學幾乎都要對這一部分進行反復的學習和理解。我想，

正是因為這一部分的內(nèi)容涉及到了學生自身的利益，同學們才有興趣

去認真的學習它吧。如果手冊的其他部分也能夠插·進一些學生感興

趣的內(nèi)容，讓這些死的規(guī)定變得不再生硬，也許同學們會更愿意學習

和理解學校的一些規(guī)定吧。

另外，手冊中“學生寢室自備計算機管理規(guī)定”我認為對同學們

也很重要，特別是我們這些大二的學生。畢竟大二的學生基本都符合

了自備電腦的要求，隨著課程學習內(nèi)容的加深，各種社團組織工作的

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共 34 頁

需要以及平時休息娛樂的需求，電腦在同學們中間已經(jīng)變得很普及了。

而我們都知道，互聯(lián)網(wǎng)是一個復雜的世界，作為涉世未深的大學生，

學校的確很有必要在互聯(lián)網(wǎng)使用方面對大學生進行一定程度的管理，

避免學生在與互聯(lián)網(wǎng)接觸的過程中受到傷害或者傷害到他人。真的希

望同學們能夠正確利用互聯(lián)網(wǎng)這個先進的工具，為自己，也為他人提

供更多的好處和便利。也希望學校能繼續(xù)按照“規(guī)定”中的內(nèi)容對同

學們的行為進行管理和規(guī)范。

說了這么多體會，其實自己在一些方面做得還是不夠好。比如對

待學習的態(tài)度，明顯不如大一的時候那么積極了，這與整個校園的風

氣有關(guān)，不過主要還是在自己不能夠很好的把握自己，不能夠真正認

識到學習的必要性。另外，在宿舍紀律上我也有不足的地方，有時會

在晚上熄燈后還跟宿舍里的人說話，影響他人正常的休息。當然還存

在其他一些需要改進的小毛病或者壞習慣。

通過這次學習，我更加堅定了自己改掉自身壞習慣，重新認識學

習的決心。我會用《學生手冊》中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己的行為，盡

自己的努力成為一個對學校來說滿意，對社會來說合格的大學生。

學生手冊心得體會(篇5)

軍訓開始的一天也是我們初一新生報到的日子。作為一名長郡的

新生，離開了父母的懷抱，將要在一個陌生的環(huán)境中生活，我的心里

就像打碎了調(diào)味瓶，五味雜陳，即興奮又擔憂。當我拿到長郡的《學

生手冊》時看了看內(nèi)心感慨萬分。

首先封面用楷書書寫的——“長郡中學”。左側(cè)寫著這樣一句話：

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“今天我以長郡為榮，明天長郡以我為榮”。不錯，長郡中學是無數(shù)

學子向往的圣地，如今我們幸運的走進了圣地，能不感到驕傲和自豪

嗎?應(yīng)該更加好好的珍惜這次機會，而當我們功成名就的那一天長郡

必會以我們?yōu)闃s的。

翻開第一頁，映入眼簾的是長郡的校訓——“樸實誠毅”，它告

誡我們要樸素、真實，沉著和堅毅，作一位正直堅強的長郡學子。而

隨后的幾頁中介紹了27位出自長郡的老一輩杰出的校友。他們的成

就琳瑯滿目、數(shù)不勝數(shù)，個個德高望重，不負“百年名校”的美名。

之后的幾頁詳細的描述了對學生的各項要求，句句深入人心。難

怪長郡中學在人們眼中一貫是嚴謹?shù)拇恚环Q為學生的“地獄”呢。

嚴謹?shù)男Ｒ?guī)和繁重的學習任務(wù)就像地獄的烈火，而我們則是還未成器

的生鐵。經(jīng)過烈火的灼燒和鐵錘的敲打，總有一天會成為鋒利的寶劍。

驗證了那句話“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

手冊的最后一頁是長郡的校歌，由為長郡做出偉大貢獻的黃銘功

先生作詞。“雄杰古潭州，襟帶江湖據(jù)上游……”歌詞朗朗上口，句

句鏗鏘有力，體現(xiàn)了長郡學子艱苦學習、奮發(fā)有為、力爭上游的奮斗

精神。

在長郡學習生活的幾年中，困難肯定會有的，但其中一定也會不

缺乏樂趣。我相信在老師的辛勤教育下，在長郡嚴謹?shù)男Ｓ柋O(jiān)督下，

通過自己的努力，不負家長和學校對我的期望，能夠直升長郡高中本

部，做到真正的“凱歌聲，還相續(xù)”!

學生手冊心得體會(篇6)

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告別高中，我們踏上了人生的另一段旅程——大學!

步入大學，我們來到陌生的城市，陌生的校園，一切將變得不同，

我們開始了人生最重要，最值得奮斗。最需要把握的時光!

大學所開的第一門課程就是軍訓。在軍訓中，我們一邊進行軍訓

體能鍛煉，學習軍隊那種團隊精神和學習作為一名該做到的，應(yīng)

俱備的行為和品質(zhì);另一邊我們迎來了我們的大學生活，開始真正了

解大學，熟悉新的校園，結(jié)識新的同學和老師，熟悉這個新校園的一

切。去適應(yīng)這個新環(huán)境，把自己容入這個新的氛圍中。

軍訓，讓我們開始了解大學!剛開始步入大學，一切感覺似乎如

高中一般：換了一個新的校園，有了大多數(shù)，再一次的去接觸新的同

學和老師，不同的是會結(jié)識到來自五湖四海的。可軍訓一開始后，我

便感知，事實并非如此你，所想的那么簡單。從軍訓中，我們就可以

體會出大學的不同。首先，大家都成熟了，各自的不同，從言語中并

能察覺。就如我們所接觸的助教，看著他們的成熟、穩(wěn)重和氣質(zhì)，就

可以覺察出一種人生成長中的距離。可相比之下，他們只不過是大我

們一屆的學長學姐!而這種距離正是大學一年的煉就，這是高中所不

明顯的，它體現(xiàn)出了大學的不同和大學獨特的魅力!

為什么僅相差一年卻有"跨年齡段"的距離呢?從軍訓中我們就可

以以看出。如果拿高中的軍訓和大學的軍訓相比，我們會發(fā)現(xiàn)，大學

軍訓的時間更長了，要求更嚴了。而之所以會這樣，是因為大學的要

求更高了。都說大學時個濃縮的小社會，大學的要求，正是社會對我

們的要求。如果說高中是為了考上一所好的大學，那么大學就是為了

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有一個好的未來。大學，正是我們真正開始自己人生，為人生奮斗，

也是我們真正步入社會的開始!

軍訓，讓我們考上了大學生活!軍訓的生活，為我們的人生畫上

了一道美麗的色彩。在這期間，我們汗水與淚水交織，艱辛與磨練同

在，淚水、烈日和酷暑，讓我們感悟艱辛與磨煉。每一次訓練，每一

個動作，每一處細節(jié)，我們都認真對待。它不僅磨煉了我們的意志，

鍛煉了我們的體魄，而且無形中，一種強烈的責任和使命感油然而生。

軍訓，讓我們蛻去稚氣與嬌氣。它使我們學會了承受艱辛與磨練，

使我們的意志更堅強;讓我們懂得團結(jié)與協(xié)作，去實現(xiàn)好一個團隊的

精神，同時，也讓我們更深刻的懂得一個團隊精神的重要性。軍訓的

生活，盡管很累、很苦，卻也歡笑不斷，讓我們受益匪淺。軍訓生活

可以說是我們邁向認人生，走近成熟的一筆寶貴財富!

軍訓剛一結(jié)束，我們又開始學習大學另一個必不可少的課程——

學生手冊。它會讓我們進一步了解大學，明白做一個大學生所應(yīng)具備

和應(yīng)做到的行為準則。

學生手冊使我們大學生行為應(yīng)遵守的基本準則，使對學生思想層

面的倡導和要求。學生手冊，就像一"法律"，一部大學生特有的"法

律"。它賦予大學生應(yīng)有的權(quán)利，同時也要求大學生應(yīng)履行相應(yīng)的義

務(wù)，如遵守憲法、法律法規(guī)和學校管理規(guī)章制度等。

學生手冊是我們?nèi)粘Ｉ睢W習行為規(guī)范的指導性文件，是我們

大學生的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據(jù)。遵守學生手

冊的各項規(guī)定，是我們的責任與義務(wù)，也是我們在大學生活、學習中

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必須掌握的。只有清楚學生手冊中對我們大學生們的各項規(guī)定，我們

才能再我們的大學生活中生活得更美好!

學生手冊心得體會(篇7)

為全面貫徹黨的教育方針 ，維護學校正常的教育教學秩序和生

活秩序不斷提高教育教學質(zhì)量，保障學生的合法權(quán)益，促進學生的全

面發(fā)展，我們進行了學籍與學分的學習。中北大學本科學生學分制實

施辦法可以深化教育改革，培養(yǎng)有創(chuàng)造精神和有實踐能力的高素質(zhì)人

才。

這個部分共有十章，第一章是入學與注冊，這個是我們每年進入

校園所做的第一件事，也是我們必須做的一件事，在每學期的第一周

由班干部收集大家的學生證交給院級和校級工作人員進行檔案復查。

第二、三章是課程考核與成績記載，考核分為考試與考查兩種。考核

方式按照教育教學計劃規(guī)定執(zhí)行。考試課程以期末考試成績?yōu)橹鳌？?/p>

查課程的成績評定按五級制計分(優(yōu)秀，良，中，幾個，不及格)。我

們應(yīng)該注意的是不得抄襲他人作業(yè)，不得無故曠課。如果因病不能上

課，那么應(yīng)該請假，請假手續(xù)要參照學生手則其他相關(guān)條例。第四章

有關(guān)轉(zhuǎn)專業(yè)與轉(zhuǎn)學，轉(zhuǎn)專業(yè)在大一每科不得低于80分，大二每科不

得低于75分。第五章是有關(guān)休學、保留學籍與復學，應(yīng)該注意在休

學期間的有關(guān)問題。

學生手冊心得體會(篇8)

“不成規(guī)矩難成方圓”，什么都得講規(guī)矩。大學之所以稱得上是

半個社會，這就需求咱們要有一定的行為規(guī)范準繩，而《學生手冊》

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就是這樣一部“法律”，它指引咱們大先生要時時辰刻留意本人的籠

統(tǒng)，規(guī)范本人的行為，讓咱們明白了作為一名大先生，咱們該做什么，

要做什么，要怎樣做等，從中也看出了學校正增強和改進大先生思維

政治教育工作的高度注重，對先生學習生活的關(guān)心。

首先，我從《學生手冊》里總結(jié)出：咱們應(yīng)該樹立愛國主義思維，

勾結(jié)一致，愛厭戰(zhàn)爭，勤奮英勇，自暴自棄的精神；該當恪守憲法、

法律‘法規(guī)，尊艘公民道德規(guī)范，恪守學校治理制度，具有良好的道

德質(zhì)量和行為；該當刻苦學習，用于探求，踴躍實踐，具有良好的道

德質(zhì)量和行為；該當刻苦學習，勇于探求，踴躍實踐，致力掌握古代

科學文明知識和業(yè)余技能；該當踴躍鍛煉身體，提升本人的綜合技能。

從中我深刻覺得本人有太多沒做好以及還沒有做的卻行將要做 的事，

明白了以作為理工學子應(yīng)有的精神和義務(wù)。從校訓“志存高遠，責任

為先”中，我認清了我作為一個大先生，作為一個先生干部應(yīng)該做些

什么，應(yīng)該往哪個方向致力等等。人，有了精神的鞭策，才能真正正

確的走向成功。

其次，在“先生治理規(guī)定”中，我明白了學校正學籍、校園次序，

課外活動等方面的制度，所有本著以嚴謹，有法可依的準則，對先生

進行嚴厲擔任的治理，在還沒上大學前，就聽很多人說，大學就是過

著汗自由很好玩的生活。可當我真正的來到大學之后，才發(fā)現(xiàn)原來不

是這樣的，每天早晚自習延續(xù)到大二才完結(jié)，讓我感覺就像回到了中

學時代，起初覺得這樣不像是大先生活，進

過一番反思，或許是咱們以前的學習習氣的不一樣，以前時間是

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用來學習的，如今是用來自我束縛的，進入先生會也充實了本人，縮

小了束縛本人的時間。考勤制度，是為了督促，嚴厲的要求自我，才

能成就一個完美的自我。

然后，“獎、罰制度”這一部分的學習，也讓咱們深刻領(lǐng)會到：

社會（學校）是公正的，你做的好，就會失去獎勵，而犯了錯誤就會

收到相應(yīng)的懲罰。賞罰失去盡謂完善。問題優(yōu)良，體現(xiàn)良好，可以失

去相應(yīng)的獎勵，以資鼓勵，而違犯校紀校規(guī)，不同水平的處罰照處不

誤，以教訓咱們做事不能馬虎，隨心所欲，以前對相應(yīng)的條款不是很

清楚，如今經(jīng)過對《學生手冊》的學習，全部懂得，更時辰提示本人

時辰銘記，做一個合格的大先生。

最后，教會了我怎么做個有用的人。我已試著計劃人生，在大學

期間鍛煉本人的膽量，進步本人的辦事能力和處事方法，在學校的環(huán)

境和教育中，緩緩的完善自我，提升自我，宿愿畢業(yè)那天，再回想起

來，我的致力沒有徒勞，失去本人想要的成功，那將是如許高興與驕

傲的事。

《學生手冊》不只僅是一些規(guī)則，從另一方面它的啟示是如何過

這大先生活，如何在這三年里布局本人的人生。

《學生手冊》的學習，讓我愈加懂得如何去珍惜這三年的大先生

活，讓我懂得了只爭朝夕，莫等閑，敗類少年頭，空悲切。曾今是咱

們知道了青春的史冊不能留下遺憾，咱們便在今朝學會成長，一身乘

風破浪的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著溫煦的春風，踏著淋淋的細雨，

咱們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需求布局，大學需求展

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現(xiàn)自我，超越自我！

現(xiàn)在的社會不需求沉默的人，現(xiàn)在的工作不會等遲來 的垂愛，

現(xiàn)在的咱們不能只做時間的奴隸，而咱們只能珍惜這培養(yǎng)社會人才的

大先生活。咱們不能改變環(huán)境，但咱們能順應(yīng)環(huán)境，咱們不能延展生

命的長度，但是咱們能夠添加

生命的寬度。咱們不能預測生命的波折，但咱們能預備去面對波

折的勇氣。生活的花環(huán)需求本人編織，人生的路咱們習氣前行，大學

的三年咱們共同創(chuàng)造。經(jīng)過《學生手冊》的教育，讓我知道：人應(yīng)有

志，有愛，有心，方能永遠活在宿愿中。大學是人生獲取知識的最高

殿堂，珍惜學習時光，好像中莊家一樣，一塊土地，只要經(jīng)過辛勤耕

耘，方能獲得莊稼的豐收，而我，不會莊稼長滿雜草！

學生手冊心得體會(篇9)

越過高考這道坎，我懷著對大學生活的憧憬來到了浙江農(nóng)林大學。

進大學的第一件事就是要學習《浙江農(nóng)林大學學生手冊》，手冊中無

處不表現(xiàn)出學校對我們的關(guān)懷。它是我們學習、生活、行為規(guī)范等方

面的指導性文件，是學校對學生進行管理的依據(jù)。手冊內(nèi)容全面，詳

細，嚴謹。

翻開《學生手冊》第一頁就看到我們學校的校訓——求真，敬業(yè)。

堅持求真務(wù)實，自強好學、勤思篤行的學風，鑄就那求知敬業(yè)的品格，

是學校對我們的期望，是社會對我們的要求。《學生手冊》分為若干

章，按內(nèi)容總共可分為8篇，每一篇都針對我們的大學生活，學習的

各個方面、各個細節(jié)作出了明確的規(guī)定，全面、嚴謹、細致。

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《學生獎學金評定辦法》讓我們看到了學校對學生個性和特長發(fā)

展的激勵，很人性化，很靈活。激發(fā)我們學習其他知識的熱情，同時

也要求我們做到靈活地掌握時間。從一般到特殊，從學校到社會，從

學習到生活，手冊對日常行為規(guī)范、誠信守則、綜合素質(zhì)〃 1測評、

獎學金評定、勤工助學、社團管理等方面都有詳細的規(guī)定，讓我們對

大學的學習、生活更進一步了解。有懲有罰，賞罰分明。進取之心，

人皆有之。我們都渴望得到別人的贊賞和認可。獎處管理條例可以激

發(fā)我們的斗志，提防犯錯誤，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

使我們從開學之初就樹立了要認真學習專業(yè)知識的信念和決心。特別

值得一提的是學生申訴處理條例，真正使學校與學生實現(xiàn)平等，聆聽

學生的聲音。很感激學校對我們維護自身權(quán)益的尊重，民主、平等、

和諧的風氣盛行于浙農(nóng)。

《學生手冊》的學習，讓我更加懂得如何去珍惜這四年的大學生

活，讓我懂得只爭朝夕，莫得閑，白了少年頭，空悲切。曾今是我們

知道了青春的史冊不能留下遺憾，我們便在今朝學會成長，一身披荊

斬棘的豪情，滿腹的俠骨柔腸，乘著和煦的春風，踏著淋淋的細雨，

我們的心歸于寧靜是故里。我開始知道了人生需要規(guī)劃，大學需要展

現(xiàn)自我，提高自我，超越自我！ 如今的社會不需要沉默的人，如今

的工作不會等待遲來的垂愛，如今的我們不能只做時間的奴隸，而我

們只能珍惜這造就社會人才的大學生活。生活的花環(huán)需要自己編織，

人生的路我們習慣前行，大學的四年讓我們共同創(chuàng)造。

學生手冊心得體會(篇10)

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最近為響應(yīng)我校學習學生手冊的號召，我班組織開展了集體學習

學生手冊的主題班會。

10月28日的學習學生手冊主題班會，在莊嚴的醫(yī)學生誓詞中拉

開序幕：

“健康所系，性命相托”。

當我步入神圣醫(yī)學學府時，莊嚴宣誓：“我志愿獻身醫(yī)學，熱愛

祖國，忠于人·民，恪守醫(yī)德，尊師守紀，刻苦鉆研，孜孜不倦，精

益求精，全面發(fā)展。我決心竭盡全力除人類之病痛，助健康之完美，

維護醫(yī)術(shù)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭艱辛，執(zhí)著追求，為祖國醫(yī)

藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”。

重慶醫(yī)科大學學生手冊是我校全面貫徹黨的教育方針的產(chǎn)物，目

的是加強我校學生思想政治教育工作，引導學生堅定理想信念，形成

良好道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明行為習慣，勤奮學習，強健體魄，成為社會

主義合格建設(shè)者和可靠接班人。

學生手冊要求我們遵守高等學校學生行為準則：一、志存高遠，

堅定信念。二、熱愛祖國，服務(wù)人·民。

三、勤奮學習，自強不息。四、遵紀守法，弘揚正氣。五、誠實

守信，嚴于律己。六、明理修身，團結(jié)友愛。七、勤儉節(jié)約，艱苦奮

斗。八、強健體魄，熱愛生活。

班會中，我們重點學習了重慶醫(yī)科大學學生管理規(guī)定，尤其是學

生的權(quán)利與義務(wù)、學籍管理、學分制度等有關(guān)學生切身利益的制度，

以確保學生自身的權(quán)利。如入學與注冊、請假與考勤、課程考核與成

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績記載、升級與留降級、轉(zhuǎn)系與轉(zhuǎn)學、休學保留學籍與復學、退學、

試讀、畢業(yè)、結(jié)業(yè)與肄業(yè)、學習年限與學分、修課與免聽免修、重修、

重考與緩考、學業(yè)警示與退學及其它相關(guān)制度。

還有校園秩序、課外活動等。由于我校主張自主管理，因而學生

自我管理非常重要，尤其是應(yīng)該加強自我保護意識，防止上當受騙，

在學習知識的同時學會如何保護自己。針對最近發(fā)生的校園行騙事件，

我班加強了安全教育，力圖增強學生安全意識。另外我校社團眾多，

學生應(yīng)該正確把握社團與學習的關(guān)系，不參加非法活動，安全健康地

參與社團活動，豐富課余生活。

我們還向大家介紹了重慶醫(yī)科大學普通全日制本科學生學士學

位授予實施細則，重慶醫(yī)科大學學生獎勵及助學條例(試行)，重慶醫(yī)

科大學關(guān)于學生違反考試規(guī)則的處理辦法。還有最重要的是號召同學

們遵守重慶醫(yī)科大學縉云校區(qū)生態(tài)文明公約，教育同學們愛護校園生

態(tài)環(huán)境，保護學校生態(tài)平衡，構(gòu)建和諧生態(tài)校園，真正做到“重醫(yī)是

我家，環(huán)境靠大家”。

最后，本著我校“嚴謹·求實 勤奮·進取”的校訓，本次重慶

醫(yī)科大學學生手冊的宣傳學習主題班會結(jié)束。我們08救援班收獲了

作為一名重醫(yī)學生的最好的一課，我們將自覺遵守學生手冊，努力學

習，為班級爭光，為重醫(yī)添彩!

學生手冊心得體會(篇11)

大學生活第一學期就在不知不覺中匆匆流逝。在這短短幾個月里，

我們似乎都忘了一件很重要的事情，那就是對學生手冊的學習，其實，

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這才是我們進大學前該做的第一件事。在學生手冊里，我們不僅了解

到了很多規(guī)章制度，更能體會到學校對我們的關(guān)懷。

翻開學生手冊，第一頁呈現(xiàn)給我們的就是江蘇大學生文明公約，

這公約上體現(xiàn)了一個當代大學生應(yīng)有的素質(zhì)與涵養(yǎng)，雖然現(xiàn)在我沒有

全部做到，但是以后我一定會努力加緊完善。另外，目錄上依次陳列

出了大大小小的幾十個文件，由于章節(jié)總數(shù)過多，我選擇幾個我感觸

比較深同時大家都比較關(guān)注的問題依次做詳細說明。

首先，值得一提的是教育部文件，高等學校學生行為準則。志存

高遠，堅定信念；熱愛祖國、服務(wù)人·民；勤奮學習、自強不息；遵

紀守法、弘揚正氣；誠實守信、嚴于律己；明禮修身，團結(jié)友愛；勤

奮節(jié)約、艱苦奮斗；強健體魄、熱愛生活。這八句話從大到小以現(xiàn)代

化的語言向我們闡明了修齊治平的道理，古人的智慧延續(xù)到今依舊需

要我們不斷地學習才能體會。

再來我來談?wù)勱P(guān)于考核成績與記載辦法以及轉(zhuǎn)專業(yè)轉(zhuǎn)學的問題，

這應(yīng)該是大家都關(guān)注的問題。課程成績考核包括平時考核和期終考核，

考核成績的評定采用百分制或五級制（優(yōu)秀、良好、中等、及格、不

及格）記分，考核成績一經(jīng)評定，任何人不得隨意改動，考核成績在

百分制和五級制的基礎(chǔ)上，繼續(xù)實行平均學分績點制，學分和平均學

分績點反映學生學習的量與質(zhì)。另外，備受關(guān)注的補考和重修問題

也在手冊中有詳細記述，尤其提一點，補考仍不及格的學生將面

臨重修的可能。接下來說說轉(zhuǎn)專業(yè)問題，其實我也有過轉(zhuǎn)專業(yè)的打算，

或許是轉(zhuǎn)金融也有可能是會計，但是我對轉(zhuǎn)專業(yè)的具體情況并不是太

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了解，學生手冊解決了我的問題，原來轉(zhuǎn)專業(yè)是有嚴格時間限制，新

生入學未滿一學期和本科三年級或三年級以上的同學是不可以轉(zhuǎn)專

業(yè)的，另外，學生轉(zhuǎn)專業(yè)后應(yīng)修滿轉(zhuǎn)入專業(yè)教學計劃規(guī)定的總學分方

可畢業(yè)。所以說，有轉(zhuǎn)專業(yè)意向的同學從現(xiàn)在開始就要早作打算了。

最后，我們再來看看南京財經(jīng)大學學士學位授予實施細則（試行）

全日制應(yīng)屆本科畢業(yè)生，具備以下條件者，可以申請授予學士學位：

熱愛祖國，堅持四項基本原則，遵守法律、遵守社會公德、遵守校規(guī)

校紀，品行端正，在校學習期間未受記過及以上處分；較好的掌握本

專業(yè)的基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和基本技能。在學制的規(guī)定年限內(nèi)完成本

科人才培養(yǎng)計劃的學業(yè)要求，經(jīng)考核及格準予畢業(yè)；國際經(jīng)濟與貿(mào)易

專業(yè)的學生需達到學校劃定的全國非英語專業(yè)英語等級六級考試分

數(shù)；非計算機科學與技術(shù)專業(yè)的學生，要獲得全國計算機等級考試二

級證書（不限語種）等等具體情況還要仔細閱讀學生手冊。

“不成規(guī)矩，難成方圓”，大學之所以稱得上是半個社會，這就

需要我們有一定的行為規(guī)范準則。而學生手冊就是這樣的一部“法律”，

它指引我們大學生要時時刻刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，做

一名跨時代的大學生，為家、為校、為國爭光。學生手冊是我們?nèi)粘?/p>

學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，是我們莘莘學子的大學

生活的指明燈，也是學校對學生進行依法管理的依據(jù)。

學生手冊心得體會(篇12）

大學兩年的學習生活在不知不覺中匆匆流逝，在這兩年中，《學

生手冊》指引著我們時刻注意自己的形象，規(guī)范自己的行為，讓我們

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明白作為一名大學生，什么該做，什么不該做，從中也體現(xiàn)出學校對

大學生思想政治教育的高度重視以及對我們學習生活的關(guān)心。

《學生手冊》是我們學習、生活、行為規(guī)范等方面的指導性文件，

是學校對我們進行管理的依據(jù)。

通過學習"學分制管理規(guī)定"，我了解了學分是學習量的計算單位

也是課程難易程度和學習時間的一種量化指標。盡管我們已經(jīng)成為大

學生，但仍然需要通過考核來評估平日的學習，且考核成績包括平時

與課程結(jié)束的考核成績，這就不僅要求我們掌握好理論知識，也要有

一定的實踐技能;對于考核不及格的要重考，這是對學生負責的表現(xiàn);

關(guān)于選修課程的規(guī)定是很人性，很靈活的，激發(fā)我們學習其他知識的

熱情，也便于我們靈活掌握時間;考勤制度是為了能使我們督促自己、

嚴格的要求自己。

考試是檢驗教學效果，保證教學質(zhì)量的重要手段。其目的在于指

導和督促學生系統(tǒng)復習和鞏固所學知識和技能，調(diào)動學習的主動性和

積極性。這就要求我們保持嚴謹、嚴肅的態(tài)度，提倡誠實守信和自我

管理的意識，這不僅是對自己的檢驗，也是發(fā)現(xiàn)不足、改進學習方法

的機會;同時也是對老師教學質(zhì)量的反應(yīng)，可以使老師改進教學方法，

使我們受到更好的教育。

關(guān)于"宿舍管理規(guī)定"是為了維護我們正常的生活秩序，創(chuàng)造良好

的學習生活環(huán)境，也有利于同學之間的和睦相處。這就要求我們愛護

宿舍的各項公共設(shè)施;按時值日，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣;不大聲喧鬧以

免影響別人休息;禁止一些電器的使用來保障我們的安全。總之，只

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有在一個良好的環(huán)境中我們才會生活的愉快。

"違紀處分規(guī)定"的制定是為了更好地加強學校的規(guī)范化管理，建

立和維護正常的教學、管理和學習生活秩序，犯了錯就要受到相應(yīng)的

處罰，使我們提防犯錯，最終形成一個有濃厚學風的良性循環(huán)。

首先，無故曠課和考試作弊行為是一種愚蠢的行為，沒有平時的

積累，想混過考試，不僅是對知識的不尊重，也是對自我不負責的表

現(xiàn)，在這一方面做出處分是督促我們端正正確的學習態(tài)度，做到誠實

守信。

其次，對于違反宿舍管理規(guī)定的行為做出處分，一方面是為了提

高我們的安全意識，保障自身和她人的安全，也是為了更好的維護我

們的生活環(huán)境，有利于我們的生活和學習。

通過學習，我意識到自己在一些方面做得還不夠。比如學習態(tài)度

不太端正，學習的積極性也明顯下降，自己不能很好的認識自己;有

時上課遲到早退，對一些專業(yè)課以外的課程不夠重視;請假的意識也

不是太強，有時就隨便寫一張請假條，另外在宿舍里有時熄燈后還跟

別人說話，影響到了別人的休息。

總之，規(guī)章制度的建立不是限制自由、約束個性，而是為了維護

正常的教育教學秩序和良好的學習生活環(huán)境，為安全提供保障，提高

我們遵紀守法的自覺性， 建立一個更加美好、和諧的校園。

在以后的學習生活中，我會用學生手冊中的相關(guān)規(guī)定來規(guī)范自己

的行為。端正學習態(tài)度，提高學習的積極性;努力改掉自己的壞習慣，

改正自己的錯誤;嚴格遵守各項規(guī)章制度，在學校的環(huán)境和教育中，

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慢慢的改善自我、提升自我，盡自己的最大努力成為一名合格的大學

生。

學生手冊心得體會(篇13）

8月13日，我們來到了裝甲兵工程學院，開始了軍訓生活。作

為軍訓第一課，我們學習了十一學校的《學生手冊》。看完《學生手

冊》，我對十一學校的教育理念有了更深的理解。

在《北京十一學校行動綱要》第五章《學生》里，我懂得了許多

規(guī)矩。比如說第十八條，誠實守信。我們要坦誠待人，信守承諾，不

對朋友、老師和家長撒謊。比如說第三十六條，要求學生什么時間干

什么事，在什么地方干什么事，干什么事就要干好什么事。也就是說

該學習的時候?qū)W習，該玩得時候玩，干什么事都不能三心二意，要專

心。記得小時候?qū)W鋼琴，每天幼兒園放學后我都堅持在琴房獨立聯(lián)系

半個小時才回家。可有的小朋友，盡管爸爸媽媽陪著，還是不好好練

琴，在琴凳上玩來玩去，常常我練完了，他們還沒彈幾下，結(jié)果可想

而知。我堅持下來了，鋼琴成了我最好的伴侶。而當年和我一起學琴

的小朋友卻都相繼放棄了彈琴。可見，專注對于做好一件事多么重要。

《學生手冊》告訴我們要理解并尊重他人。“正因為我不愿意做

奴隸，所以我同樣也不愿意做奴隸主。”這是美國前總統(tǒng)林肯的一句

話。我們要學會尊重他人，得理也讓人，能夠理解別人是一種美德。

《學生手冊》第七十八條說的是問題意識。我們一定要相信辦法總比

困難多，面對問題要積極的心態(tài)去面對，消極放棄反而會讓事情變得

更糟。軍訓就是一個很好的例子。每天早上三小時下午三小時的軍訓

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結(jié)束后，我們班每個同學都累得腰酸背疼，還經(jīng)常缺少飲用水，沒有

足夠的時間洗澡。但大家并沒有抱怨，而是想出了一個有一個應(yīng)對的

辦法。飲用水不夠，同學們就在就餐時多儲存些水，洗澡時間不夠，

同學們就三五成群一起在噴頭前蘸水擦一下身子，換身衣服，第二天

就又可以以全新的面目出操了。

“十一學生應(yīng)該志存高遠，誠信篤志，行為規(guī)范，思想活躍，成

為志遠意誠，思方行圓的社會棟梁和民族脊梁。”這是《北京十一學

校行動綱要》中的一句話。我們一定要朝著這個方向努力，爭取成為

社會有用的棟梁之才!

學生手冊心得體會(篇14)

古人云：書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。而《學生手冊》就

是我們在知識的瀚海中探索的燈塔、指南針和北極星。

當我第一時間拿到《學生手冊》，我很激動，而當我一口氣將《學

生手冊》讀完后，更是心情久久不能平靜。是對知識的渴望讓我們走

到了一起，是對知識的認同讓我們攜手·相連，更是對知識的追求讓

我們互幫互助、共同進步。

以下是我的感想:

一對學習

1.學習，永遠別忘記它。不管別人怎么說大學是個提高綜合能力

的地方云云，如果我們學習失敗了，我們就什么也不是——不排除意

外，但我們考慮好了嗎?我們會是那個意外嗎?

2.如果我們四年內(nèi)很少去圖書館的話，我們就等于自己浪費了一

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大筆財富，所以，常去那里，隨意翻翻都有收獲。

3.如果把上課不睡覺當做一種鍛煉并且我們做到了，那么，我們

很強，而且記住，其實我們應(yīng)該是這樣的，老師再差，也比學生強，

因為他們是老師。

大學的競爭范圍是所有的大學生，所以，我們絕對不應(yīng)該放松學

習的。永遠不要嘲笑我們的教師無知或者單調(diào)，因為有一天當我們發(fā)

現(xiàn)我們用瞌睡來嘲弄教師實際上很愚蠢時，我們在社會上已經(jīng)碰了很

多釘子了。英語一定要學好，但英語絕對不會是我們生活的全部保障，

所以多學點東西可能有時會救命的。

5.只有學習瀟灑才可能一切瀟 記灑。但是只是可能，因為處世

能力過分出眾而成功的人是有，但是我們必須牢記實力的價值。

6.很多事情當我們再回憶時會發(fā)現(xiàn)其實沒什么。所以，不管我們

當時多么生氣憤怒或者別的，都告訴自己不必這樣，我們會發(fā)現(xiàn)其實

真的不必。面對不公平的東西，不要抱怨，我們的不公平可能恰恰是

別人的公平。所以，我們不如去努力的奮斗，爭取我們自己最合適的

公平。

7.我們有足夠的理由佩服每天早起的人。不信的話，我們?nèi)プ觯?/p>

做到后會發(fā)現(xiàn)有很多人佩服我們呢。

8.別迷戀網(wǎng)絡(luò)游戲。千萬別。

9.經(jīng)常給家里打個電話，即使他們說不想我們。

10.永遠別渴望做個任何人都不得罪的人，有人反對有人支持然

后自己做出決定才是精彩的人生。

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二 對自身修養(yǎng)

1.多笑笑，會慢慢讓自己真的快樂起來。

2.每個星期一定要抽時間出來鍛煉身體的。好處多多。

3.在大學里堅持每天做一件相同的事，很能鍛煉我們。

4.好好利用在公共場合說話的機會，展示或者鍛煉，都可以。如

果我們的個性讓很多人對我們敬而遠之，那么我們的個性是失敗的，

個性的成功在于能吸引，而不是能排斥。

5在大學里就開始訓練自己的冷靜力，這是一種能力。有大事時，

能安靜并能快速想出辦法的人，很厲害。

學生手冊心得體會(篇15)

我最近學習了《學生管理手冊》，看后受益匪淺，學到了很多東

西，有些心得跟體會想跟大家分享一下。

我看了在學生手冊第二章中就寫道學生的權(quán)利跟義務(wù)。

第五條、學生在校期間依法享有下列權(quán)利：

(一)參與學校教育教學計劃安排的各項活動，使用學校提供的教

學教育資源;

(二)參加社會服務(wù)，勤工助學，在校內(nèi)組織，參加學生團體及娛

樂活動;

(三)申請獎學金，助學金及助學貸款;

(四)在思想品德，學業(yè)成績等方面獲得公正評價，完成學校規(guī)定

學業(yè)后獲得相應(yīng)的學歷證書，學位證書;

(五)對學校給予的處分或者有異議，向?qū)W校，教育行政部門提出

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申訴;對學校，教職工侵犯其人身權(quán)，財產(chǎn)權(quán)等合法權(quán)益，提出申訴

或者依法提起訴訟;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他權(quán)利。

第六條、學生在校期間依法履行下列義務(wù);

(一)遵守憲法，法律，法規(guī);

(二)遵守學校管理制度;

(三)努力學習，完成規(guī)定學業(yè);

(四)按規(guī)定繳納學費及有關(guān)費用，履行獲得貸學金及助學金的相

應(yīng)義務(wù);

(五)遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想品德跟行為

習慣;

(六)法律，法規(guī)規(guī)定的其他義務(wù)。

我覺得作為我們學生自己，應(yīng)該學會享受自己的權(quán)利，認真履行

自己的義務(wù)，只有這樣我們才能在學校里更好的學習跟生活，才能在

這樣的一番天地創(chuàng)造自己的一片未來，有什么問題一定要學會用法律

的武·器來維護自己的合法權(quán)利，不要意氣用事，作出違法的事，在

校期間我們是受學校保護的，要在平時的時候要多參加一些法律活動，

增強個人的法律意識，認真履行在校期間的義務(wù)，認真完成學業(yè)養(yǎng)成

良好的思想品德跟行為習慣，做一個合格的大學生。創(chuàng)建良好的跟諧

的校園文化。

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