過新年真熱鬧教案(通用17篇)

2024年3月28日發(fā)(作者：職務(wù)侵占量刑標(biāo)準(zhǔn))

過新年真熱鬧教案

過新年真熱鬧教案（通用17篇）

在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動(dòng)前，總不可避免地需要編寫教案，借

助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。寫

教案需要注意哪些格式呢？以下是小編整理的過新年真熱鬧教案（通

用17篇），歡迎大家分享。

過新年真熱鬧教案1

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、大膽用繪畫的形式表現(xiàn)過年時(shí)熱鬧、開心的情景，并用連貫完

整的語言表述自己的作品。

2、感受新年給人們帶來的快樂。

二、活動(dòng)準(zhǔn)備

1、材料準(zhǔn)備：紙、水彩筆；新年的喜慶音樂；教師事先畫好的一

幅關(guān)于熱鬧的新年的簡筆畫

2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：請(qǐng)家長在新年期間帶領(lǐng)孩子一起去參與各種慶祝活

動(dòng)。

三、指導(dǎo)要點(diǎn)

1、活動(dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒大膽用語言和繪畫的形式將過年時(shí)

熱鬧、開心的情景表現(xiàn)出來。

難點(diǎn)：學(xué)習(xí)用某一符號(hào)表示不會(huì)畫的事物，畫面內(nèi)容能緊扣主題，

會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語連貫完整的進(jìn)行講述。

2、指導(dǎo)要點(diǎn)通過談話回憶、繪畫的形式將過年時(shí)熱鬧開心的情景

表達(dá)出來，講述時(shí)鼓勵(lì)幼兒用恰當(dāng)?shù)脑~匯、連貫完整的語言。

四、活動(dòng)過程

1、談話導(dǎo)入你們喜歡過年嗎？過年的時(shí)候你和爸爸媽媽都到過什

么地方？做了些什么事呢？做這些事情時(shí)你心里的感覺怎樣？

2、繪畫：熱鬧的新年教師：新年可真熱鬧，你們?cè)谛履昀锒甲隽?/p>

好多開心的事情。下面就請(qǐng)你們將這些事情先畫出來，再用一段好聽

的話告訴你身邊的朋友，讓大家和你一起共同分享快樂熱鬧的新年吧。

（1）幼兒作畫（簡筆畫）播放新年的喜慶音樂，為幼兒營造一個(gè)

熱鬧喜慶的氛圍。繪畫時(shí)提醒幼兒注意將主要的角色、事件畫在突出

的位置；不會(huì)畫的事物用某一符號(hào)進(jìn)行記錄。

3、講述

（1）分組講述：

畫好的孩子可以三五成群的聚在一起輪流輕聲講述，教師巡回指

導(dǎo)傾聽幼兒的發(fā)言，提醒幼兒講述時(shí)要緊扣主題，用上恰當(dāng)?shù)脑~語，

連貫完整的講述。

（2）個(gè)別講述：

請(qǐng)出畫面主題內(nèi)容突出，講述時(shí)有代表性的幼兒進(jìn)行個(gè)別講述。

（3）評(píng)價(jià)教師引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)從畫面表現(xiàn)力和講述能力兩方面

進(jìn)行評(píng)價(jià)。如：畫面是否突出快樂、熱鬧的新年主題，畫面布局是否

合理，是否會(huì)用某一符號(hào)表現(xiàn)事物；講述時(shí)是否會(huì)用恰當(dāng)?shù)脑~語，語

言表達(dá)是否流暢等

（4）教師結(jié)合事先畫好的簡筆畫進(jìn)行示范講述。

4、活動(dòng)延伸：將幼兒的繪畫作品粘貼出來，并請(qǐng)父母將幼兒的講

述內(nèi)容用文字記錄下來展示在主題墻上與同伴共同分享新年的熱鬧和

開心。

五、評(píng)價(jià)要素

幼兒的畫面是否主題突出，講述是否連貫完整。

六、活動(dòng)建議

請(qǐng)家長將新年期間帶領(lǐng)孩子一起去參與的各種慶祝活動(dòng)以圖畫和

照片等圖文并茂的形式展現(xiàn)出來，布置成主題墻飾：熱鬧的新年。主

題結(jié)束后可將這些資料收集整理制作成幼兒自制小書：《熱鬧的新年》

過新年真熱鬧教案2

活動(dòng)目標(biāo)：

鞏固認(rèn)識(shí)幾種民族服裝，會(huì)畫出穿著藏族、回族、維吾爾族、高

山族服裝的正面人。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

藏族、回族、維吾爾、高山族四個(gè)少數(shù)民族掛圖，圖畫紙，彩色