校園里的愛情

2024年3月24日發(作者：群山回唱)

校園里的愛情

——大學生的戀愛觀

愛情，一個帶有神秘色彩而又令人神往的字眼，它讓太多的清純少女驀然向往，并春

心萌動；也使太多的癡情男兒深陷其內，而不能自拔。西施說愛情是武器，貂蟬說愛情是

計謀，昭君說愛情是手段。關關雎鳩，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。愛情是人生中不

可缺少的一部分，尤其對于年輕人來說，不管他們所經歷的愛情是悲是喜，它都會成為每

個年輕人寶貴的經歷，也是珍貴的回憶。對于愛情，每個人都持有自己的觀點，每個人戀

愛的方式也不同。

對于大學生而言，愛情是大學生活中不可缺少的，即便有人不愿意在大學里經歷愛情，

但我相信大部分人還是樂于在大學里擁有一段愛情經歷。進入大學以后，家庭的約束力驟

然降低，在一個相對寬松、自由的環境里，愛情便在大學生們的心理迅速產生和發展。戀

愛和學業也就自然成為大學生在校期間面對的兩個主要問題。戀愛關系處理得當，可以成

為學習和事業的催化劑，使人學習努力，成績上升；如若戀愛關系處理得不當，可能會分

散精力，影響成績下降。因此正確的愛情觀對于大學生來說很重要。

戀愛觀是異性之間生理、心理和周圍環境相互作用下互相傾慕和培養愛情過程的思想

觀念。而大學生戀愛是大學生生理、心理上相對成熟的表現。在我所看到的校園戀情中，

結局大多都是苦澀的、失敗的。大學生的社會閱歷、生活經驗都很缺乏，而且思想上的人

生觀、價值觀都不完善，導致大學生的戀愛觀簡單化、片面化、理想化、浪漫化。

現在大學生的戀愛是簡單的，快速的。男生們遇到心儀的女生就會馬上表達自己的愛

意；女生們也沒有了以前的矜持，感覺還可以不怎么討厭的時候就開始了戀情。在戀愛時，

只考慮兩個人在一起時的事情，如何讓感情得到升華，而不去考慮家庭、社會、周圍事物

以及其他方方面面的因素。好多人都是一時沖動，完全不考慮后果。有些同學覺得學習不

緊張，空閑時間多，找個伴玩玩；有些同學看到周圍的同學都有屬于自己的愛情而羨慕不

已，自己也要尋求一份愛情。這些想法都是片面的，不成熟的。而且大學生普遍更為注重

感情上的愉悅。在校園和學生公寓里經?？吹侥猩虬菰谂训那懊?，玫瑰花以及求愛的

方式讓人觸目驚心；節日里彼此互送禮物，精心準備讓對方感覺到驚喜，因為大家覺得戀

愛就應該浪漫。大學生你按照自己的理想模式去尋求對象和進行交往，如果與自己的理想

模式不太符合，戀愛就即將以失敗告終。這也是人們認為大學校園里的愛情是不符合實際

的。

當然，并不是所有的大學戀愛都以失敗告終。我也聽說過有學長和學姐在畢業雙方工

作穩定的情況下結婚的事情。這樣的愛情我們都羨慕，但我想他們戀愛的成功與他們合理

的愛情觀是分不開的。

我的身邊有很多校園愛情綻放。每天早上我都會看到在女生宿舍樓下等待女友的男生

的身影，晚上也會見到很多對情侶在宿舍樓下戀戀不舍的情形，還有男生幫女生打水，給

女生送飯，自習室里情侶們一起學習……沒錯，這些現象在每一所大學中都可以看到，這是

大學校園里一道道風景，更是校園戀愛的獨特之處。給我印象最深刻的是一對現在已經大

四的情侶，我曾多次在不同地點見到他們的身影，不難推斷，他們肯定每天都在一起學習、

吃飯、打水、運動等等，從我大一第一次遇見他們到現在，他們始終給我的感覺是：他們

很要好，如果已婚的話，可以說他們很恩愛。這樣的感情我是羨慕，但是我也在想，像這

樣兩個人天天膩在一起，彼此就是對方生活的全部，不去接觸其他朋友，大學生活也就缺

失了友誼，而友誼的重要性不亞于愛情，這樣的大學生活有意義嗎？這對情侶的畢業后會

不會繼續一起走下去我不知道，但是我想他們只有愛情的大學生活是不完整的。

心理學老師講過斯騰伯格的愛情三角理論，激情、親密和承諾共同構成了愛情。有的

愛情是因為激情，也就是說性方面的吸引；有的愛情是親密，是彼此的喜歡；也有的愛情

只有承諾，這樣的愛是空洞的。親密和激情的愛情是浪漫的，親密和承諾的愛情是伴侶式

的愛，激情和承諾的愛情是愚昧的愛。具備三個因素的愛才是完美的愛，但具備三個因素

并不意味著愛情會成為現實，愛情需要更多的努力來調解三者的關系。愛情不是一件容易

的事情，愛是一種能力，被愛也是一種能力。從這三個因素來看，要找到并享受真正的戀

愛不是一朝一夕的事，許多大學生認為他們都在談戀愛，但并不知道那不是真正的愛情。

我有一位同學，他的戀愛沒有發生在校園里，而是很新潮的網戀，現在兩人正在深度

戀愛中，我不知道他們是不是有愛情，可以面對一個陌生的人開始那樣一段感情，我確實

理解不了。而且我知道這種趨勢正發生在很多女孩身上，他們上課發信息，下課打電話，

而且兩人在第一次見面的時候就住到了旅店。我認為這種戀愛更多的是激情的愛。滿足性

沖動是促使大學生投入戀愛活動的重要誘因，在性意識發展到熱戀階段，出于性沖動的驅

使，大學生們開始脫離群體化的兩性活動而單獨約會，這就是所謂的戀愛。愛情中性愛與

情愛并重，忽略任何一個都沒有好處。大學里有的愛情結束于性背叛，有的愛情結束于感

情背叛，而男生大都重視性背叛，女生大都重視感情背叛。

愛情里的大學生是荒謬的，我們的荒謬在于我們不懂愛情，更荒謬的是我們不懂愛情

卻偏偏以為我們深知愛情，更嚴重的是我們不懂愛情，也沒有深知愛情，卻輕易地深陷愛

情。愛情無疑是一種使人向上的力量，校園里那些摟摟抱抱，能否認那不是用來解悶的嗎？

或者就是生理需要？

現在那么多大齡青年面臨找對象的困難，單身的越來越多，這些人很大程度上對理想

愛情近乎頑固地執著。或許在一些人看來這是執迷不悟，但對他們而言，愛情絕對是苛刻

的，而不是湊合的，更不是隨便的。每個人都有追求愛情、享受愛情的權力，大學生更應

該改變那些錯誤的戀愛觀，珍視自己的感情，珍愛自己的身體。我們還是學生，如果因一

段不切實際的愛情對自己造成無法挽回的傷害的話，豈不遺憾？在大學校園里，愛情是不

可缺少的，是人人憧憬的，但是還有很多美好的事物等著我們去享受!

參考資料：《大學生心理健康教育》姚本先 安徽大學出版社

愛情的發展階段 （問渠心理網）