《后漢書—史弼傳》“史弼,字公謙,陳留考城人也”文言文閱讀理解及譯

2024年3月26日發(作者：孝感教育云平臺)

《后漢書—史弼傳》“史弼，字公謙，陳留考城人也”文言文閱讀理解及譯文

閱讀下文，完成下面小題。

史弼傳

①史弼，字公謙，陳留考城人也。為平原相，時詔書下，令舉鉤黨，郡國所奏，相連及

者多至數百。唯弼獨無所上，從事

①

責曰：“詔書疾惡黨人，青州六郡，其五有黨，平原何

．

理而得獨無?”弼曰：“先王疆理天下，畫界分境，水土異齊，風俗不同。它郡自有，平原

自無，胡可相比?若承望上司，誣陷良善，淫刑濫罰，以逞非理，則平原之人，戶可為黨。

相有死而已。所不能也。”濟活者千余人。

②遷河東太守，受詔當舉孝廉。弼知多權貴請托，乃豫敕斷絕書屬。中常侍侯覽果遣諸

．

生赍書請之，積日不得通。生乃以它事謁弼．而因達覽書。弼大怒曰：“太守忝荷重任，當

選士報國，爾何人而偽詐無狀!”命左右引出，楚捶數百，府丞、掾史十余人皆諫于廷，弼

不對。遂付安邑獄，即日考殺之。侯覽大怨，遂誣弼誹謗，檻車征。吏人莫敢近者，唯前孝

廉裴瑜送到崤澠之間，大言于道旁曰：“明府摧折虐臣，選德報國，如其獲罪，足以垂名竹

．．

帛，愿不憂不懼。”弼曰：“‘誰謂荼苦，其甘如薺。’昔人刎頸，九死不恨。”下廷尉詔

．

獄，減死罪一等。

③刑竟歸田里，稱病閉門不出。數為公卿所薦出為彭城相，會病卒。

(節選自《后漢書》)

[

注

]①

從事：官名。

1

．寫出下列加點詞語在句中的意思。

(1)

詔書疾

惡黨人：

．

(2)

乃豫

敕斷絕書屬：

．

(3)

明府摧折

虐臣：

．．

(4)

九死不恨

：

．

2

．把下列句子譯成現代漢語。

(1)

郡國所奏，相連及者多至數百。

(2)

生乃以它事謁弼，而因達覽書。

3

．用一個四字短語概括史弼的主要品質。

【答案】

1

．

(1)

憎恨

(2)

預先

(3)

打擊

(4)

遺憾

2

．

(1)

各郡國上報的人，互相牽連到的多達幾百。

(2)

諸生就用其它的事為借口拜見史弼，于是趁機送上了侯覽的書信。

3

．剛正不阿（剛烈正直）

【解析】

1

．本題考查理解常見文言實詞在文中的含義的能力。

(1)

詔書疾惡黨人，意思是

“

詔書憎恨黨人

”

。疾：這里帶賓語

“

黨人

”

，應當是動詞，且與

“

惡

”

組成詞語，應當是

“

憎恨

”

。

“

疾

”

當

“

憎恨

”

講是一個常用的義項。講是一個常用的義項。

同樣的用法在《屈原列傳》中：屈平疾王聽之不聰也。

(2)

乃豫敕斷絕書屬，意思是

“

于是預先下令與權貴斷絕書信來往

”

。預：這里在動詞

“

敕

”

前面，應當是副詞，結合上文

“

弼知多權貴請托

”

，可知因為史弼知道舉孝廉會有一些權貴請

托，所以預先上述斷絕書信，譯為

“

預先

”

。

(3)

明府摧折虐臣，意思是

“

明府打擊暴虐的臣子

”

。摧折：后面接人，且兩個字都帶提

手旁，可譯為

“

打擊

”

。

(4)

九死不恨，意思是

“

多次死亡也不后悔

”

。恨：遺憾，后悔。同樣的用法在《出師表》

中：先帝在時，每與臣論此事，未嘗不嘆息痛恨于桓﹑靈也。

2

．本題考查理解并翻譯文中句子的能力。

本題關鍵詞有：（

1

）所奏，所字結構，上報的人數；相連及，相互牽連到；至，達。（

2

）

乃，就；以，用；謁，拜見；因，趁機；達，送達。

3

．本題考查鑒賞人物形象的能力及概括主要內容的能力。

考生要在閱讀的基礎上劃分出寫了幾件事，然后分別概括事件，分析表現人物什么品質。

第一件事，當其他郡都檢舉揭發黨人的時候，只有史弼一個也沒有檢舉，當從事指責他

時，他說

“

先王疆理天下，畫界分境，水土異齊，風俗不同。它郡自有，平原自無，胡可相

比

?

若承望上司，誣陷良善，淫刑濫罰，以逞非理，則平原之人，戶可為黨。相有死而已。

所不能也

”

，救活了一千多人。可見其

“

剛正不阿

”

。

第二件事，史弼擔任河東太守的時候，知道不少權貴會托關系找人，于是預先下令與權

貴斷絕書信來往，中常侍侯覽果然派一個儒生帶著他的信請他辦事，史弼開始不接待，后來

這人找了別的借口送上了侯覽的信，史弼大怒說

“

太守忝荷重任，當選士報國，爾何人而偽

詐無狀

!”

，將其打了數百板子，并拒絕府丞、掾史的求情，最后拷打致死，自己也因此被下

詔獄；可他卻說

“

昔人刎頸，九死不恨

”

。可見其

“

剛正不阿

”

。

據此可以得出四字短語概括其品質，即

“

剛正不阿

”

或

“

剛烈正直

”

。

【點睛】

文言文語句翻譯，首先要找出專有名詞，即人名、地名、官職等；然后再看有否特殊句

式，最后再確定關鍵字進行翻譯，一般為直譯。文言文的翻譯，最基本的方法就是替換、組

詞、保留、省略。對古今異義的詞語要

“

替換

”

，翻譯為沒有查處；對古今詞義大體一致的詞

語則

“

組詞

”

；對特殊的地名、人名等要

“

保留

”

；對古漢語中的同義反復的詞語可以

“

省略

”

其

中一個，有些虛詞不必要或難于恰當翻譯出來的也可以省略。

參考譯文：

史弼，字公謙，陳留郡考城縣人。出任平原相，。這時朝廷下詔，檢舉與黨人有關連的

人。各郡國上報的人，互相牽連到的多達數百，只有史弼一人也沒有檢舉。從事坐在客舍責

問史弼：“詔書憎恨黨人，青州六個郡，其中有五個郡有黨人，有什么理由說唯獨平原郡沒

有黨人呢？”史弼說：“先王疆理天下，政區劃分界線，水土不同，風俗各異。它郡自有，

平原自無，怎能相比？如果按上司的意旨，誣陷好人，濫施刑罰，那平原郡的人，家家都是

黨人。我平原相不過一死而已，決不能這樣做。”他救活了一千多人。

史弼升河東太守，奉詔當為朝廷選拔孝廉。史弼知道不少權貴會托關系找人，于是預先

下令與權貴斷絕書信來往。中常侍侯覽果然派一個儒生帶著他的信請他辦事，但好多日子不

被接待。那個儒生于是謊稱有別的事情拜見史弼，于是趁機把侯覽的信送給了他。史弼大怒

說：“太守我有幸身擔重任，應當選士報國，你是什么人，這樣欺詐無體統！”命令左右的

人把他帶出去，打了幾百大板。府丞、掾史十余人都到朝廷請諫，弼均不作答復，隨后交給

安邑監獄，當天就拷打死了。侯覽大為怨恨，就假造緊急的詔書送到司隸校尉，誣告史弼誹

謗，用囚車載送朝廷。吏人沒有一人敢于接近他的。只有前孝廉裴瑜送到崤山澠池之間，大

聲向道旁的人說：“明府打擊暴虐的臣子,選舉有德的人才報效國家,如果這樣犯了罪,可以

垂名竹帛,希望你不要擔憂不要害怕。”史弼說“:‘誰說茶味苦,它像薺一樣甜呢。’昔人

割頸,多次死亡也不后悔。”及下廷尉詔獄, 得以減死罪一等。

史弼刑滿歸里，托病閉門不外出。多次被公卿推薦，出為彭城相，因病去世。