2024年3月26日發(作者:預備黨員)

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篇一:沈約傳(節選)閱讀附答案
閱讀下面文言文,完成問題。
沈約傳(節選)
(沈約)孤貧,篤志好學,晝夜不釋卷。母恐其以勞生疾,常遣減油滅火。而晝之所讀,
夜輒誦之,遂博通群籍,善屬文。濟陽蔡興宗聞其才而善之,及為郢州,引為安西外兵參軍,
兼記室。興宗常謂其諸子曰:“沈記室人倫師表,宜善師之”。
1、用“/”給下面句子劃分朗讀節奏。
母恐其以勞生疾
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2、解釋文中劃線詞語。
①釋( ) ②遂( ) ③屬( )
3、翻譯下列句子。
晝之所讀,夜輒誦之。
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4、請根據選文概述沈約成才的自身原因。
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參考答案:
1、母/恐其以勞生疾
2、①放下;②于是,就;③寫、著。
3、(沈約)白天讀書,晚上就背誦它。(白天所讀的書)
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4、篤志好學。
篇二:課外古文閱讀翻譯及答案(11—20)
十一.王冕苦學
王冕者,諸暨(jì)人。七八歲時,父命牧牛壟(lǒng)上,竊入學舍,聽諸生誦書;聽
已,則默記。暮歸,忘其牛。或牽牛來責踏田者,父怒,撻(tà)之,已而復如初。母曰:“兒
癡如此,何不聽其所為!”冕因去依僧寺而居。夜潛出,坐佛膝上,執策映長明燈讀之,瑯
瑯達旦。佛像多土偶,獰(níng)惡可怖;冕小兒,恬若不見。安陽韓性聞而異之,錄為弟子,
學遂為通儒。 (《王冕傳》)
【譯文】
王冕,諸暨人。七八歲的時候,他的父親讓他到地里放牛,(他)卻偷偷的到私塾去,聽學
生念書,聽過之后,就默默的背誦。黃昏回去的時候,卻忘了(帶)他的牛(回來)。一個
人牽著牛問是誰家的(牛)踩壞了莊稼,王冕的父親非常生氣,打了他,事后還是這樣。王冕
母親說:“兒子喜歡讀書,為什么不任憑他做自己(想做)的事情呢?”王冕因此離開,去
寺院居住。晚上偷偷出來,坐在佛像膝上,手執簡策映著長明燈讀書,書聲朗朗直到天亮。
佛像大多是土燒制的,猙獰(使人感到)害怕,可怕。王冕當時年幼,平靜得好像不知道。
安陽韓性聽說王冕后對他感到驚異,就收他為弟子。王冕努力學習于是成為當時的大儒。
【答案】
1.①田埂、田畔高地 ②早晨
2.(1)王冕聽完后,就默默地記住了。
(2)安陽的韓性聽說他苦讀的事,認為他與眾不同。
3.學舍偷聽讀書;寺廟借長明燈讀書。圍繞“學習成才”這一中心言之成理即可,如:
學習必須勤奮刻苦;學習條件差,只要努力,照樣能成才;逆境出人才
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