幼兒園教案認知目標

2024年4月2日發(作者：描寫季節的詩)

幼兒園教案認知目標

【篇一：幼兒園說課教程目標】

幼兒園大班主題教案設計：我的一天 設計意圖：

大班孩子面臨上小學，認識時間對他們來說顯得很重要。根據孩子

的能力和需要，我設計了這節課。 活動目標：

1、培養幼兒珍惜時間、遵守時間的良好習慣，激發幼兒對數字的興

趣。 2、引導幼兒認識時鐘，能區分時針、分針，學會看整點、半

點。 3、引導幼兒講出幼兒園一天的生活，并學習運用文字、符號、

圖畫等形式制作作息時間表。 活動重難點：

重點是認識整點、半點，難點是制作作息時間表。 活動準備：

1、大的鐘面一個（能撥動時鐘和分針）。

2、制作小時鐘的材料（人手一份）：圓形硬紙板，長短針材料；圖

釘、彩筆、剪刀、橡皮泥等。

3、教室里掛一個時鐘，日常生活中引導幼兒觀察，知道幾點鐘小朋

友應該做什么事情。 活動過程： ——導入

游戲導入活動，引起幼兒興趣。 ——展開

1、激發幼兒認識鐘表的愿望。引導幼兒觀察鐘表上有時針和分針，

短的是時針，長的是分針，還有表示時間的數字。 2、學習認識整

點和半點。分針指向12，時針指向哪個數字就是幾點整，分針指向

6，時針指到兩個數字之間，就是半點。 3、幼兒自制鐘表。

4、請幼兒說說幼兒園的一天。幾點鐘做什么事情，然后正確地撥鐘

表，看誰撥得又對又快，并啟發幼兒要遵守作息時間。

5、幼兒制作“我的一天”（休息日或幼兒園的一天）作息時間表。請

幼兒用文字、圖畫及符號等形式表征活動，用畫鐘表表示具體時間。

三、結束

幼兒陸續畫完，相互介紹“我的一天”作息時間表。 四、延伸

布置幼兒用自己喜歡的形式記錄本周末某一天的作息時間。

尊敬的各位家長,今天我說課的內容是大班語言領域的散文欣賞活動

四季媽媽的四個娃娃. 大班活動：《量天空》活動目標：

1、理解詩歌內容，知道天空是無邊無際的。 2、產生探索天空的興

趣。 活動準備：

1、掛圖第13號。

2、戶外活動時觀察過天空，對天空高得無邊、大得無際有感性認識。

3、情景劇。 活動過程： 一、情景劇表演

1、藍藍的天空中，飛來了一群小鳥（4—5人幼兒戴著頭飾飛到教

室的中央）

2、教師問：“小鳥們，你們好，你們這么著急要去哪呀？”

3、a小鳥說：“我們要去量量天空有多大！再見！”

4、老師：“這群小鳥，每天在天空飛，原來它們很想知道天空有多

大，有多高，想去量一量天空呀！”

5、老師：“小朋友們，那你們猜猜小鳥怎樣量天空呀！” 6、幼兒互

相討論

7、個別幼兒說說自己的想法

幼兒園大班數學教案——剝花生

目標 1.學習用數字、符號記錄花生的數量。 2.嘗試有計劃、有條理

地進行多次剝花生、做記錄的活動。 準備 1.花生果每人一盤(10粒

左右，花生仁的數量為1—3不等)。 2.每組兩盒彩筆、兩只空盆、

記錄紙數張。 過程 1.猜猜花生有幾顆。 ——觀察盤中的花生，說說

它們有什么不同。(可比較花生的大小、長度、外形等) ——你能猜對

每顆花生里有幾顆花生仁嗎? ——選一顆花生果，先猜猜里面的顆數，

再剝開看看自己對了嗎? 2.討論記錄的方法。 ——想一想怎樣才能

記清楚第一顆花生果里有幾顆花生仁?第二顆，第三顆呢? ——怎樣

記錄?是剝完了一起記錄，還是剝一次記錄一次? 3.記記花生的顆數。

——幼兒把花生果剝開，數數里面有幾顆花生仁并記錄在記錄紙上。

——注意觀察每個幼兒剝與記的方法與步驟，了解幼兒解決問題的

策略。 ——引導先完成的幼兒觀察自己的記錄單，找找花生果里花

生仁數量相同的記錄有幾次。 4.交流分享。 ——帶領幼兒互相觀察

記錄的結果。 ——請個別幼兒說出自己記錄的數字或符號表示什么

意思。 ——品嘗自己剝的花生。 建議 1.鼓勵幼兒用自己認為合適的

方法進行記錄，并用清楚的語言表達記錄結果。 2.可在區域活動中

將花生外殼涂上七彩色，拼搭成好看的“七彩項鏈”、“七彩小路”等。

大班語言活動設計--尋找“幫助”(公開課)

設計意圖： 現在的孩子常常受人幫助，卻很少意識到要去幫助別人，

所以我們需要培養孩子關心人、愛護人的思想意識。《尋找“幫助”》

這個故事告訴我們，幫助不是一樣東西，它是一種情意、一種精神。

本活動旨在通過這一故事，讓孩子們理解“幫助”，從而樂意幫助別

人。 目的： 1．體會“幫助”的含義，初步理解“幫助”可以是一句關

心的話，或一個體貼的行動。 2．感受幫助別人和得到幫助的快樂。

3．培養語言感受力和表現力。 準備： 圖片，表演道具。 過程： 活