數學小故事50字

2024年3月27日發(作者：常宗琳)

數學小故事50字

趣味數學小故事30字

1.巧測金字塔高度

金字塔是埃及的著名建筑，尤其胡夫金字塔最為著名，整

個金字塔共用了230萬塊石頭，10萬奴隸花了30年的時間

才建成這個建筑。金字塔建成后，國王又提出一個問題，金

字塔倒底有多高，對這個問題誰也回答不上來。國王大怒，

把回答不上來的學者們都扔進了尼羅河。當國王又要殺害一

個學者崐的時候，著名學者塔利斯出現了，他喝令劊子手們

住手。國王說：“難道你能知道金字塔的高度嗎？”塔利斯說：

“是的，陛下。”國王說：“那么它高多少？”塔利斯沉著地回

答說：“147米。”國王問：“你不要信口胡說，你是怎么測出

來的？”塔利斯說：“我可以明天表演給你看。”第二天，天

氣晴朗，塔利斯只帶了一根棍子來到金字塔下，國王冷笑著

說：“你就想用這根破棍子騙我嗎？你今天要是測不出來，

那么你也將要被扔進尼羅河！”塔利斯不慌不忙地回答：“如

果我測不出來，陛下再把我扔進尼羅河也為時不晚。”接著，

塔利斯便開始測量起來，最后，國王也不得不服他的測量是

有道理的。小朋友，你知道塔利斯是如何進行測量的嗎？

2.蝸牛何時爬上井？

1

一只蝸牛不小心掉進了一口枯井里。它趴在井底哭了起

來。一只癩蛤蟆爬過來，甕聲甕氣的對蝸牛說：“別哭了，

小兄弟！哭也沒用，這井壁太高了，掉到這里就只能在這生

活了。我已經在這里過了多年了，很久沒有看到過太陽，就

更別提想吃天鵝肉了！”蝸牛望著又老又丑的癩蛤蟆，心里

想：“井外的世界多美呀，我決不能像它那樣生活在又黑又

冷的井底里！”蝸牛對癩蛤蟆說： “癩大叔，我不能生活在

這里，我一定要爬上去！請問這口井有多深？”“哈哈哈??，

真是笑話！這井有10米深，你小小的年紀，又背負著這么

重的殼，怎么能爬上去呢？”“我不怕苦、不怕累，每天爬一

段，總能爬出去！”第二天，蝸牛吃得飽飽的，喝足了水，

就開始順著井壁往上爬了。它不停的爬呀，到了傍晚終于爬

了5米。蝸牛特別高興，心想：“照這樣的速度，明天傍晚

我就能爬上去。”想著想著，它不知不覺地睡著了。早上，

蝸牛被一陣呼嚕聲吵醒了。一看原來是癩大叔還在睡覺。它

心里一驚：“我怎么離井底這么近？”原來，蝸牛睡著以后從

井壁上滑下來4米。蝸牛嘆了一口氣，咬緊牙又開始往上爬。

到了傍晚又往上爬了5米，可是晚上蝸牛又滑下4米。爬呀

爬，最后堅強地蝸牛終于爬上了井臺。你能猜出來，蝸牛需

要用幾天時間就能爬上井臺嗎？

3.”0”、”1”之爭

在神秘的數學王國里，胖子“0”與瘦子“1”這兩個“小有名

2

氣”的數字，常常為了誰重要而爭執不休。瞧！今天，這兩

個小冤家狹路相逢，彼此之間又展開了一場舌戰。 瘦子“1”

搶先發言：“哼！胖胖的‘0’，你有什么了不起？就像100，

如果沒有我這個瘦子‘1’，你這兩個胖‘0’有什么用？”

胖子“0”不服氣了：“你也甭在我面前耍威風，想想看，

要是沒有我，你上哪找其它數來組成100呢？”

“喲！”“1”不甘示弱，“你再神氣也不過是表示什么也沒

有，看！‘1＋0’還不等于我本身，你哪點兒派得上用場啦？”

“去！‘1×0’結果也還不是我，你‘1’不也同樣沒用！”“0”

針鋒相對。

“你??”“1”頓了頓，隨機應變道，“不管怎么說，你‘0’

就是表示什么也沒有！”

“這就是你見識少了。”“0”不慌不忙地說，“你看，日常生

活中，氣溫0度，難道是沒有溫度嗎？再比如，直尺上沒有

我作為起點，哪有你‘1’呢？”

“再怎么比，你也只能做中間數或尾數，如1037、1307，

永遠不能領頭。”“1”信心十足地說。聽了這話，“0”更顯得

理直氣壯地說：“這可說不定了，如0.1，沒有我這個‘0’

來占位，你可怎么辦？”

眼看著胖子“0”與瘦子“1”爭得臉紅耳赤，誰也不讓誰，

一旁觀戰的其他數字們都十分著急。這時，“9”靈機一動，

上前做了個暫停的手勢：“你倆都別爭了，瞧你們，‘1’、‘0’

3

有哪個數比我大？”“這??”胖子“0”、瘦子“1”啞口無言。這

時，“9”才心平氣和地說：“‘1’、‘0’，其實，只要你們站

在一塊，不就比我大了嗎？”“1”、“0”面面相覷，半晌才搔

搔頭笑了。“這才對嘛！團結的力量才是最重要的！”“9”語

重心長地說。

4.蘇步青的故事

蘇步青1902年9月出生在浙江省平陽縣的一個山村里。

雖然家境清貧，可他父母省吃儉用，拼死拼活也要供他上學。

他在讀初中時，對數學并不感興趣，覺得數學太簡單，一學

就懂。可量，后來的一堂數學課影響了他一生的道路。

那是蘇步青上初三時，他就讀浙江省六十中來了一位剛從

東京留學歸來的教數學課的楊老師。第一堂課楊老師沒有講

數學，而是講故事。他說：“當今世界，弱肉強食，世界列

強依仗船堅炮利，都想蠶食瓜分中國。中華亡國滅種的危險

迫在眉睫，振興科學，發展實業，救亡圖存，在此一舉。‘天

下興亡，匹夫有責’，在座的每一位同學都有責任。”他旁征

博引，講述了數學在現代科學技術發展中的巨大作用。這堂

課的最后一句話是：“為了救亡圖存，必須振興科學。數學

是科學的開路先鋒，為了發展科學，必須學好數學。”蘇步

青一生不知聽過多少堂課，但這一堂課使他終身難忘。

楊老師的課深深地打動了他，給他的思想注入了新的興奮

劑。讀書，不僅為了擺脫個人困境，而是要拯救中國廣大的

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苦難民眾；讀書，不僅是為了個人找出路，而是為中華民族

求新生。當天晚上，蘇步青輾轉反側，徹夜難眠。在楊老師

的影響下，蘇步青的興趣從文學轉向了數學，并從此立下了

“讀書不忘救國，救國不忘讀書”的座右銘。一迷上數學，不

管是酷暑隆冬，霜晨雪夜，蘇步青只知道讀書、思考、解題、

演算，4年中演算了上萬道數學習題。現在溫州一中（即當

時省立十中）還珍藏著蘇步青一本幾何練習薄，用毛筆書寫，

工工整整。中學畢業時，蘇步青門門功課都在90分以上。

17歲時，蘇(轉載于: 在點 網:數學小故

事50字)步青赴日留學，并以第一名的成績考取東京高等工

業學校，在那里他如饑似渴地學習著。為國爭光的信念驅使

蘇步青較早地進入了數學的研究領域，在完成學業的同時，

寫了30多篇論文，在微分幾何方面取得令人矚目的成果，

并于1931年獲得理學博士學位。獲得博士之前，蘇步青已

在日本帝國大學數學系當講師，正當日本一個大學準備聘他

去任待遇優厚的副教授時，蘇步青卻決定回國，回到撫育他

成長的祖任教。回到浙大任教授的蘇步青，生活十分艱苦。

面對困境，蘇步青的回答是“吃苦算得了什么，我甘心情愿，

因為我選擇了一條正確的道路，這是一條愛國的光明之路

啊！”

這就是老一輩數學家那顆愛國的赤子之心。

5.華羅庚的故事

5

同學們都知道，華羅庚是一位靠自學成才的世界一流的數

學家。他僅有初中文憑，因一

篇論文在《科學》雜志上發表，得到數學家熊慶來的賞識，

從此華羅庚北上清華園，開始了他的數學生涯。

1936年，經熊慶來教授推薦，華羅庚前往英國，留學劍橋。

20世紀聲名顯赫的數學家哈代，早就聽說華羅庚很有才氣，

他說：“你可以在兩年之內獲得博士學位。”可是華羅庚卻說：

“我不想獲得博士學位，我只要求做一個訪問者。”“我來劍

橋是求學問的，不是為了學位。”兩年中，他集中精力研究

堆壘素數論，并就華林問題、他利問題、奇數哥德巴赫問題

發表18篇論文，得出了著名的“華氏定理”，向全世界顯示

了中國數學家出眾的智慧與能力。

1946年，華羅庚應邀去美國講學，并被伊利諾大學高薪聘

為終身教授，他的家屬也隨同到美國定居，有洋房和汽車，

生活十分優裕。當時，不少人認為華羅庚是不會回來了。

新中國的誕生，牽動著熱愛祖國的華羅庚的心。1950年，

他毅然放棄在美國的優裕生活，回到了祖國，而且還給留美

的中國學生寫了一封公開信，動員大家回國參加社會主義建

設。他在信中坦露出了一顆愛中華的赤子之心：“朋友們！

梁園雖好，非久居之鄉。歸去來兮??為了國家民族，我們應

當回去??”雖然數學沒有國界，但數學家卻有自己的祖國。

華羅庚從海外歸來，受到黨和人民的熱烈歡迎，他回到清

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華園，被委任為數學系主任，不久又被任命為中國科學院數

學研究所所長。從此，開始了他數學研究真正的黃金時期。

他不但連續做出了令世界矚目的突出成績，同時滿腔熱情地

關心、培養了一大批數學人才。為摘取數學王冠上的明珠，

為應用數學研究、試驗和推廣，他傾注了大量心血。

據不完全統計，數十年間，華羅庚共發表了152篇重要的

數學論文，出版了9部數學著作、11本數學科普著作。他還

被選為科學院的國外院士和第三世界科學家的院士。

從初中畢業到人民數學家，華羅庚走過了一條曲折而輝煌

的人生道路，為祖國爭得了極大的榮譽。

6.籌算女杰王貞儀

女數學家王貞儀(1768－1797 )，字德卿，江寧人，是清代

學者王錫琛之女，著有《西洋籌算增刪》一卷、《重訂策算

證訛》一卷、《象數窺余》四卷、《術算簡存》五卷、《籌算

易知》一卷。

從她遺留下來的著作可以看出，她是一位從事天文和籌

算研究的女數學家。算籌，又被稱為籌、策、籌策等，有時

亦稱為算子，是一種棒狀的計算工具。一般是竹制或木制的

一批同樣長短粗細的小棒，也有用金屬、玉、骨等質料制成

的，不用時放在特制的算袋或算子筒里，使用時在特制的算

板、氈或直接在桌上排布。應用“算籌”進行計算的方法叫做

“籌算”，算籌傳入日本稱為“算術”。算籌在中國起源甚早，

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《老子》中有一句“善數者不用籌策”的記述，現在所見的最

早記載是《孫子算經》，至明朝籌算漸漸為珠算所取代。

17世紀初葉，英國數學家納皮爾發明了一種算籌計算法，

明末介紹到我國，也稱為“籌算”。清代著名數學家梅文鼎、

戴震等人曾加以研究。戴震稱其為“策算”。王貞儀也從事研

究由西洋傳入我國的這種籌算，并且寫了三卷書向國人介紹

西洋籌算。她在著作中對西洋籌算進行增補講解，使之簡易

明了。王貞儀介紹的納皮爾算籌乘除法，當時的讀者認為容

易了解，但與當時我國的乘除法籌算的方法相比，顯得較繁

雜，因此，數學家們沒有使用西洋籌算，一直使用中國籌算

法。今天的讀者把中外籌算乘除法視為老古董，采用的是由

外國傳入的筆算四則運算，這種筆算于1903年才開始被使

用，故我國與世界接軌使用筆算的歷史只有100年。

篇二：數學家小故事50字

數學陳景潤的小故事

數學家陳景潤邊思考問題邊走路，撞到一棵樹干上，頭

也不抬說：“對不起、對不起。”繼續思考。

數學家魯道夫的小故事

16世紀德國數學家魯道夫，花了畢生精力，把圓周率算

到小數后35位，后人稱之為魯道夫數，他死后別人便把這

個數刻到他的墓碑上。

數學家雅谷伯努利的小故事

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瑞士數學家雅谷伯努利，生前對螺線（被譽為生命之線）

有研究，他死之后，墓碑上 就刻著一條對數螺線，同時碑

文上還寫著：“我雖然改變了，但卻和原來一樣”。這是一句

既刻劃螺線性質又象征他對數學熱愛的雙關語。

篇三：數學趣味小故事20字

數學趣味小故事20字 數學家談戀愛

數學家同女朋友在公園漫步。女朋友問他：我滿臉雀斑，

你真的不介意？

數學家溫柔地回答：絕對不！我生來最愛跟小數點打交道。

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愛的圓圈

一對青年男女坐在沙灘上。男青年在地上劃個圓圈說道：

我對你的愛，就像這圓圈一樣，永遠沒有終點。

女青年也用手指在地上劃個圓，然后說：我對你的愛，

永遠沒有起點。

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抽象

我的朋友的一個朋友一次在餐館里喝多了幾杯。營業時

間已經過去快一個鐘頭了。

服務員來提醒可以走人了。當時，那位大俠說了一句很震

動人的話。

他是這么說的。你別惹我，不然我一拳把你打得很抽象。

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消防

一天，數學家覺得自己已受夠了數學，于是他跑到消防

隊去宣布他想當消防員。消防隊長說：您看上去不錯，可是

我得先給您一個測試。

消防隊長帶數學家到消防隊后院小巷，巷子里有一個貨

棧，一只消防栓和一卷軟管。消防隊長問：假設貨棧起火，

您怎么辦？數學家回答：我把消防栓接到軟

管上，打開水龍，把火澆滅。

消防隊長說：完全正確！最后一個問題：假設您走進小

巷，而貨棧沒有起火，您怎么辦？數學家疑惑地思索了半天，

終于答道：我就把貨棧點著。 消防隊長大叫起來：什么？

太可怕了！您為什么要把貨棧點著？ 數學家回答：這樣我

就把問題化簡為一個我已經解決過的問題了。

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數學家的幽默

一名統計學家遇到一位數學家，統計學家調侃數學家說

道：

你們不是說若X＝Y且Y＝Z，則X＝Z嗎！那么想必你

若是喜歡一個女孩，那么那個女孩喜歡的男生你也會喜歡

羅！？

數學家想了一下反問道：

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那么你把左手放到一鍋一百度的開水中，右手放到一鍋

零度的冰水里想來也沒事吧！因為它們平均不過是五十度而

已！

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測謊器

爸爸有一個測謊器，他問兒子：你今天數學成績如何呢？

兒子答道：90分。測謊器響了。

兒子又改說：70分。測謊器還是響了。

爸爸很生氣地叫道：我以前都是90分以上。這時，測謊

器沒有響卻翻倒了。

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關心

教授是個和善而幽默的老頭，班上有個高大強壯的體育

生。每次上課當教授的聲音響起時，體育生開始睡覺，直至

下課準時醒來。

有一天體育生遲到了，教授親切地對他說：Jack，以后

請不要遲到，這會影響你正常睡眠的。

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數數

兒子今年三歲，已懂得從一數到十，也知道五比一大；

我也隨時找機會教他，問他小狗小貓哪個大。

有一次，我左手拿一塊巧克力，右手拿兩塊巧克力，問

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他： 哪一邊比較多？。兒子不回答，我耐心地繼續追問，

兒子突然放聲大哭，說： 兩邊都很少啊！

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邏輯學的用處

有個學生請教愛因斯坦邏輯學有什么用。

愛因斯坦問他：兩個人從煙囪里爬出去，一個滿臉煙灰，

一個干干凈凈，你認為哪一個該去洗澡？

當然是臟的那個。學生說。

不對。臟的那個看見對方干干凈凈，以為自己也不會臟，

哪里會去洗澡？

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求職記趣

陳立言去應征一份工作。經理問他道：「你要求多少工資

一年？」

「以我的工作能力，應值年薪一萬八千元。」陳立言道。

經理注視了他一會才說：「值年薪一萬八千元？你計算清

楚沒有？一年只有365天，你每天睡覺花了八小時，則一年

共花去122天。365天減去121天。再者，你每天除山作外

有八小時是休息及娛樂的，即一年共有122天。那麼，243

天減去121天了，只余下121天了。但是，一共有52個星

期，星期天不用上班，因此121天減去52天便剩下69天。

同時，逢星期六下午是放假的，則一年一共26天，所以69

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天減去26天余下43天。再減公司給予的兩星期年假只剩下

29天。別忘了每天有一小時午餐時間即一年是15天。用29

減15余下14天。再除去新歷年、舊歷年、中秋節、復活節、

感恩節以及圣誕節等等公眾假期共10天，這就是說，一年

只工作4天。你認為值一萬八千元嗎？」

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教授說....

有一天某教授突然停止授課,語重心長的對大家說:

如果坐在中間談天的同學,能像坐在后面玩牌的同學那

樣安靜的話,那么在前面睡覺的同學就不會受到干擾了.

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查票

老教授搭乘火車旅行，列車長前來查票時，他竟找不到

票，老教授急得滿頭大汗，列車長說：找不到就算了，再補

張票好了。

老教授：這怎么可以，找不到那張票，我就不知道我要

去哪里啊！

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碑文的奧秘

古希臘亞歷山大里亞的著名數學家刁藩都，人們只知道

他是公元3世紀的人，其

年齡和生平史籍上都沒有明確的記載。但是，在他的墓碑

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上可以得知一二，而且它告訴人們，他終年是84歲。

刁藩都的墓碑是這樣的：

刁藩都長眠于此，倘若你懂得碑文的奧秘，它會告訴你

刁藩都的壽命。諸神賜予他的生命的1/6是童年，再過了生

命的1/12，他長出了胡須，其后刁藩都結了婚，不過還不曾

有孩子，這樣又度過了一生的1/7，再過5年，他獲得了頭

生子，然而他的愛子竟然早逝，只活了刁藩都壽命的一半，

喪子以后，他在數學研究中尋求慰藉，又度過了4年，終于

也結束了自己的一生。

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問答

老師：我給同學們出兩個問題，誰只要回答出第一個問

題，就不要求他回答第二個問題了。現在我問第一個問題：

誰知道自己有多少根頭發？

小麗：我知道，我有99999根頭發。

老師：你是怎么知道的？

小麗：老師，這是第二個問題了，你不能要求我回答了。

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悖論問題

我正與同學討論一悖論問題：村里唯一的理發師每月一

定要給自己不理發的人理發，問理發師的頭誰理？真難！若

是理發師自己理發，就是給自己理發的人理發，若是理發師

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自己不理發，就是不給自己不理發的人理發，好深奧啊！討

論半天毫無結果。

后排同學錢某插過來一句話：這還不簡單，理發師禿頭

唄！

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多少次

篇四：生活中的數學小故事--絕對原創

生活中的數學小故事（1）

有一天，媽媽在看書時候突然問我：“孩子你學習了乘法

了，我出一個題目你來算一算好不好？”我說好。媽媽說：“我

出個對聯，上聯下聯說的都是一位老人的年齡，你算一下老

人多少歲了。” 花甲重開，外加三七歲月；古稀雙慶，內

多一個春秋。

“這副對聯是由清代乾隆皇帝出的上聯，暗指一位老人的

年齡，要紀曉嵐對下聯，聯中也隱含這個數，即上述下聯。

花甲是60歲，俗話說‘六十一花甲’；古稀是70歲，俗話

說：‘人生其實古來稀’，用來形容古代活過七十歲的人都很

少了。 ”我這樣計算：上聯的算式：2×60＋3×7=141，下聯

的算式：2×70＋1=141。

得出結論：老人141歲了。

生活中的數學小故事（2）

快過年了，爸爸說：“今天我去批發市場買水果，你們都

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想要什么水果呢？”我想吃草莓、提子、橙子，媽媽想吃蘋

果，弟弟想吃火龍果和小橘子，爸爸說好，一會就買回來了。

兩個小時后，爸爸買了水果回來了，媽媽問一共花了多少

錢。爸爸說：“這箱橙子50元，這包提子280元，草莓60

元，蘋果45元，火龍果48元，沙糖桔26元。孩子你來算

一算吧。”

我列算式：50+280+60+45+48+26=509元。哇，水果這么

貴啊，要花這么多錢！

生活中的數學小故事（3）

今天我和弟弟在玩足球，媽媽說：“我給你們出個題目，

看誰能回答的又快又對。足球是用黑白兩種顏色的皮縫制而

成的。黑皮是正五邊形的，白皮是正六邊形的，那么假如其

中黑皮有12塊，白皮有多少塊呢？”我和弟弟都很茫然，覺

得非常困難，無處下手。媽媽說：我來提示一下，黑皮的每

條邊都和白皮的邊是共用的，但是每塊白皮都只有三條邊是

跟黑皮共用的，所以可以利用他們共用的邊數來計算，“所

有正六邊形的總邊數＝正五邊形總數*3”來求解。我聽懂了，

于是開始思考：

每塊黑皮有五條邊，十二塊黑皮共有5×12=60條邊，每

塊白皮有三條邊與黑皮在一起，因此白皮共有60÷3=20塊。

我檢驗了一下，足球真的是有20塊白皮。

生活中的數學小故事（4）

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今天和媽媽去商店買鉛筆和橡皮，小區里有兩個商店，一

個商店A鉛筆0.40元一支，橡皮兩元錢3塊，另一個商店B

鉛筆一元錢3根，橡皮0.70元一塊。媽媽問我，現在我們要

買10根鉛筆和10塊橡皮，最少花多少錢能買到？

商店A的橡皮便宜，所以我可以從商店A買9塊橡皮共

6元錢，剩下一塊從商店B買0.70元，所以買橡皮最少花

6.7元；

商店B的鉛筆便宜，我可以從商店B買9根鉛筆共3元

錢，剩下一根從商店A買用0.4元，這樣買鉛筆最少需要3.4

元。

所以買10根鉛筆和10塊橡皮最少需要6.7+3.4=10.1元。

生活中的數學小故事（5）

今天看電視上說吸煙有害健康，每抽一支煙壽命會縮短3

分鐘。爸爸是個大煙鬼，每天都要抽一包香煙，每包香煙20

支，如果每支香煙能使人縮短壽命3分鐘,那爸爸的壽命每天

就會縮短20*3=60分鐘=1小時，每年就要縮短365天*1小

時=365小時。好可怕啊，所以，我對爸爸說：“吸煙有害健

康啊，你以后不要抽煙了好吧！”

篇五：幾個有趣的數學小故事

幾個有趣的數學小故事

莒縣第四中學 王克雷2010年7月26日 16:50

大約1500年前，歐洲的數學家們是不知道用“0”的。他們

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使用羅馬數字。羅馬數字是用幾個表示數的符號，按照一定

規則，把它們組合起來表示不同的數目。在這種數字的運用

里，不需要“0”這個數字。

而在當時，羅馬帝國有一位學者從印度記數法里發現了

“0”這個符號。他發現，有了“0”，進行數學運算方便極了，

他非常高興，還把印度人使用“0”的方法向大家做了介紹。

過了一段時間，這件事被當時的羅馬教皇知道了。當時是歐

洲的中世紀，教會的勢力非常大，羅馬教皇的權利更是遠遠

超過皇帝。教皇非常惱怒，他斥責說，神圣的數是上帝創造

的，在上帝創造的數里沒有“0”這個怪物，如今誰要把它給

引進來，誰就是褻瀆上帝！于是，教皇就下令，把這位學者

抓了起來，并對他施加了酷刑，用夾子把他的十個手指頭緊

緊夾注，使他兩手殘廢，讓他再也不能握筆寫字。就這樣，

“0”被那個愚昧、殘忍的羅馬教皇明令禁止了。 但是，雖

然“0”被禁止使用，然而羅馬的數學家們還是不管禁令，在

數學的研究中仍然秘密地使用“0”，仍然用“0”做出了很多數

學上的貢獻。后來“0”終于在歐洲被廣泛使用，而羅馬數字

卻逐漸被淘汰了。

你們可知道數學天才高斯小時候的故事呢？

高斯念小學的時候，有一次在老師教完加法后，因為老師

想要休息，所以便出了一道題目要同學們算算看，題目是：

1+2+3+ ..... +97+98+99+100 = ?

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老師心里正想，這下子小朋友一定要算到下課了吧！正要

借口出去時，卻被 高斯叫住了！！

原來呀，高斯已經算出來了，小朋友你可知道他是如何算

的嗎？

高斯告訴大家他是如何算出的：把 1加 至 100 與 100

加至 1 排成兩排相加，也就是說： 1+2+3+4+ .....

+96+97+98+99+100

100+99+98+97+96+ ..... +4+3+2+1

=101+101+101+ ..... +101+101+101+101

共有一百個101相加，但算式重復了兩次，所以把10100

除以 2便得到答案等于 <5050 從此以后高斯小學的學

習過程早已經超越了其它的同學，也因此奠定了他以后的數

學基礎，更讓他成為——數學天才！

在日常生活中，數學無處不在，比如說：買菜、賣菜、

算多少錢……

下面就是一個小故事，是一個數字之間的故事。

有一天，數字卡片在一起吃午飯的時候，最小的一位說起

話來了。

0弟弟說：“我們大家伙兒，一起拍幾張合影吧，你們覺得

怎么樣？”

0的兄弟姐妹們一口齊聲的說：“好啊。”

8哥哥說：“0弟弟的主意可真不錯，我就做一回好人吧，

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我老8供應照相機和膠卷，好吧？” 老4說話了：“8哥，

好是好，就是太麻煩了一點，到不如用我的數碼照相機，就

這么定了吧。”

于是，它們變忙了起來，終于+號幫它們拍好了，就立刻

把數碼照相機送往沖印店，沖是沖好了，電腦姐姐身手想它

們要錢，可它們到底誰付錢呢？它們一個個呆呆的望著對

方，這是

電腦姐姐說：“一共5元錢，你們一共十一個兄弟姐妹，平

均一人付多少元錢？”

在它們十一個人中，就數老六最聰明，這回它還是第一個

算出了結果，你知道它是怎么算出來的嗎？

唐僧師徒摘桃子

一天，唐僧命徒弟悟空、八戒、沙僧三人去花果山摘些桃

子。不長時間，徒弟三人摘完桃子高高興興回來。師父唐僧

問：你們每人各摘回多少個桃子？

八戒憨笑著說：師父，我來考考你。我們每人摘的一樣多，

我筐里的桃子不到100個，如果3個3個地數，數到最后還

剩1個。你算算，我們每人摘了多少個？

沙僧神秘地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，如

果4個4個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人摘

了多少個？

悟空笑瞇瞇地說：師父，我也來考考你。我筐里的桃子，

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如果5個5個地數，數到最后還剩1個。你算算，我們每人

摘多少個？

唐僧很快說出他們每人摘桃子的個數。你知道他們是怎么

算出來的嗎？

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