小學語文的測試題型主要分基礎知識

2024年3月27日發(作者：年度組織生活會)

小學語文的測試題型主要分基礎知識、閱讀和寫作三部分。

基礎知識主要會測試拼音、漢字、詞語、句子四個板塊。測試形式常

用的有“看拼音寫漢字”、“選擇漢字的正確讀音”、“多音字組詞”、

“同音字或形近字組詞”、“成語填空”、“近反義詞”、“仿寫句子”、

“改寫句子”、“根據課文內容填空”等。

閱讀一般會有課內選段和課外選文之分。很多家長總覺得孩子的閱讀

和寫作能力欠缺，覺得這些地方是丟分的“重災區”。其實這是一種

錯覺。只要仔細去看題就會發現，所有的閱讀題就是前面基礎知識的

一個濃縮版，可能題型上有互補，但是仍然跑不出上述基礎知識的那

些形式。并且細心的考生還會發現，閱讀題的答案大部分都在文章里，

所以閱讀題目的是檢驗孩子學習習慣和閱讀習慣的。

至于寫作顯然是考察學生的語文素養、語言表達能力和知識積累的，

所以這一題占到了整個試卷總分的30%權重。

環節1：生字！生字！還是生字！

建議家長堅持每天給孩子聽寫生字，并且出簡單的看拼音寫漢字的小

卷子。

聽寫生字是有學問的——不能上來就聽寫，要給孩子一個“預熱”的

過程。比如今天準備聽寫10個詞，就應該先讓孩子看一遍，這樣孩

子就會特別注意去觀察記憶字形字義，然后再聽寫他也會更有信心。

為什么要每天聽寫呢？根據艾賓浩斯遺忘曲線可知，短時間內記憶的

東西會有一個遺忘峰值，然后才會趨于平靜。根據這個理論，如果第

一天聽寫錯誤的生字詞語在第二天第三天不斷強化刺激就有可能記

??；而第一天聽寫沒有錯的生字第二天有可能卻錯了，還需要不斷強

化修正，最后才會被牢記。

然后只聽寫詞語生字也是不夠的，因為試卷不會發音，“看拼音寫漢

字”還得先讀準才能寫對，所以家長最好每天中午給孩子出十到十五

詞語的拼音，讓孩子先開卷完成看拼音寫漢字，再糾正因讀錯而寫錯

的字，接著再給孩子一下午的時間去記憶這些詞語，晚上睡前聽寫。

▊ 環節2：讀課文！

大聲、有感情地讀課文。一邊讀一邊想象著自己就是文中的人物，沉

浸在文章里體會情感，一邊讀一邊想象自己就是作者，正在用自己的

語言向聽眾娓娓道來。