孝敬父母尊重師長

2024年3月31日發(fā)(作者：拔河比賽策劃書)

孝敬父母、尊敬師長主題班會

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入

師：中國歷來有“禮儀之邦”之稱，歷代的讀書人都很注重道德和情操的培養(yǎng)，講

禮貌不僅僅是一個形式，更要內(nèi)化為個人素質(zhì)，要曉之以“禮”，才能導(dǎo)之以行，誠信

是明禮基礎(chǔ)上進一步的要求，是對人的道德的要求，是平等交往的基礎(chǔ)，人無信而不立。

今天的我們更應(yīng)該繼承這種優(yōu)良傳統(tǒng)，弘揚時代精神，從我做起實踐公民道德規(guī)范。今

天我們就來拾起這個古老的話題，開展一次主題為“孝敬父母、尊敬師長”的班會課。

二、從整體感知道德規(guī)范

師：作為學(xué)校的學(xué)生社會的公民，我們必須合格，尤其在“以德治國”的重大舉措

前，什么應(yīng)放在首位呢？

生：公民道德規(guī)范。

師：是的，很好，公民有公民的道德規(guī)范，哪位同學(xué)說說20字“公民基本道德規(guī)

范”的內(nèi)容是什么？

生：（回答）（不完全的教師舉出相應(yīng)的例子，引導(dǎo)學(xué)生回答。）（伴隨學(xué)生回答

出示幻燈片:公民基本道德規(guī)范：愛國守法明禮誠信團結(jié)友善勤儉自強敬業(yè)奉獻）

師：文明禮貌不僅給他人、社會帶來愉快和諧，創(chuàng)造充滿愛心的環(huán)境，也給自己帶

來快樂溫馨。一個文明人肯定也是一個孝敬父母尊敬師長的人。

師：同學(xué)們，今天的班會課，我們將圍繞這個“孝敬父母、尊敬師長”主題開展活

動。

三、活動板塊一：孝敬父母

師：先作一個小小的調(diào)查，知道父母生日的同學(xué)請舉手。（學(xué)生舉手作答）

再進一步看你為你的父母生日送過祝福嗎？（學(xué)生回答）

師：父母賜予我們生命。我們從呱呱落地到成長為今天的學(xué)生，父母犧牲了多少的

時間和心血，花費了多少的精力和財力。父母對我們的恩情深厚而無私，孝敬父母是我

們做人的起碼的道德。

師：還記得5月的第二個星期日是哪天？是什么節(jié)日嗎？5月12日，是我們母親

的節(jié)日一一母親節(jié)。你是如何為你的母親慶祝這個節(jié)日的？）生：送卡片，或為父母掃

地做飯，或給父母打電話寫信，或送上一句祝福：節(jié)日快樂I）

師：其實，是不是節(jié)日并不重要，重要的是自己在平時與父母的融洽相處，用實際

行動來孝敬父母。聽完大家的發(fā)言，接下來我們不妨放松一下，一起來聽一首歌。（出

示音樂：常回家看看）

師：想一想：如果說孝敬父母，我們必須做到哪些方面？）

生：（學(xué)生討論后回答）

師：（孝敬父母的方面有很多，但是，有五個方面是我們必須做到的：

L聽父母的話，接受勸告。

2 .對父母有禮貌。

3 .體貼父母。

4珍惜父母的勞動成果,不向父母要超越家庭經(jīng)濟條件的東西,不為難父母。

5.像孝敬父母那樣孝敬祖父、祖母、外祖父、外祖母。）

師：是的孝敬父母從點點滴滴做起的，并不是轟轟烈烈才是孝敬父母的。作家畢淑

敏曾言孝心無價。

（出示小黑板：孝敬父母也許是大洋彼岸的一只鴻雁，也許是近在咫尺的一個口信。

也許是一頂純黑的博士帽，也許是作業(yè)簿上的一個紅五分。也許是一桌山珍海味，也許

是一只野果一朵小花。也許是花團錦簇的盛世華衣，也許是一雙潔凈的舊鞋。也許是數(shù)

萬計的金錢,也許只是含者體溫的一枚硬幣一一但在“孝”的天平上等價的。一一畢淑

敏《孝心無價》）

師：說到孝敬父母，同學(xué)們肯定會想到尊敬老師的。是的，中學(xué)生要在孝敬父母的

同時尊敬師長。

四、活動板塊二：尊敬師長

師：老師是我們成長道路上的引路人，是培育我們成材的辛勤的園丁，為我們付出

無私的勞動，我們沒有理由不去不尊敬老師。尊敬師長是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是我

們應(yīng)當具備的優(yōu)良品德。

師：下面，請幾位同學(xué)給大家講講幾位偉人尊師的故事。

師：聽完偉人的故事，我們再來看一則小品，這是發(fā)生在我們身邊的故事。

師：從我們聽到的故事，看到的表演中，你想到了些什么？從所聞所見中，你有怎

樣的感想？（有關(guān)的尊師內(nèi)容和該學(xué)生不尊師。）

師：你是如何去尊敬老師的？（問好、敬禮、好好學(xué)習(xí)等等）

師：我們大家都說了如何去做，概括而言，有兩個方面即行動和語言，對于這兩個

方面哪一個更重要？（學(xué)生各抒己見）（教師引導(dǎo)：我們大家都來說說理由開一次小辯

論）（分別從兩種觀點中各選出三人上臺展開辯論，其他同學(xué)可以加入其中開展爭論。）

師：（引導(dǎo)學(xué)生展開辯論，語言是行動的向?qū)В袆邮钦Z言的實踐。引導(dǎo)學(xué)生舉事

例。）其實，這兩個方面都很重要的。

（簡要概括學(xué)生的發(fā)言。）

尊敬師長就應(yīng)該做到：見到老師主動問好，從語言做起；好好學(xué)習(xí)完成老師布置的

作業(yè)，以行動來說明。）如果，人人能互相尊重，互相信任，互相幫組,互相理解，團結(jié)

起來，共建我們的祖國；那么，我們的中華民族就一定能成為世界上最文明、最高尚、

最強大、最富強的民族！）

師：（總結(jié)）通過這節(jié)課，我們加深了對公民道德規(guī)范的理解，我們不僅要從思想

觀念上認識到應(yīng)該孝敬父母，尊敬師長，更應(yīng)該從行動上做到從我做起,實踐公民道德規(guī)

范。《常回家看看》寫到自己長大以后還想著回家看看父母，今天就在父母身邊的你們

想過為父母做些什么嗎？

五、課后活動

師：今天回去再安排大家一個活動，給父母洗一次腳，或捶一次背、揉一次肩，并

在自己的日記上寫下自己的感受。