幼兒園中班《各種各樣的橋》教案

2024年4月2日發(作者：什么前絕后)

幼兒園中班《各種各樣的橋》教案

中班《各種各樣的橋》參考教案，活動目標是根據老師的提問，幼兒結合以往經驗，

能夠大膽講述自己見過的橋，了解橋的不同外形、使用的不同建造材料和橋的各種功用。

設計思路

幼兒在日常生活中跟大人外出時，見過各種各樣的真實的橋。對橋的外形會提出疑問，

家長回答時也只停留在簡單的、直觀的層面，這就需要家長和老師及時的抓住幼兒的興趣

點，啟發調動幼兒的思維興趣，激活幼兒的創新思維能力，展開它們的思維想象空間。

具體設計思路與設計意圖：

1、課前做走橋的游戲，根據幼兒現有經驗以談話的方式引出橋，讓幼兒結合生活經

驗說一下自己見過的橋，猜猜什么材料制作的，走在上面什么感覺等等，根據提供材料讓

幼兒自己設計橋，鼓勵幼兒大膽描述，并告訴周圍小朋友，繼而鍛煉了幼兒的口語表達能

力和相互交往的能力，創設了良好的活動氛圍。

2、發散思維活動：看幻燈片讓幼兒欣賞各種各樣的橋，了解橋的不同外形，使用的

不同材料、橋的各種功用等，讓幼兒發散思維，再次設計橋，鼓勵幼兒說出自己設計一座

什么樣的橋，準備用什么材料，建在什么地方，讓幼兒嘗試用多種方法和材料設計橋。

3、動手操作，感受小設計師的樂趣

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幼兒分組，自由選擇老師為其準備的材料：A組塑木質的各種積木;B組彩色橡皮泥;C

組各種線;D組綜合材料：木板、各種紙盒、紙杯，鼓勵幼兒設計自己喜歡的橋。可鼓勵

幼兒互相合作，互相幫助，共同設計喜歡的橋。

4、欣賞作品：激發幼兒對自己或同伴作品進行評價或欣賞，體驗成功的喜悅。

5、簡單了解橋的發展史。

活動目標

1、根據老師的提問，幼兒結合以往經驗，能夠大膽講述自己見過的橋。

2、了解橋的不同外形、使用的不同建造材料和橋的各種功用。

3、嘗試多種方法和材料設計橋，培養幼兒動手操作能力和大膽想象創新能力。

4、簡單了解橋的由來。

活動重點難點

了解橋的各種功用，嘗試自己設計橋。

活動準備

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1、課前做過小橋的游戲。

2、各種橋的幻燈片。

3、積木，橡皮泥，紙盒、紙杯、線等等各種搭橋用的材料。

活動流程

(一)導入活動：談話導入

1、師：小朋友們，剛剛我們在外面干什么了?你還見過什么樣子的橋?什么形狀的?用

什么材料做成的?在橋上走什么感覺?(鼓勵孩子大膽描述，并告訴老師和周圍小朋友。)根

據提供材料讓幼兒自由選擇嘗試把自己見過的橋設計出來。師："小朋友們說了這么多，

那今天老師打算讓小朋友們當一次"小小設計師"，請小朋友們選擇自己喜歡的材料把你見

過的橋設計出來。"

(幼兒搭建過程中自由發言，互相討論，個別說用什么材料，什么形狀等。)

2、對幼兒搭建的橋給予肯定，讓幼兒觀看幻燈片認識更多的橋，了解橋的不同外形、

使用的不同建造材料、是什么地方的橋、橋的各種功用等。

師：小朋友們設計了這么多種類的橋，你們真棒!有很多的叔叔、阿姨也建造了很多

漂亮的橋，我們一起來欣賞一下吧。

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