小班科學教案《顏色變變變》

2024年4月1日發(作者：生日手工禮物)

小班科學教案《顏色變變變》

小班科學教案《顏色變變變》 篇一

教案準備

1、人手一只透明礦泉水瓶（瓶蓋上放好顏料紅、黃、藍）、三個大筐子

（紅色、黃色、藍色標記）

2、四組透明塑料盒子，裝上清水，每組三個滴管、三色顏料（紅、黃、

藍）

3、三色卡每種顏色四張。

重點難點

重點：幼兒能對水變色科學現象感興趣，并能準確的對顏色進行分類與辨

別。

難點：幼兒能自主的進行科學的探索，能大膽的進行教案操作，教案過程

秩序井然。

教案過程

一、教案導入。

1、今天老師給小朋友變個魔術吧！仔細看清楚咯，老師的瓶娃娃會發生什

么變化！老師又是怎么變的！

2、老師雙手用力搖瓶娃娃，邊念“咒語”：“變、變、變！”

3、引導幼兒說說瓶娃娃發生了什么變化。

二、引導幼兒嘗試操作搖瓶娃娃。

1、剛才老師是怎么變的？（雙手握瓶子，用力搖，邊念咒語“變變變！變

變變！”）

2、請小朋友做一回小魔法師來變一下魔法，嘗試將瓶娃娃變身！

3、幼兒操作搖瓶娃娃。

4、檢驗魔法師是否都合格，給魔法師貼上相應顏色的花。

三、引導幼兒將瓶娃娃進行分類。

1、請小朋友將瓶娃娃分別送人相應顏色的家。

2、檢驗是否有瓶娃娃送錯家。

第 1 頁 共 7 頁

四、引導幼兒探究水變色的原因。

1、教師拿出同樣有顏料蓋子的瓶娃娃。小朋友，你猜猜看顏色會是哪里變

出來的？

2、引導幼兒找找變色的原因在哪里。（嘗試在瓶蓋上找一找）

3、小結：原來是瓶蓋上裝上了顏料，顏料加入水中，水就會變顏色了。

五、變色游戲。

1、小朋友真能干，居然能把魔術的答案接開了。老師還想到一個好玩的游

戲“顏色變變變！”

2、老師拿一個大滴管，將顏料（紅色）吸到水箱里，引導幼兒觀察水的顏

色變化，在那攪拌棒將顏色攪拌均勻。

3、教授滴管使用的方法：小滴管，小腦袋擠一擠，松一松；小水箱上再來

擠一擠，松一松。

4、引導小朋友上來嘗試將自己喜歡的顏色滴進去，觀察變化引起興趣。

六、教案延伸。

我們去班級里，每個寶寶都去嘗試玩一下顏色“變變變”游戲。

小班科學教案《顏色變變變》 篇二

活動目標：

1．在配色操作中，發現顏色變化的現象和規律。

2．能用兩種顏料調配出第三種顏色。

3．對色彩的變化產生興趣，自主嘗試配色的實驗。

4．養成大膽用色、均勻涂色的良好習慣。

5．愿意參加美術活動，感受繪畫活動的快樂。

活動準備：

1．變魔術用的藍色小草圖片、噴壺及顏料水。沒有涂上顏色的蔬菜、水果

圖片——黃瓜、茄子、橘子等圖片。

2．紅、黃、藍三種塑料透明糖果紙（或塑料透明玩具片片），紅、黃、藍

顏料水。

3．幼兒用書：《顏色變變變》。

第 2 頁 共 7 頁