糾正讀音有誤的字

2024年3月26日發(作者：高中班會)

糾正讀音有誤的字

小學語文基礎知識的學習，就是學習字、詞、語、句。這四方面

學好了、學深了、學透了，不是一件容易的事。

首先要學好字，字的學習重點掌握字的音、形、義，也就是讀準

字音，區別字形，理解字義。

字的讀音要注意普通話標準音的學習和掌握，有的學生讀書時，

特別是語文課上朗讀時會讀錯許多字。為什么不能按普通話標準音去

念書或朗讀呢?原因是多方面的。有的字是教師教的時候，沒有讀準

字音，錯誤的教給學生，造成了以訛傳訛，一誤再誤，這是教師的責

任。有的孩子沒上學前，在家里就學會了語言，學會了字的發音，由

于家庭的影響，習慣了錯誤的讀音，這是很難改正的，從小就讀錯音，

這是家長的責任。有的學生在學校里學習語文時，不注意字的標準音

讀法，思想上不重視，課本中生字學習時是有標準音的，但受平時在

家的影響較深，加上習慣成自然，就出現讀錯音的情況。如塑（sù）

料中的塑，許多人讀（su?）.學生明明知道塑的讀音是sù，就是按照

日常生活習慣讀，改不過來，這是學生的責任。

下面列出只有一個讀音的字，沒有其他讀音的，供學習參考

“睛”讀jīng，不讀jìng。眼睛、目不轉睛。

“范”讀fàn，不讀fán。范圍、示范。

“負”讀fù ,不讀fú .負擔、負責。

“而”讀?r ,不讀ěr 。而今、而且。

“染”讀rǎn,不讀yǎn.染料、傳染。

“垂”讀chuí,不讀chuī.垂釣、垂柳。

“躍”讀yua,不讀yào .躍進、跳躍。

“復”讀fù ,不讀fú .反復、恢復。

“壓”讀yā ,不讀yà .壓迫、欺壓。

“梧”讀wú ,不讀wǔ、wù .魁梧、梧桐。

“弦”讀xián,不讀xuán.弓弦、弦外之音。

“舷”讀xián,不讀xuán,船舷、舷梯。

“陷”讀xiàn,不讀xuàn，陷入、陷進。

“劣”讀lia,不讀liě ,劣紳、優劣。

“刻”讀ka ,不讀kě ,立刻、時刻 。

“摘”讀zhāi,不讀zhái，摘下、摘要。

“仍”讀r?ng,不讀rēng。仍舊、仍然。

“沉”讀ch?n,不讀chan。下沉、沉重。

“刮”讀guā,不讀guǎ .刮風、刮著。

“撫”讀fǔ ,不讀fú .撫摸、撫養。

“插”讀chā,不讀chǎ.插班、插秧。

“衛”讀wai,不讀wěi.衛兵、保衛。

“激”讀jī ,不讀jì .激動、激情。

“吊”讀diào,不讀diāo。吊車、吊著。

“傍”讀bàng,不讀bāng.傍晚、傍水。

“俊”讀jùn,不讀zhùn.英俊、俊俏。

“嫩”讀nan,不讀nùn.嫩綠、鮮嫩。