幼兒園中班教案《各種各樣的橋》含反思

2024年4月2日發(fā)(作者：情侶句子)

小朋友園中班教案《各種各樣的橋》含反思

【--中班主題教案】

中班教案《各種各樣的橋》含反思適用于中班的主題教

學(xué)活動當(dāng)中，讓小朋友了解橋的不同形狀、使用的不同建筑

材料和橋的各種功用，依據(jù)老師的提問，小朋友結(jié)合以往閱

歷，能夠大膽敘述自己見過的橋，嘗試多種方法和材料設(shè)計

橋，培育小朋友動手操作力量和大膽想象創(chuàng)新力量，快來看

看小朋友園中班《各種各樣的橋》含反思教案吧。

活動目標(biāo)

1、依據(jù)老師的提問，小朋友結(jié)合以往閱歷，能夠大膽

敘述自己見過的橋。

2、了解橋的不同形狀、使用的不同建筑材料和橋的各

種功用。

3、嘗試多種方法和材料設(shè)計橋，培育小朋友動手操作

力量和大膽想象創(chuàng)新力量。

4、簡潔了解橋的由來。

5、培育小朋友敏銳的觀看力量。

6、情愿與同伴、老師互動，喜愛表達(dá)自己的想法。

活動重點難點

了解橋的各種功用，嘗試自己設(shè)計橋。

活動預(yù)備

1、課前做過小橋的嬉戲。

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2、各種橋的幻燈片。

3、積木，橡皮泥，紙盒、紙杯、線等等各種搭橋用的

材料。

活動流程

(一)導(dǎo)入活動：談話導(dǎo)入

1、師：小朋友們，剛剛我們在外面干什么了?你還見過

什么樣子的橋?什么外形的?用什么材料做成的?在橋上走什

么感覺?(鼓舞孩子大膽描述，并告知老師和四周小朋友。)

依據(jù)供應(yīng)材料讓小朋友自由選擇嘗試把自己見過的橋設(shè)計

出來。師：小朋友們說了這么多，那今日老師準(zhǔn)備讓小朋友

們當(dāng)一次小小設(shè)計師，請小朋友們選擇自己喜愛的材料把你

見過的橋設(shè)計出來。

(小朋友搭建過程中自由發(fā)言，相互爭論，個別說用什么

材料，什么外形等。)

2、對小朋友搭建的橋賜予確定，讓小朋友觀看幻燈片

熟悉更多的橋，了解橋的不同形狀、使用的不同建筑材料、

是什么地方的橋、橋的各種功用等。

師：小朋友們設(shè)計了這么多種類的橋，你們真棒!有許多

的叔叔、阿姨也建筑了許多美麗的橋，我們一起來觀賞一下

吧。

3、提問：小朋友是否熟悉幻燈片中的橋，是否知道它

的名字?(老師作講解，讓小朋友對橋產(chǎn)生愛好。)

(二)發(fā)散性思維：看幻燈片讓小朋友觀賞各種各樣的橋，

了解橋的不同形狀，使用的不同材料、橋的各種功用等，小

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朋友發(fā)散思維，再次設(shè)計橋，鼓舞小朋友說出自己設(shè)計一座

什么樣的橋，預(yù)備用什么材料，建在什么地方，讓小朋友再

次嘗試用多種方法和材料設(shè)計橋。

(三)動手操作：感受小小設(shè)計師的樂趣。小朋友分組，

自由選擇老師為其預(yù)備的材料：A組塑木質(zhì)的各種積木;B組

彩色橡皮泥;C組各種線;D組綜合材料：木板、各種紙盒、紙

杯，鼓舞小朋友再次設(shè)計自己喜愛的橋。可鼓舞小朋友相互

合作，相互關(guān)心，共同設(shè)計喜愛的橋。

讓小朋友綻開想象，大膽構(gòu)思(老師適當(dāng)引導(dǎo))。

(四)觀賞作品。師：孩子們，老師要來參觀你們的作品

了，請你們講一講設(shè)計的是什么樣的橋，用的什么材料(借此

機會小朋友也可以相互觀賞對方的作品。)確定小朋友的設(shè)計

和創(chuàng)新。

(五)結(jié)束部分：簡潔了解橋的由來。

師：小朋友們，今日我們熟悉了這么多的橋，也設(shè)計了

這么多橋，那我要問問你們了，你們知道橋是怎么來的嗎?

播放幻燈片，出示橋的由來。

1、出示船

老師講解：以前的人們要過河很困難，需要很長的時間，

船是過河的唯一工具。

2、出示獨木橋、竹橋、石橋。

師：勤勞英勇的人很聰慧，他們想出了一個方法，可以

在河上建一座橋，這就是最早的獨木橋，竹橋。但由于獨木

橋和竹橋不堅固，風(fēng)吹日曬簡單壞，人們又在河面上造了石

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橋。

(六)延長活動：鼓舞小朋友同老師一起玩過橋嬉戲，離

場。

活動反思

本次教學(xué)活動，能夠依據(jù)教學(xué)目標(biāo)開展，運用小朋友已

有的生活閱歷，通過啟發(fā)感知。敘述與操作讓小朋友樂觀主

動參加活動，逐步激發(fā)小朋友動手操作活動的愛好及劇烈的

探究欲望。創(chuàng)造創(chuàng)新方法，體驗制造帶來的歡樂。動靜結(jié)合，

留意發(fā)揮孩子的主體性，讓小朋友思維活躍，培育良好的學(xué)

習(xí)愛好和創(chuàng)新品質(zhì)。

小朋友受生活閱歷的限制，對橋了解較少，影響了小朋

友制造。需要在課前多做一些預(yù)備，讓小朋友在生活中留意

觀看了解橋的形狀和用途，使閱歷更豐富些，這樣小朋友才

能更好的發(fā)散思維，進行創(chuàng)新。

小百科：橋是一種用來跨越障礙的大型構(gòu)造物。準(zhǔn)確的

說是用來將交通路線（如道路、鐵路、水道等）或者其他設(shè)

施（如管道、電纜等）跨越自然 障礙（如河流、海峽、峽

谷等）或人工障礙（高速大路、鐵路線）的構(gòu)造物。

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