數學小故事30字

2024年3月27日發(作者：美國mba申請)

數學小故事30字

1、八戒吃了幾個山桃.

八戒去花果山找悟空，大圣不在家。小猴子們熱情地招待八戒，采了山中最好吃

的山桃整整100個，八戒高興地說：“大家一起吃！”可怎樣吃呢，數了數共

30只猴子，八戒找個樹枝在地上左畫右畫，列起了算式，100÷30＝3.....1

八戒指著上面的3，大方的說，“你們一個人吃3個山桃吧，瞧，我就吃那剩下

的1個吧！”小猴子們很感激八戒，紛紛道謝，然后每人拿了各自的一份。

悟空回來后，小猴子們對悟空講今天八戒如何大方，如何自已只吃一個山桃，悟

空看了八戒的列式，大叫，“好個呆子，多吃了山桃竟然還嘴硬，我去找他！”

哈哈，你知道八戒吃了幾個山桃？

2、拉伯數字的由來

小明是個喜歡提問的孩子。一天，他對0—9這幾個數字產生興趣：為什么它們

被稱為“阿拉伯數字”呢？于是，他就去問媽媽:“0—9既然叫‘阿拉伯數字’，

那肯定是阿拉伯人發明的了，對嗎媽媽？”

媽媽搖搖頭說：“阿拉伯數字實際上是印度人發明的。大約在1500年前，印度

人就用一種特殊的字來表示數目，這些字有10個，只要一筆兩筆就能寫成。后

來，這些數字傳入阿拉伯，阿拉伯人覺得這些數字簡單、實用，就在自己的國家

廣泛使用，并又傳到了歐洲。就這樣，慢慢變成了我們今天使用的數字。因為阿

拉伯人在傳播這些數字發揮了很大的作用，人們就習慣了稱這種數字為‘阿拉伯

數字’。”

小明聽了說：“原來是這樣。媽媽，這可不可以叫做‘將錯就錯’呢？”媽媽笑

了。

3、兒歌比賽

動物學校舉辦兒歌比賽，大象老師做裁判。

小猴第一個舉手，開始朗誦：“進位加法我會算，數位對齊才能加。個位對齊個

位加，滿十要向十位進。十位相加再加一，得數算得快又準。”

小猴剛說完，小狗又開始朗誦：“退位減法并不難，數位對齊才能減。個位數小

不夠減，要向十位借個一。十位退一是一十，退了以后少個一。十位數字怎么減，

十位退一再去減。”

大家都為它們的精彩表演鼓掌。大象老師說：“它們的兒歌讓我們明白了進位加

法和退位減法，它們兩個都應該得冠軍，好不好？”大家同意并鼓掌祝賀它們。

4、小熊開店

小熊不喜歡學習，只想做生意，于是在學校旁邊開了個水果店。小兔和小猴是它

的同學，它們商量好，要教訓這個不愛上學的懶家伙。

它們來到小熊的水果店。

“桃子怎么賣呀？”小猴問。

“第一筐里6元3公斤，第二筐里6元2公斤。”小熊回答。

小猴又說：“如果我從兩筐里拿5公斤，要付你12元，對嗎？”

小熊點點頭。

“那我全買下，既然5公斤12元，那60公斤就是12×12=144元，對不對？”

“正是，正是。”小熊講。

于是小猴買了所有的桃子，付了錢，和小兔高興地走了。

晚上回到家，小熊結帳，怎么算都是虧本的。第二天，小猴、小兔找到小熊把情

況說了，笑著說：“都是你學習不好，我們才來教訓你一下”，并把少給的錢補

給了小熊。

小熊慚愧地低下了頭，從此每天上課都很認真。它們三個成了好朋友。

數學家陳景潤的小故事一：

有一天，陳景潤吃中飯的時候，摸摸腦袋，哎呀，頭發太長了，應該快去理一理，

要不，人家看見了，還當自己是個姑娘呢。于是，他放下飯碗，就跑到理發店去

了。

理發店里人很多，大家挨著次序理發。陳景潤拿的牌子是三十八號的小牌子。他

想：輪到我還早著哩。時間是多么寶貴啊，我可不能白白浪費掉。他趕忙走出理

發店，找了個安靜的地方坐下來，然后從口袋里掏出個小本子，背起外文生字來。

他背了一會，忽然想起上午讀外文的時候，有個地方沒看懂。不懂的東西，一定

要把它弄懂，這是陳景潤的脾氣。

他看了看手表，才十二點半。他想：先到圖書館去查一查，再回來理發還來得及，

站起來就走了。誰知道，他走了不多久，就輪到他理發了。理發員叔叔大聲地叫：

“三十八號！誰是三十八號？快來理發！”你想想，陳景潤正在圖書館里看書，

他能聽見理發員叔叔喊三十八號嗎？

過了好些時間，陳景潤在圖書館里，把不懂的東西弄懂了，這才高高興興地往理

發店走去。可是他路過外文閱覽室，有各式各樣的新書，可好看啦。又跑進去看

起書來了，一直看到太陽下山了，他才想起理發的事兒來。他一摸口袋，那張三

十八號的小牌子還好好地躺著哩。但是他來到理發店還有啥用呢，這個號碼早已

過時了。

數學家陳景潤的小故事二：

陳景潤進了圖書館，真好比掉進了蜜糖罐，怎么也舍不得離開。可不，又有一天，

陳景潤吃了早飯，帶上兩個饅頭，一塊咸菜，到圖書館去了。

陳景潤在圖書館里，找到了一個最安靜的地方，認認真真地看起書來。他一直看

到中午，覺得肚子有點餓了，就從口袋里掏出一只饅頭來，一面啃著，一面還在

看書。

“丁零零……”下班的鈴聲響了，管理員大聲地喊：“下班了，請大家離開圖書

館！”人家都走了，可是陳景潤根本沒聽見，還是一個勁地在看書吶。

數學家陳景潤的小故事三：

數學家陳景潤在大學讀書時,生活極為簡樸,他始終穿著一件黑色的學生裝.由于

家境貧寒,他經常一天吃兩頓飯,為的是把省下的錢用來買書.他說：“飯可以不吃,

書不可以不念.”他平時不看電影,不隨便和人閑聊,全身心地投入學習當中.

那時,宿舍有按時熄燈的制度,他為了不影響別人休息,便把頭埋在被窩里,打著手

電筒看書.

在進軍“哥德巴赫猜想”時,他居住在6平方米的小屋里,演算全靠自己筆算.他演

算的手稿有幾麻袋.就這樣,日復一日,年復一年,整整十年過去了,陳景潤在1966

年終于攻克了“（1+2）”這個堡壘.英國數學家哈勃斯丹和西德數學家李希特

把陳景潤的發現譽為“陳氏定理”,說它是“篩法”的“光輝頂點”.一位英國數

學家寫信稱贊他：“您,移動了群山!”

數學家陳景潤的小故事四：

科學家并非從小就是嚴肅認真，和所有孩子一樣，童年的陳景潤也不時流露出他

活潑的天性。在陳景潤15歲之前，他和大弟陳景光每晚睡在同一張床上，九哥

開了英語課，回來就考小弟：“你知道1,2,3,4,5,6,7,8,9,10英語怎么說嗎？”

還沒上學的小弟當然不知道，但他趁哥哥讀英語的時候，用福建話的諧音把一到

十的發音記了下來，然后得意地告訴哥哥，接著就表演了起來，英語讀成了古怪

的俏皮話，兄弟倆得意地哈哈大笑。

數學家陳景潤的小故事五：

陳景潤在福州英華中學讀書時，有幸聆聽了清華大學調來的一名很有學問的數學

教師沈元講課。他給同學們講了一道世界數學難題：“大約在200年前，一位

名叫哥德巴赫的德國數學家提出了‘任何一個大于4的偶數均可表示兩個素數之

和’，簡稱1+1。他一生也沒證明出來，便給俄國圣彼得堡的數學家歐拉寫信，

請他幫助證明這道難題。歐拉接到信后，就著手計算。他費盡了腦筋，直到離開

人世，也沒有證明出來。之后，哥德巴赫帶著一生的遺憾也離開了人世，卻留下

了這道數學難題。

200多年來，這個哥德巴赫猜想之謎吸引了眾多的數學家，從而使它成為世界數

學界一大懸案”。老師講到這里還打了一個有趣的比喻，數學是自然科學皇后，

“哥德巴赫猜想”則是皇后王冠上的明珠！這引人入勝的故事給陳景潤留下了深

刻的印象，“哥德巴赫猜想”像磁石一般吸引著陳景潤。從此，陳景潤開始了摘

取數學皇冠上的明珠的艱辛歷程......