評語大全之家長給孩子評語怎么寫

2024年3月30日發(作者：料峭是什么意思)

家長給孩子評語怎么寫

【篇一：家長對孩子的評語】

家長對孩子的期望

你聰穎，你善良，你活潑。有時你也幻想，有時你也默然，在默然中沉思，在幻想中尋覓。

小小的你會長大，小小的你會成熟，愿你更堅強！愿你更自信！

你用才智和學識取得今天的收獲，又將以明智和果敢接受明天的挑戰。愿你永葆一往無前

精神。

自愛，使你端莊；自尊，使你高雅；自立，使你自由；自強，使你奮發；自信，使你堅

定……這一切將使你在成功的道路上遙遙領先。

今天，媽媽希望你能像一只快樂的小鳥，在此起飛。

今天，媽媽希望你能像一艘幸福的小船，在此楊帆。

今天，媽媽希望你能變一匹奔騰的駿馬，在此奮蹄。

畢業后的你要勇敢面對腳下的未走完的路，以后你又將和下伙伴們處在同一“零起跑線”

了，（如果孩子成績出色 則再接再厲 如果不理想 鼓勵孩子 媽媽相信你一定能行）不要停下來。

在以后日子你仍要面臨以下諸多問題：

一．關于學習。初中階段的學習和生活不同于小學，知識更深些，涉及面更廣些，你要自

己思考的東西更多些。但是，不用懼怕，只要每天認真完成學習計劃，做好每周一次歸納，最

后一定會取得成功。另外對各科學習本身要有“求知若渴”的態度，不應有“應付”、“排

斥”、甚至“厭惡”的心理，即使對某一科有不喜愛的感覺也要在最短時間里調整過來，漸漸

減弱這種排斥和厭惡情緒，多了解一下該學科的好處和有趣之處，更不要根據對老師的喜惡來

產生偏科學習的情況。關于英語的學習，幾乎所有在學習中“過來的人”都知道學好英語的重

要性，無論是目前的考學還是以后的應用，求職，英語水平一直是一個人成功的重要砝碼。在

小學，我們學到的英語知識并不多，對于基礎差的同學現在開始補起完全來得及，初中三年是

可以把外語趕上來的，對于以前基礎比較好的同學，精益求

精，堅持不懈地學習英語是很有必要的，每天應該養成有固定時間聽和說的習慣。只要堅

持下來，那么這將是一種“長期投資”，將來一定會有收獲的。

二．關于時間。最近，肯定有許多同學會因浮躁而浪費了許多的學習時間，這正是你超越

他們的好時機。你應該繼續抓緊時間學，在知識的“海洋”中同樣可以“放松”和“娛樂”。

而有些同學除了正常文體娛樂之外，用學習時間做與學習無關的事是得不償失的。在初中時期，

電視最好還是少看為妙，網吧不能去的。現在，你們在時間上仍舊是沒有多少“自由”的，而

這種沒“自由”正是為了將來“更自由”。

**是個懂事的孩子，雖然在進入青春期后獨立自主意識逐漸增強，時常會堅持自己的觀點，

但是還是能夠接受父母的意見。他生活自立能力較強，能夠比較自覺努力地學習，對**和**的

興趣比較濃，會經常閱讀一些相關的課外書。

xx在這個階段表現很好,學習成績優秀,品行優秀,孝敬父母,在學校為同學老師效力,在家幫

父母勞動.是個說一不二的好孩子,但是還是能夠接受別人的意見。 我們都很喜歡他,而且都對他

很欣賞.在這個物流豐富的社會上,對品德是可取的,品德是重要的.這點你的做法讓我們更高興. 我

們也相信你會更加進步,尤其是下學期會更加向上.讓我們翹首以待吧!

從你美麗的眼睛里可以看出你是個聰明絕頂的孩子。上課積極舉手，回答問題聲音響亮,課

堂上你那精彩的發言贏得同學們的陣陣掌聲；教師眼里有你那“小老師”的倩影，使同學們個

個遵守紀律；你是難得的好生，同學們以你為榜樣。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準

會伸出友誼之手。班級工作又那么認真負責，盡心盡職！讓我們期待你更大的進步吧!

你是一個懂事的乖孩子，在以往的日子里，你通過自己的努力，取得驕人的成績。希望你

在以后的日子里，再多一點堅強和勇敢，你會是我們的驕傲

再接再厲，付出總會有回報。

別該自己太多壓力，有什么煩惱可以和我們說，雖然不見得能幫的到你什么，但總歸能當

你的垃圾桶，爸爸媽媽很愛很愛你，加油！在你面對困難的后面，爸爸媽媽永遠無條件支持你

到底！

希望下一次能考出更優異的成績,做為家長,我們會加強督促,配合老師工作，及時和老師關

注孩子的動向!

在新的一年里,望老師嚴格要求學生,作為家長也會全力配合老師的工作,我們共同努力使學

生爭取取得更大的進步.謝謝!

孩子在這一學期，總體來說比以前有長足進步，明確了奮斗目標，看到了發展希望，有了

健康向上的心態，感謝學校！感謝老師們！！

由于其學習基礎不是很好，盡管努力了，但成績還是不是很滿意。這么好的學習機會，人

生能有幾回？！沒有真本領又如何在激烈競爭的人生中立身？！希望我女兒虛心的學習，有特

長之處加強學，不斷上進，不足之處要加強學習，力爭具有高尚的道德情操，良好的文化素養。

評語是給孩子的，這個是我給我家寶貝的。

你在這個暑假進步了很多，爸爸媽媽為你感到驕傲！尤其要提到的是在這個暑假更懂得體

貼爸爸媽媽了，每天下班回家，你總是為我們準備好拖鞋，晾好開水，真的謝謝你!雖

然你說這些都是小事，但在爸爸媽媽眼里，這是大事，說明你長大了，懂得愛了，一個懂

得愛他人的人，更加會得到別人的愛！開學了，祝愿你可以獲得更多！天天快樂！ 愛你的爸爸

媽媽

孩子假期表現及家長意見（假期收獲）

暑假總結一：

愉快的暑假生活結束了，回顧這個豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，還有許

多人，他們的身上有我一輩子也學習不完的品質。這一暑假對我來說更有一份與眾不同的意義，

因為我將通過一個暑假的休整、預習，迎來我小學畢業后的第一個學期。

對于老師布置的暑假作業，我一向都認真對待，但對于天天練習毛筆字這項作業，我實在

是沒有把握。雖然在報紙上練習了好幾遍，但手還是哆哆嗦嗦不敢下筆。我還專門請教了對書

法特別感興趣的 爺爺，讓他來輔導我練習毛筆字。爺爺教給我，練毛筆字最重要的是心平靜氣，

不要浮躁，手腕更要穩。我終于找出了自己原來的錯誤，總是想著要快點把毛筆字寫完，卻總

是寫不好。我按照爺爺教我的方法反復練習，終于手也不發抖了，毛筆字也練習的差不多了。

這件事使我明白了做什么事情都應該心平靜氣，真正用心的去做，絕對不能像我原先練習毛筆

字時那樣，寫一筆覺得不好就撕掉從新寫，這樣下來兩個多小時過去了，還是一事無成，這樣

是什么事情也做不好的。

暑假中發生的每一件事都對我有著深刻的意義，從生活到學習都有著重大的影響。暑假是

快樂的，而我更希望我的初一生活也能像春天的陽光，像我的暑假一樣散發出絢麗的光彩。

暑假總結二：

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學

習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自

己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，

說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能

力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學

后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識

點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令

人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，

我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多

以前不容易做到的事情。比如，我上了百度知道，提了我做作業時搞不明白的問題，馬上就有

人回答，比請家庭教師方便多了，還不花錢。我想以后考大學，就要報考那方面的專業。為自

己加油！

期待的學校生活又要開始了 很快就能見到我的好同學們！又可以在一起快樂的學習了.在激

動的同時 我又回憶了下我精彩的暑假生活——暑假一開始我就做好了一個關于暑假生活的計劃

而且很高興的是，我的暑假生活是按照我的計劃過完的。我每天要早起開始我的晨讀，等爸爸

媽媽都起床后。我和爸爸一起出去晨練，一個暑假我的身體鍛煉的棒棒的。回家后媽媽已經做

好飯等著我們...感覺好幸福啊！我每天幫媽媽干些家務。一起聊天 一起郊游

暑假小結

轉眼這個暑假就要過去了，新的學期就要開始了，我感覺有必要對我的整個暑假生活和學

習情況做一個總結，以便對以后有所幫助。總結分生活方面和學習方面。

生活方面。我高中已經上了一年了，自己也是住在學校和同學們一起生活，已經習慣了自

己照顧自己，不再是衣來伸手、飯來張口了。暑假里，當媽媽看到我自己洗衣服時，很是高興，

說我長大了。我也十分高興，自己通過在高中的學習，不但學習了書本知識，還提高了自理能

力。還有，我的生活起居很有規律，每天下午跑跑步、打打球，把身體鍛煉的棒棒的，為開學

后的繁重學習提供健康的身體。為了兩年以后的高考，學習我也沒有耽誤。

學習方面。我把高一學過的知識又重新溫習了一遍，對那些以前掌握的不是很扎實的知識

點做了深入的學習。雖然在假期里，爸爸媽媽都勸我要多休息，但是，我覺得學習是一件很令

人高興的事情，我做出了以前沒有搞懂的題目，感覺很是舒服。如果我每天不學習幾個小時，

我都會感覺到空虛。當然，我也有玩的時候。

有時我會看看電視，上上網，玩玩游戲。網絡現在發展很迅速，我們可以通過網絡做很多

以前不容易做到的事情。

希望孩子虛心上進，請老師對其嚴格要求

新學期、新目標、新打算

上學期過得真快，一晃就結束了。在新學期里，我有一些新計劃。

在上學期我有很多優點，但也有缺點。優點是下課后再也不像二年級時不停地瘋趕打鬧，

玩危險的游戲，另外語文成績提高了很多，缺點是數學成績下降、數學委員被“免職”了兩個

月、還喜歡噴口水、做作業速度慢、喜歡“磨”時間、桌上的任何東西都可成為我的玩具。

【篇二：家長給孩子的評語】

1鄧興衡媽媽：兒子，爸爸媽媽相信你很棒，你一定可以做得更好！爸爸媽媽希望你在學

校能更加認真仔細點，在李老師的帶領下，能養成閱讀 的好習慣。

2王豫媽媽：你是個天真可愛、善良友好、滿腦子裝著一些奇思怪想的女孩。你孝順，總

是在媽媽很累的時候為媽媽倒杯水，然后安靜地在一旁畫畫，讓媽媽安靜休息片刻；你也很有

愛心，會幫助路邊賣藝的小姐姐，還有對小動物的照顧----下學期，媽媽希望你能更加專注學習，

上課認真聽講，那就是完美啦！

3李曉豐媽媽：你是爸媽的好孩子，在新的一年里，爸媽希望你能多自覺學習，自覺做功

課。自己的房間收拾整潔；你已經是個大孩子了，做任何事情都認真去做得最好，不要馬馬虎

虎，多點耐心。

4葉凡輝媽媽：寶貝，你是一個非常活潑可愛的小男孩，在激勵會說很多很多的話，會提

很多的問題，性格開朗，很聰明，有很會表現自己。媽媽、爸爸希望你把你在家里的這一股勁

表現在學校里，好嗎？要多和同學交流，多去參加一些活動，把自己的優點發揮出來，爸爸媽

媽在這里給你加油！

5許翔媽媽：過年了，你又長大一歲了，是個大孩子了，要好好學習，認真聽講，團結同

學，做作業的時候不要再粗心大意了，媽媽知道你會很棒的，加油哦！在新的學期里學習進步，

身體健康！

6林哲華媽媽：你是個聰明可愛的小女孩，在學習上嚴格要求自己，按時完成作業，特別

是上學后，你各方面都有很大進步，相信你在新的一年會有更喜人的成績，加油！

7朱涵策媽媽：寶貝，看到你一天天茁壯成長，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待

人誠懇有禮，富有愛心，學習上聽老師和家長的話，認真努力，真是個好孩子!希望你以后能改

掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個更出色的好孩子！

8張楠媽媽：張楠很愛學習，但是很不細心，寫作業不太認真，希望你能盡快改掉自己的

壞習慣，做個好學生、好孩子。

9梁永臻媽媽：永臻，你在媽心目中永遠都是媽媽的好孩子，但是你現在不是幼兒園的小

孩了，讀小學一年級了，兒子，你長大了。媽媽希望你在小學的校園里學得更多，學得更棒！

加油哦！

10竹蕓媽媽：希望在新的學期里，好好學習，上課時認真聽講，要尊重老師，和同學友好

相處。

11龐子健媽媽：子鍵，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經常幫忙做事，就是學習不夠認

真，不用心做作業，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習慣改掉，那你肯定能取

得更好的成績，努力加油！

12范子欣爸爸：子欣是一個聰明好學、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學會

自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買早點等等，我們可以享福嘍！

學習上，積極主動，對新事物有濃厚興趣，成績大多讓我們放心，如果你能學習更認真，與朋

友相處更大方，我們就更喜歡你了。

13曹琪爸爸：你是家庭的開心果，你活潑可愛，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛勞動。

不過，你學習不夠勤奮，學習態度不夠認真，作業不夠仔細

14王華奇媽媽：奇奇，好女兒，半年的學校生活，爸爸媽媽發現你進步了很多，無論是學

習上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長大了，進步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老

師們的辛勤培養，感謝學校的熱情教育，我們做家長的一定會盡力配合學校和老師做好教育孩

子的工作，再次感謝！

15代镕智媽媽：镕智，你是一個

很乖，很聽話的男孩，見了叔叔、阿姨能主動地打招呼；在家幫助媽媽切菜、拖地、做家

務。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時媽媽批評你時，不要生氣；不要大聲地和爸爸媽

媽說話，取得好成績時不能驕傲，你就是最棒的男孩了。

非常感謝學校老師與領導對我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛、

善良、樂于助人、尊敬師長。我知道，教育孩子不僅是學校老師的工作，也是我們家長的責任，

所以，今后，我們一定會與老師互相配合，爭取讓我的孩子以后在各方面有更大的進步！

【篇三：家長寫的給孩子評語集】

家長寫的給孩子評語集（并上附老師的點評）

看了我女兒的課堂作業，我感到非常高興，我為有這樣聰明的乖女兒感到驕傲。希望你在

今后的學習中，再接再厲，取得更好的成績。我的評價為“甲”。（張瑩的家長評，摘錄）

學習態度端正了，學習成績一定會提高。今年，我們家長很高興看到孩子這一可喜的變化：

作業比以前認真了，對學習感興趣了，能主動學習了……我們有信心，李一鳴就這樣努力下去，

一定是學習最棒的！（李一鳴家長評，摘錄）

【老師點評：能用欣賞的眼光發現孩子作業中的閃光點，并將自己對孩子的愛明確表達出

來，看來家長會中賞識的教育方法指導不僅入了耳，而且入了心。希望您能更多的發現自己孩

子身上的優點，將優點擴大化，使孩子更優秀。】

張紫薇的數學課堂作業本比以前的作業本有很大的不同。以前的作業本涂改的地方有很多，

現改動很少，這說明她做作業比以前認真了。懂得思考，懂得認真看題意，不像以前還沒看清

題意就動筆做，等做完才發現做錯了又去改。現在這個壞毛病隨著年齡的增長逐步改掉，學習

的態度也提高了。希望張紫薇同學養成學習認真的好習慣，使學習變成一種愉快的事情。（張紫

薇家長評，摘錄）

【老師點評：您能用發展的眼光掛看待孩子學習中的點滴進步，真好！因為只有這樣孩子

才會在激勵中變得更加自信。其次，你談到“使學習變成一種愉

快的事情”，我想這不僅是你對孩子的希望，同時也將是我今后工作努力的方向。】

劉捷的作業中出現的錯誤主要在計算方面，這說明他并不是不會計算，而是粗心大意，如

果能改掉這個毛病，數學成績還是有提升空間。有些錯誤是審題不認真造成的，這說明劉捷的

數學成績時好時壞，主要是她對題意的分析有誤，這才是她提高數學成績所要解決的關鍵問題。

希望劉捷在升入初中后的學習中要努力提高分析問題的能力。只有分析正確、計算認真，數學

成績才會穩步提高。（劉捷家長評，全文）

【老師點評：家長能與孩子一起來關注學習，特別是關注學習中的錯誤，這種做法是值得

提倡的。您對孩子作業中錯誤的題型，錯誤原因及改進的方法都進行了詳細的分析，相信只要

能付諸于實踐,劉捷的明天一定會更美好。】

課堂作業正確率較高，這與老師的監督有關，而家庭作業沒有這么高的正確率，作為家長

我們感到自責，對孩子的責任心不強，造成孩子在家完成作業比較敷衍了事，不是很認真，學

習效率不高。孩子自己也意識到這點，如果將這種不良學習習慣，帶到初中，將會造成不良的

后果。希望在今后的學習中發揚優點，改正缺點。（陳昊家長評，摘錄）

【老師點評:從你的評價中，反映出現在孩子們中較普遍存在的一種現象，即在校與在家不

一樣，有老師與沒老師不一樣。這個問題我還從未研究過，我將對此進行進一步的思考后再與

您聯系。】

劉媛的作業書寫工整，能夠認真思考問題，對每一道題都一樣。從這些可以看出她是一個

非常聰明而又好學習的好孩子。作業有很多次都被評為甲a+，這讓我們很高興。因為這些都是

她憑自己汗水努力而得來的。雖然你很聰明也很認真，但缺乏毅力，對難題缺乏信心。我們希

望你能夠加強對難題的解題能力。加油！我們相信你一定能行！（劉媛家長評，摘錄）

如果單從作業看，你是很不錯。可作業只是檢查你課堂上學習情況，關鍵是你運用課堂上

所學的知識解決問題的能力，這就是你為什么一碰到難題就無所下筆的原因。希望你能把課堂

上所學的知識弄懂并融會貫通。（楊琳家長評，摘錄）

【老師點評：家長的眼光真敏銳，一會兒就談到了我最困惑的事情。您孩子平時無論是家

庭作業還是課堂作業都不錯，可為什么調考起來就是上不了90分呢？你想過嗎？我建議聰明的

你也能加入每天做5道奧賽題的隊伍，題不在多，但做一題就必須對這一題搞懂，能夠舉一反

三，能夠嘗試著用多種方法解答，相信如果你能克服困難，一定會在數學上取得更大的成功。

加油！】

孩子放學后總是自覺做完作業，極少讓家人擔心和操心。但是作為家長，希望她能多與家

長溝通，讓我們知道她的想法。（鄭佳玲家長評，摘錄）

【老師點評：十二、三歲的孩子正處于逆反期，如果家長沒有掌握好與孩子溝通的技巧，

很容易造成孩子在家庭中完全封閉自己，從而形成一些心理問題。你會就此問題與你聯系，交

流一些溝通的方法與技巧。】

翻開女兒的課堂作業本，讓我非常驚訝！作業不僅字跡工整、干凈，而且作

業的正確率在百分之九十九點九。大部分都是a+，非常養眼。心里像喝了蜜似的，甜滋滋

的……

從前女兒的作業比較馬虎，計算老是出錯，考試時在計算方面的扣分在5——8分左右，

我很擔心在升學等這樣的重要考試，影響會很大。在目前的形勢下，分數還是學生的命根。

針對我女兒計算老是出錯的毛病，王老師要求：在每一次的作業后附一張計算草稿，通過

一段時間的訓練，女兒的計算正確率都在99%以上。考試時計算做到了少丟分或不丟分。

另外，在女兒的自評中，我還看到她在與學習成績好的同學相比，欣賞同學的優點，而不

是比缺點。（汪志淇家長評，摘錄）

【老師點評：非常喜歡您的女兒，同時欣賞她的恒心與毅力。同樣的建議（在每一次的作

業后附上相應的計算草稿，以便養成認真找草稿的良好習慣）。向全班那么多孩子提出，可只有

您的女兒一個人一直堅持下來了。我相信您的孩子在播種行為后，注定會收獲到一種良好的習

慣。】

在王老師的認真、細致、耐心的教育下，涂謙的這一本作業較以前有了較大的進步。主要

是正確率提高了，字跡也比較工整，但涂改的地方還是較多，說明他還是很粗心，基本功不扎

實，字也寫得較差。這學期涂謙回家經常說“我們王老師說……”，說明他將老師的教育記在

了心里。每天下午放學后，老師義務地輔導孩子們做作業到六點很辛苦，我們家長感到很感動，

孩子長大了，也會記得老師認真負責的工作態度，并受到老師潛移默化的影響。有一天涂謙回

家說他給同學講解數學題，同學聽懂了，他感到很高興，很有成就感。

他說：“原來教別人做題也是件很快樂的事啊！”他越來越喜歡數學，回家后第一件事就

是把數學本給家長簽字，如果在學校作業沒做完，回家后第一件事就是做數學作業。但是他數

學概念還不是很清晰，也缺乏創新精神，不想學習新的方法，比如可用一元一次方程解決的問

題，他寧愿用算術方法做，而不愿解方程，還容易驕傲，取得一點小成績就沾沾自喜，老師布

置的奧數題，他若能很快做出來，就回家講半天，做不出來的題，提都不提，這些缺點還有待

改正，也希望能得到老師的幫助和鼓勵。（涂謙家長評，摘錄）

【老師點評：讀了您的評價，才了解道為什么他每天晚上做完作業確不肯提早回家的原因，

原來他是在給其他同學當小老師的過程中找到了成就感。其實，給同學們講題，對孩子自身而

言也是一次再學習與提高的過程。同時，對提到孩子不愿用方程解應用題，而熱衷于算術方法。

我想這不正好說明您的孩子逆向思維的能力極強嗎？值得驕傲喲！同時，建議你可有意識地找

一些用算術方法較難解答的逆向思維應用題讓孩子練習，使他在練習中體驗到方程的優勢。】