初中美術《大自然的色彩》教案及試講稿2篇

2024年3月28日發(作者：經濟分析)

初中美術《大自然的色彩》教案及試講稿2篇

色彩是如此多的樂趣!用你喜歡的顏色，畫出你心里美麗的圖畫。為這個美麗的大自然

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稿供大家參考選擇。

初中美術《大自然的色彩》教案及試講稿篇1

《大自然的色彩》簡案

一、課題：大自然的色彩

二、課型：新授課

三、課時：一課時

四、教學目標：

1、知識與技能目標：了解光與色的關系，感知色調等知識，掌握運用色彩歸納方法描

繪大自然的技能。

2、過程與方法目標：通過欣賞作品，聯想，討論色彩相關知識等過程，提高學生創作

實踐能力。

3、情感態度與價值觀目標：學生能夠體驗探用色彩表達自己對美好實物的情感，激發

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學生對美術學習的持久興趣。

五、教學重難點

教學重點:在了解光與色的關系，感知色調等知識的根底上，能夠完成用色彩歸納方法

描繪大自然的作品或文字進行表達。

教學難點：如何使學生準確把真實景物概括成簡單色彩關系。

六、教學方法

講授法，欣賞法。

七、教具準備

多媒體，教科書，各種造型不同的筆等

八、教學過程

師生問好，組織教學。

能不憶江南?你說這是白居易的《憶江南》配上的這張圖片是春天去江南旅游，坐在船

上拍的，那時的江南到處都是綠色的，就連湖水里倒影的景色也是綠色的。

師：這位同學可太善于發現生活中的美景了，并和白居易這首古詩完美相結合，請坐!

羅曼羅蘭曾說過: 美是到處都有的，對于我們，不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。確

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實如此，每天清晨，當我們睜開眼的時候，首先感受到的就是大自然饋贈給我們最美最養

眼的禮物色彩。這些五彩斑斕的顏色就存在于大自然中，有了色彩我們的生活多姿多彩，

有了色彩我們的生活無限精彩。今天就讓我們共同走進大自然，一起感受大自然的色彩。

二、講授新知

1、初步感知：

師：首先我們來欣賞幾張攝影照片，來感受一下大自然賦予我們的美麗色彩，圖片觀

看完了，有你喜歡的嗎?誰來先說說你的感受?

生：你說這幅《秋景圖》很美，秋天樹葉是金黃色的，遠處湖水呈現出深淺不同的藍

色，既有暖色也有冷色共同構成絢麗多彩的秋色。

師：你觀察的很全面，請坐!還有同學想來說的嗎?你來說!

生：你說鸚鵡的顏色太鮮艷了，紅黃藍正好是三原色。孔雀那么根本統一在藍色調里，

看起來也很美。

師：很好，請坐，通過分析和欣賞大家感受到這些豐富和美麗的色彩了吧!平時你們注

意過，這些美麗的色彩是怎樣形成的?有沒有想過在晚上沒有光的情況下，這些色彩還有嗎?

有知道的同學嗎?來老師給大家出示一張示意圖，看對你有沒有幫組?

師：你概括的很好，請坐!

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