小班葉子的故事教案

2024年3月28日發(fā)(作者：胃風(fēng))

小班葉子的故事教案

教案標(biāo)題：小班葉子的故事教案

教案目標(biāo)：

1. 幫助幼兒了解葉子的生長(zhǎng)過(guò)程和功能。

2. 培養(yǎng)幼兒對(duì)大自然的興趣和關(guān)注。

3. 通過(guò)故事和活動(dòng)，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)和社交交往能力。

教案步驟：

引入活動(dòng)：

1. 創(chuàng)設(shè)一個(gè)小班自然角落，擺放一些有關(guān)植物和葉子的圖片、書(shū)籍和實(shí)物。

2. 邀請(qǐng)幼兒圍繞角落觀察并提問(wèn)，例如：“你們見(jiàn)過(guò)這些葉子嗎？葉子是怎么長(zhǎng)

出來(lái)的？”等。

故事時(shí)間：

1. 選擇一本適合幼兒的葉子相關(guān)的繪本，如《小樹(shù)的葉子》。

2. 以生動(dòng)有趣的方式講述故事，引導(dǎo)幼兒參與其中，例如讓幼兒模仿風(fēng)吹動(dòng)葉

子的聲音。

3. 在故事中強(qiáng)調(diào)葉子的功能，如吸收陽(yáng)光和呼吸等。

討論和交流：

1. 在故事結(jié)束后，引導(dǎo)幼兒回顧故事內(nèi)容，并提出問(wèn)題，如：“你們喜歡故事中

的葉子嗎？為什么？”等。

2. 鼓勵(lì)幼兒分享自己對(duì)葉子的認(rèn)識(shí)和觀察，引導(dǎo)他們用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)自己的

想法。

手工制作：

1. 提供幼兒制作葉子的材料，如彩紙、剪刀、膠水等。

2. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)自己的想法和觀察，制作自己的葉子作品。

3. 鼓勵(lì)幼兒展示自己的作品，并與其他幼兒分享。

游戲活動(dòng)：

1. 進(jìn)行一個(gè)室內(nèi)或室外的葉子尋找游戲，將一些假葉子藏在教室或操場(chǎng)上，讓

幼兒尋找并收集。

2. 引導(dǎo)幼兒觀察葉子的形狀、顏色和紋理，并與其他幼兒分享自己發(fā)現(xiàn)的葉子。

總結(jié)：

1. 回顧教案目標(biāo)，與幼兒一起總結(jié)他們?cè)诨顒?dòng)中學(xué)到的關(guān)于葉子的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。

2. 鼓勵(lì)幼兒對(duì)葉子和大自然保持好奇心，并提醒他們保護(hù)環(huán)境的重要性。

教案評(píng)估：

1. 觀察幼兒在故事時(shí)間和討論中的參與程度和表達(dá)能力。

2. 檢查幼兒制作的葉子作品是否符合他們的觀察和想象。

3. 觀察幼兒在游戲活動(dòng)中對(duì)葉子的觀察和交流能力。

教案擴(kuò)展：

1. 增加更多關(guān)于植物和葉子的故事和手工制作活動(dòng)。

2. 安排戶(hù)外活動(dòng)，帶領(lǐng)幼兒觀察和探索真實(shí)的葉子和植物。

3. 鼓勵(lì)幼兒在家中和周?chē)h(huán)境中觀察和收集葉子，并與班級(jí)分享他們的發(fā)現(xiàn)。

注意事項(xiàng)：

1. 確保故事和活動(dòng)的內(nèi)容符合幼兒的年齡和發(fā)展水平。

2. 確保教室和活動(dòng)場(chǎng)所的安全性，避免幼兒受傷。

3. 尊重幼兒的個(gè)體差異，鼓勵(lì)他們以自己的方式參與活動(dòng)。