“弟子規”篇-余力學文

2024年4月1日發(作者：眼眉)

文明禮儀之

“弟子規”

——余力學文

第一課 不能死啃書本

不力行 但學文

長浮華 成何人

[譯文]

只知道啃書本，不知道按書中的道理去做，只能使自己華而不實，那么會有什么出息呢？

[小故事]

從前有一個叫劉羽沖的人，他非常愛看書，也非常相信古書上的學問。他認為，只要

是書上寫的，就一定是正確的。從不根據實際情況考慮問題。一天，他看到一本講修水利的

書，就苦讀了一年，并畫了水利圖，到州官那兒講了修水利的好處。州官就讓他去修水利，

他不看農田水勢，不問以往的降雨情況，又不聽一聽當地農民的意見，就叫人按他畫的水利

圖動工。可是渠道剛使用，就被洶涌的大水沖垮了，農田也被淹沒了。

拓展閱讀：

長幼序 友與朋

君則敬 臣則忠

【啟示】中國人從古到今，都十分重視禮義。這就是長幼的次序、朋友之間的信用。中

國自古稱為禮義之邦，象“桃園三結義”，至今受到人們的稱頌。

【譯文】年長的和年幼的交往要注意長幼尊卑的次序；朋友相處應該互相講信用。如果

君主能尊重他的臣子，官吏們就會對他忠心耿耿了。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第二課 學習書中的道理

但力行 不學文

任己見 昧理真

[譯文]

只懂得賣力去做，不學習書中的道理，靠自己短淺的見識，永遠不會明白真正的道理。

[小故事]

三國時期，吳國的大將呂蒙和蔣欽非常勇猛，深受孫權重用。但呂蒙和蔣欽原來都沒念

過什么書，被看作一介武夫。后來孫權批評他們說：“你們現在掌握了大權，負責處理國家

大事，應該多看點書，了解以往的歷史作為借鑒。這樣會大有好處的。不要總說忙，但有我

忙嗎？我都會抽時間研究兵法。光武帝再忙也抓緊時間學習，曹操也老而好學，你們就不能

學一學嗎？”他們聽了后，便刻苦學習，成了知識淵博的人。

拓展閱讀：

父子恩 夫婦從

兄則友 弟則恭

【啟示】 家庭成員之間要禮貌相待，和睦相處，這樣的家庭才是幸福的家庭。我們中

國人很注重家族觀念，因為家庭是社會的細胞，每個家庭都能和睦相處，社會也必然安定了。

【譯文】父親與兒子之間要注重相互的恩情，夫妻之間的感情要和順，哥哥對弟弟要友

愛，弟弟對哥哥則要尊敬。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第三課 讀書要用心

讀書法 有三到

心眼口 信皆要

[譯文]

讀書的方法，講究三到；就是心到，用心地相；眼到，仔細地看；口到，專心地讀，這

三條都 是很重要的。

[小故事]

楊愔小時候，特別愛讀書，而且學習十分專注。一天，楊愔坐在院里的李樹下看書，熟

透了的李子從樹上掉下來，打中了他的背，他一動不動地讀自己的書。孩子們紛紛來搶奪那

從樹上掉下來的李子，得到了的正津津有味地品嘗李子的美味，沒有得到的正懊喪不已，還

要想辦法弄幾個吃吃，拿竹竿的拿竹竿，爬樹的爬樹，只有楊愔一動不動聚精會神地看書，

在書海里遨游是他最大的樂趣。

拓展閱讀：

此十義 人所同

當師敘 勿違背

【啟示】社會是復雜的，每人有各種親屬關系和社會關系。古人提出“十義”，這是處

理各種相互關系的準則，乃至今日這些準則仍是維持社會安寧、推動社會發展的保證。

【譯文】前面提到的十義：父慈、子孝、夫和、妻順、兄友、弟恭、朋信、友義、君敬、

臣忠，這是人人都應遵守的，千萬不能違背。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第四課 讀書環境要整潔

房室清 墻壁凈

幾案潔 筆硯正

[譯文]

讀書的房間要安靜，墻壁要干凈，書桌要整潔，文具要放端正，這才像個讀書的樣子。

[小故事]

霸蕃是東漢時期的著名學者，年輕時獨居一室，日夜攻讀，欲干出一番驚天動地的大事。

一天，他父親的朋友薛勤前來拜訪，看見他的住處雜草叢生，紙屑滿地，十分凌亂。他不解

地問道：“孩子，屋子這么臟，你怎么不打掃打掃呢？這樣賓客來了看了不是要好些嗎？”

陳蕃理直氣壯地回答說：“我的手是用來掃天下的。”薛勤反問道：“連一間屋子都不掃，

怎么能夠掃天下呢？”陳蕃一聽，臉紅了，馬上打掃房屋，招待客人

拓展閱讀：

頭懸梁 錐刺股

彼不教 自勤苦

【啟示】要想成為一個有學問的人必須自覺地刻苦讀書。因為求知識這件事任何人也代

替不了，只有通過自己努力才能學到。現在我們有父母、老師的關心和教導，就更應該好好

學習才是。

【譯文】晉朝的孫敬讀書時把自己的頭發拴在屋梁上，以免打瞌睡。戰國時蘇秦讀書每

到疲倦時就用錐子刺大腿，他們不用別人督促而自覺勤奮苦讀。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第五課 學習要專心致志

墨磨偏 心不端

字不敬 心先病

[譯文]

如果內心不端正，磨墨就容易磨偏；如果內心有雜念，字就不容易寫端正。學習要專心

致志。

[小故事]

從前有一個叫吳同的人，從小跟著泥水匠當學徒。他很想有師傅那樣好的手藝，但他很

懶，每次做事都拖泥帶水，草草了事。還不肯從基本學起。一天，師傅考驗吳同，要他在一

星期內蓋好一座房子，不到三天，吳同就把房子蓋好了。可是，第四天下了一場暴雨，房子

被沖塌了。吳同見自己蓋的房子這么不結實，心里很懊惱和慚愧。從此，他便踏踏實實地把

手藝學好。

拓展閱讀：

如囊螢 如映雪

家雖貧 學不輟

【啟示】古人這種求學的精神是多么令人欽佩呀！在那樣惡劣、貧困的情況下，能夠克

服困難，不受外界環境影響、努力學習。今天我們有方便舒適的環境，如果不知道珍惜，那

真是慚愧啊！

【譯文】晉朝人車胤，把螢火蟲放在紗袋里當照明讀書。孫康則利用積雪的反光來讀書。

他們兩人家境貧苦，卻能在艱苦條件下繼續求學。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第六課 愛惜書

雖有急 卷束齊

有缺壞 就補之

[譯文]

讀書人要愛惜書，即使遇到急事，也要把書捆扎整齊，發現書本有缺損，要立刻把它補

好。

[小故事]

孔子是我國著名的大思想家，少年時就勤奮好學，十七歲就因為知識淵博而文明魯國，

這當然是和孔子刻苦讀書分不開的。當時還沒有發明紙，書都是用竹簡做成，然后用牛皮繩

穿起來的。據說孔子到了晚年，喜歡閱讀《周易》，因為每天翻閱，穿竹簡的牛皮繩磨斷了

三次。而磨斷一次，孔子就再整理一次，一直使書保存完好。這一方面反應了孔子的刻苦，

但另一方面我們也可以看到，孔子在讀書過程中，是十分愛護圖書的。

拓展閱讀：

如負薪 如掛角

身雖勞 猶苦卓

【啟示】朱買臣和李密，一個打柴一個放牛，生活都非常貧苦，但能自己發奮讀書。后

來都成為很出色的人。我們有這么好的學習環境，怎么能不努力學習呢？

【譯文】漢朝的朱買臣，以砍柴維持生活，每天邊擔柴邊讀書。隋朝李密放牛把書掛在

牛角上，有時間就讀。他們在艱苦的環境里仍堅持讀書。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第七課 要讀好書

非圣書 屏勿視

蔽聰明 壞心志

[譯文]

不是高雅有益的書，要丟開它，不能去看，要不就會埋沒自己的才智，更會損害自己的

思想和志向。

[小故事]

晉朝大詩人陶淵明小時候，讀書很用功。他每天都到村外的一棵大叔下讀書，總要媽媽

去找他回家吃飯。時間一長，媽媽有些不高興了，說：“讀書不能不吃飯呀，難道書可當飯

吃嗎？”陶淵明說：“媽，你不知道，書里的味道比吃飯的味道香多了！”有一天，有個伙

伴向陶淵明求教如何讀書。陶淵明說：“我讀書并沒有什么妙法。我就像一株小禾苗，從書

中一點一點吸收養分慢慢地成長起來。”

拓展閱讀：

蠶吐絲 蜂釀蜜

人不學 不如物

【啟示】人類只有通過不斷的學習，才能掌握前人留下來的知識，并以此來開拓更深、

更廣泛的知識領域，不斷地改善人類自身的生存和生活環境。動物的活動不過是一種本能的

表現，是無法與人類有意識的活動相比的。

【譯文】蠶吐絲以供我們做衣料，蜜蜂可以釀制蜂蜜，供人們食用。而人要是不懂得學

習，以自己的知識、技能來實現自己的價值，真不如小動物。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第八課 不要自暴自棄

勿自暴 勿自棄

圣與賢 可馴致

[譯文]

說話不講道理叫做“自暴”，做事胡作非為叫做“自棄”，做人絕不可以這樣，不自暴

自棄，成為一個品德高尚的人是可以逐漸做到的。

[小故事]

清末狀元張系直自幼苦讀，十六歲赴州試卻名落孫山。考完試回到學塾，塾師覺得很不

光彩，大聲呵斥說：“要是有一千人去考，取九百九十九人，只有一個人不取，這個人就是

你張季直！”老師的話讓張季直非常難過，他決心記住“恥辱”。在睡覺的時候，他用筷子

將發辮別住，只要頭一動，身子一翻，立即醒來，不管天亮與否，就坐起來讀書。兩年苦讀

后，張季直成為了甲午狀元。

拓展閱讀：

幼而學 壯而行

上致君 下澤民

【啟示】學習的目的在于應用，如何把學到的知識為大眾服務，不枉費自己一生所學，

對后人也有所幫助，首要的問題是理論與實際的結合。用所學習的知識解答生活中的實際問

題，并在實踐中加深理解。

【譯文】我們要在幼年時努力學習不斷充實自己，長大后能夠學以致用，替國家效力，

為人民謀福利。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

第九課 功到自然成

寬為限 緊用功

功夫到 滯塞通

[譯文]

學習的時間要安排得多一點，但是還要抓緊用功；只要功夫到了，不懂的地方自然會弄

清楚。

[小故事]

王冕小時候家里很窮，為了生活，他只好給人家放牛。一天傍晚，王冕在湖邊放牛，雨

過天晴之后的湖光山色深深地吸引了他。他想：要是能把這美景畫下來多好啊！于是，他找

來草棍在沙地上畫了起來……漸漸地，王冕對作畫產生了濃厚的興趣，他見什么就畫什么。

后來，王冕有了積蓄，就買了畫筆、顏料帶在身邊，一邊放牛一邊學畫，經過不懈地努力，

他終于成為著名的畫家。

拓展閱讀：

勤有功 戲無益

戒之哉 宜勉力

【啟示】我們要時刻提醒自己，珍惜大好的時光，持之以恒地讀書學習，那么你就一定

會得到豐厚的收獲，你的思想和學識就越加豐富。你也將會做出更多貢獻，這樣才不枉人生

在世。我們要用 “少壯不努力，老大徒傷悲”這句話時刻提醒自己。

【譯文】反復講了許多道理，只是告訴孩子們，凡是勤奮上進的人，都會有好的收獲，

而只顧貪玩，浪費了大好時光是一定要后悔的。

【作業要求】

1、背誦弟子規并知道意思。 2、學講小故事，談談體會。

附錄：禮儀系列補充知識

1、鄰里交往“四原則”

拜訪：到鄰居家串門是鄰里間經常的事。第一次去拜訪鄰居，最好選擇在周末的白天，

時間比較充裕，也不會被當做不速之客。

幫忙：俗語說“遠親不如近鄰”，鄰居之間應該主動幫忙，彼此照應。

關系：同住一個屋檐下，鄰居間天天見面，這更要求彼此要尊敬對方。

互贊：適當地對鄰居夸獎稱贊會形成彼此融洽的關系。比如對鄰居家的孩子、家居給予

一定的贊許，只要語言得體、大方，不僅會給鄰居帶來好心情，也能顯示自身對鄰居的敬重。

2、鄰里之間關系要避免

室內現代化，室外臟亂差；與己無關事，高高掛起；樓上挨樓下，不知誰姓啥；手拿大

哥大，見面不說話。

各國飲茶習俗：

泰國人喝冰茶，埃及人喜歡飲甜茶，印度喝奶茶，英國人喝什錦茶，俄羅斯人喜歡飲紅

茶，美洲人喝馬黛茶，非洲人喝薄荷茶。

3、中國傳統奉茶之道

我國歷來就有“客來敬茶”這一民俗。

最基本的奉茶之道就是客戶來訪馬上奉茶。奉茶前，應先請教客人的喜好，如用點心招

待，應先將點心端出，再奉茶。

俗話說：酒滿茶半。奉茶時應注意，茶水不要太滿，以七八分滿為宜。水溫不宜太燙，

以免客人不小心被燙傷。

同時有兩位以上的訪客時，端出的茶色要均勻，親要配合茶盤端出。左手捧著茶盤底部，

右手扶著茶盤的邊緣，點心放在客人的左前方，茶杯應擺在點心右邊。

上茶時以右手端茶，從客人的右方奉上，面帶微笑，眼睛注視對方并說：“這是您的茶，

請慢用。”