2024年4月1日發(作者:個人學期小結)

老師你真了不起作文(9篇)
“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮……”這就是我一年級的班
主任王老師。
王老師20多歲,白皮膚,大眼睛,櫻桃嘴邊還有一對甜甜的酒窩。別看她年
輕,可他把全部身心都投入到教育事業中去了。我曾經把她比作園丁,但是有人
更形象地說她是紅燭。
一次語文考試,我只考了78分,心里難過得連飯也吃不下。放學后,王老師
把我叫到辦公室,溫柔中帶有幾分斥責的問我:“你平時成績一直不錯,這次怎
么……”說著皺起眉頭,一聲不響地看著我。我頓覺一陣羞愧,臉頰燙得像燃燒,
不好意思的說:“我前天發燒了……”“噢,老師錯怪你了。”還沒等我說完,老師
就搶著說:“那么我們一起來分析一下考卷。”我臉更紅了,心中既慚愧又感動。
我為自己尋找客觀理由推卸責任而慚愧,為王老師寬宏大量的自責而感動。王老
師那深刻的分析,如同涓涓細流注入我干渴的心房。窗外知了叫聲不絕,王老師
講的汗流滿面。我看著老師,心里挺不好意思,我真想化作一滴甘露去滋潤老師
的咽喉,真想化作一塊手絹去抹掉老師的汗珠,真想化作一股涼風帶走老師的炎
熱。老師對我如此關心,我還好意思不認真學習?從此以后,我更加刻苦的學習,
成績也有所提高。到了期中考試,我更是認真復習。俗話說,功夫不負有心人。
我的考試成績終于從原來的“中游”感到了前五名。
五年來,教過我的老師有很多,但是我最崇敬的就是王老師,我永遠也忘不
了她。
蘇武你真了不起
在我的語文書中,有一篇《蘇武牧羊》的課文。在中國五千年悠悠歷史長河
中,流傳著無數英雄豪杰的蕩氣回腸的事跡。但這篇“蘇武牧羊”的課文卻讓我真
正理解“忠誠”和“堅守”的含義。我情不自禁地感嘆:“蘇武,你真了不起”。
西漢大臣蘇武懷抱著漢匈和睦的愿望出使匈奴,卻被匈奴扣留。匈奴威脅利
誘試圖勸服他投降。但蘇武抱定必死的決心,決不"屈節辱命"。匈奴一氣之下,
將他流放到人煙罕至,地凍天寒的北海,甚至提出他放養的公羊生子方能釋放他回
國。
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就這樣,蘇武在刺骨的寒風身著單薄的衣裳,饑食野草,渴飲雪水,手持那根
象征漢廷的旌節牧羊十幾年。當十九年后,蘇武回到祖國,人們望著兩鬢斑白,
手持光桿旌節的蘇武,無不為其英雄氣節而感動。
蘇武威武不能屈的氣節深深震撼了我.有的英雄披堅執銳馳騁沙場,立下豐功
偉績;有的英雄胸懷天下,指點江山,譜寫了不朽的傳奇.但蘇武卻用這種默默的信
守將他的愛國情懷表達得更淋漓盡致。同樣讓我敬佩的,是他在漫長的十九年的
歲月里,用堅守去對抗惡劣的環境。而我在學習中,時常會不自覺地夸大挫折,
放大困難。蘇武的故事也教我學會選擇用信念去直面挫折,讓自己更有勇氣面對
困境。
記得一年前的一個下午,媽媽帶我去商場購物,我們坐著公共汽車來到商場
門口,剛要進去時,發生了驚人的事情……
只見站在我面前的那個扎著馬尾辮,留著劉海,身穿粉紅連衣裙的,大概四
五歲左右的小女孩突然掙脫她母親的手,闖進了馬路上。馬路上有許多車輛在開,
而且車速非常快,小女孩的母親根本過不了馬路,于是撕裂著聲音在對女兒喊:
“孩子,快回來,那里有車,很危險,快回來!”但是那小女孩好像聽不見,站在
馬路上蹦來蹦去,非常高興。正在這時,一輛大卡車開了過來,朝著小女孩按喇
叭,剎車好像也不能讓車子停住。這一刻,時間好像凝固了,我幾乎聽得到每個
人的心臟“撲通撲通”地跳著。我心想:完了,這個小女孩肯定會被大卡車給軋
死的。看到小女孩的母親的手捂著臉,似乎不敢看接下來發生的事情。正在這時,
一個大約四十歲、留著胡須的一位叔叔英勇地跑到馬路上救小女孩,只見他兩腿
一蹬,伸出雙手抱住小女孩并跑到人行道上。小女孩躺在那位叔叔的懷里,哭著
喊:“媽媽,媽媽……”小女孩的母親看到女兒平安無事,眼睛里的淚不禁奪眶而
出,抱住小女孩,親了又親,還不時地對自己女兒的救命恩人說:“謝謝你,真的
非常感謝……”“沒什么,舉手之勞嘛!”那位叔叔拍拍手上的泥巴和灰塵,搖搖
手,面帶笑容地說,又轉過身摸摸小女孩的頭,說:“下次小心點哦,小妹妹。”
說完,默默地離開了。我和媽媽還有在場的人眼睛都濕潤了,眼淚像一汪泉水,
永遠也停不下來。
通過這件事之后,讓我懂得了:只要你對他人伸出救援之手,你就可以為他
人造福,甚至救回一個人命。所以每次別人遇到困難后,不管多么小的事,我都
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