2023年漢字的演變教案

2024年3月30日發(作者：除夕之夜作文600字)

2023年漢字的演變教案

2023年漢字的演變教案1

【課程標準】

知道甲骨文、金文、小篆、隸書等字體，知道漢字的 演變。

【教學目標】

知識與能力：記住商朝使用的 文字和秦朝的標準字體，理解甲骨文在中國

歷史發展上的地位。

過程與方法：通過漢字的演變過程及其規律的學習，培養學生探索事物發展

規律的能力。培養學生觀 察和區分 事物的能力。通過對各種文字的比較，學習

和運用比較方法。

情感、態度與價值觀：了解 漢字的特點及其價值，初步認識漢字文化，加

深對悠久豐富的中華文明的情感。通過對漢字的欣賞，提高文化素養和審美情趣。

【教學重、難點】

重點；1、甲骨文；

2、小篆。

難點：1、甲骨文評價；

2、草書、楷書、行書的形成。

【教學過程】

一、導入新課

1、學生齊讀課文引言。

2、教師引入：如果你不說話、不使用肢體語言，能快速準確地將一件事告

訴你的同桌嗎？說說你是怎樣做的？字在這一過程中起了什么作用？漢字是如

何產生，如何演變的呢？

二、新課講授

（一）甲 骨文

1、學生閱讀教材。

多媒體出 示刻畫符號若干，讓學生研究。

2、問：什么叫 甲骨文？為什么要刻在龜甲、獸骨上？都刻了些什么？甲骨

文的發現與識讀有什么意義？

3、抽學生來匯報學習成果。指導學生識讀(表格)、仿寫 甲骨文(十二生肖)，

認識它是一種成熟與完備的文字？

4、小結甲骨文。

（ 二）金文

1、學生閱讀教材。

2、現在已經發現最大的青銅器是什么？為什么把它叫做司母戊鼎呢？

3、商周時的金文各有何特點？這些金文對今天來說有何作用？(西周時，有

人將文字統一成“大篆”。)

（三）小篆和隸書

1、學生閱讀教材