中班主題教案《好吃的食物》

2024年4月2日發(作者：遲疑的意思)

中班主題教案《好吃的食物》

中班主題教案《好吃的食物》 1

活動目標：

1、通過看看，聽聽，說說讓幼兒了解唐市的美食：青團子、

大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令。

2、在故事、兒歌的引導下激發幼兒產生自己是唐市人的驕傲

感，培育幼兒愛家鄉的情感。

3、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、探究、發覺生活中的多樣性及特征。

活動重點難點：

活動重點：

了解唐市的美食：青團子、大閘蟹、糯米糕以及每種食物的時

令。

活動難點：

了解每種食物的時令，激發幼兒產生是唐市人的驕傲感。

活動預備：

1、故事《好吃的食物》PPT.

2、兒歌《夸夸唐市》一般話版和方言版。

活動過程：

一、導入活動，引起愛好。

播放《好吃的食物》。師：剛剛小伴侶一起唱了《好吃的食物》，

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歌中唱了哪些好吃的食物?(幼：牛奶、三明治、汽水……)好吃的食

物有很多，我們唐市也有不少，就連小動物都贊揚我們唐市的食物好

吃，你們想不想知道是誰在說我們的食物好吃呢?讓我們一起去看一

看、聽一聽吧。

二、觀看PPT，了解唐市的美食——青團子、大閘蟹、糯米糕。

1、PPT2：誰在一起商量：好吃的食物?

2、PPT3：小兔說什么食物最好吃?是什么?小兔的青團子是在

哪吃過的?什么時候吃的?你們吃過青團子是怎么做的嗎?你們喜愛吃

嗎?

小結：青團子是用像麥草青水和糯米粉做的，一般用豆沙做餡，

吃起來甜甜的，還有一股芳香味。每到清明季節我們唐市就會做青團

子吃，還會用來祭祖。

3、PPT4：小貓認為什么食物最好吃?大閘蟹是什么樣子的?一

起學學走路的樣子。小貓是在哪吃過的蟹?在什么時候?

小結：唐市如今開了很多池塘，池塘里養了魚、蝦、還有就是

大閘蟹，每到中秋季節，大閘蟹就可以吃了。個個肥又大，味道鮮美，

難怪小貓流口水。

4、PPT5：小狗認為什么食物最好吃?小狗吃了哪些糯米糕?你

們吃過哪些糯米糕?小狗在什么時候吃的糯米糕?你們還會在什么時

候吃過糯米糕?

小結：糯米糕可是唐市的特色糕點，有各種各樣的：白糖糕、

紅糖糕、桂花糕、豆沙糕等等。我們唐市除了過年時吃，還有二月初

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二吃糕，還有九月初九重陽節吃。

5、PPT6：小兔、小貓、小狗喜愛吃什么?大家一起說了什么?

6、小結：除了小兔、小貓、小狗說的好吃的食物，其實唐市

還有好吃的食物：菜餅、草頭餅，南瓜餅等。

三、觀賞兒歌，加深對美食的了解，贊美唐市。

1、一般話版觀賞。

2、方言版觀賞。

3、學習方言兒歌。

四、結束活動。

請小伴侶把剛剛學的回家念給爸爸媽媽聽。

活動反思：

本次活動通過故事、兒歌的形式讓幼兒了解唐市的美食：青團

子、大閘蟹、糯米糕的名稱以及每種食物的時令;激發幼兒產生自己

是唐市人的驕傲感，培育幼兒愛家鄉的情感。第一環節通過熟識的歌

曲《好吃的食物》讓幼兒進入活動的主題，小伴侶的愛好一下子就被

調動起來。其次環節通過好玩的故事和PPT畫面讓幼兒熟悉各種食物，

初步了解家鄉美食的名稱和時令，產生驕傲感。第三環節通過觀賞兩

個版本的兒歌感受和贊揚唐市美食，進一步激發作為唐市人的驕傲，

從而培育幼兒愛家鄉的情感。整個活動幼兒愛好較濃，對于個別幼兒

還要多關注，多賜予表現的機會。

中班主題教案《好吃的食物》 2

內容與要求：

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1、通過觀看、感受體驗，區分音的強弱、輕重，創編鼓聲的

不同節奏型。

2、在反復聽賞的基礎上，感受歌曲活潑、歡快的心情。

3、體驗鼓上的`小米粒彈跳的樂趣。并有感情地進行表達表現。

活動預備：

音樂錄音，鼓、彩色米粒

指導要點：

一、聽鼓聲進行節奏練習，并創編鼓聲的節奏型。

1、師：“看，這是什么？聽，小鼓在唱歌。”、x x x xx x

(1) 小鼓唱了什么？〔咚咚 咚，小鼓在唱歌。〕我們一起學學。

(拍打節奏)

(2) 聽小鼓又唱了什么？x.x xx x小鼓唱了什么？一起來說

一說。

2、創編節奏型。小鼓還會怎樣唱呢？請個別小伴侶來敲鼓，

大家一起學

二、觀賞音樂，感受歡快的心情

1、師：今日老師帶來了一首好聽的歌，我們一起來聽一聽，

說說這音樂的感覺？〔活潑、歡快〕聽了這音樂你想干嗎？

2、出示小米粒，引導幼兒觀看，區分音的輕、響，強弱，米

粒跳動的凹凸改變。

師：“瞧，你們悅耳的音樂把可愛的米粒也吸引來了，它今日

穿上了美麗的衣服，想在鼓上為你們跳舞了，想看嗎？ 認真看看米

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粒是怎樣跳舞的？”〔聽音樂敲〕

師：“你發覺米粒是怎么跳舞的？”“怎樣跳來跳去的？為什

么跳的高？”說說學學。

小結：原來，小鼓敲得響，米粒跳得高，小鼓敲的輕，米粒跳

得低。

師：“我們完好的把米粒跳舞的樣子來說一說。”〔留意強弱〕

三、感受歌曲，理解歌曲內容，并能區分音的強弱。

師：“有一首歌就是講了小米粒在鼓上跳舞的樣子，聽小米粒

是怎樣跳舞的？”〔幼兒說師唱〕哦，原來是這樣跳舞的。我們一起

聽聽。

師：“小鼓還唱了什么呢我們再來聽一聽。”〔聽音樂范唱〕

四、幼兒學唱歌曲。

1、師：“嗯，聽的真認真，下面我們跟著音樂一起來唱一唱

吧。請小鼓聽聽我們唱的怎么樣。”

2、小鼓說你們唱的真好聽，還想聽一次，你們情愿唱嗎？

3、你們想表演米粒在鼓上跳舞嗎？那請小伴侶用腿做鼓面，

手做米粒，邊唱邊表演。

師：“剛剛發覺有的米粒能隨音樂的強弱一會兒跳的高一會兒

跳的低，其他的米粒你們行嗎？那我們再來表演一次。”

五、分析、處理歌曲。

1、師：“在歌曲中有兩句：小鼓敲的響，米粒跳的高，小鼓

敲的輕，米粒跳的低，你覺得這兩句怎樣唱更好聽？敲的響你覺得用

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什么聲音來唱？我們用有力的聲音學學。那敲的輕呢應當唱的怎么樣？

我們用輕一些的聲音唱唱。

2、師：“經過小伴侶這樣處理唱的更好聽了，我們把它們唱

到歌曲里去吧。”

3、師：“小米粒在鼓上蹦蹦跳跳可快樂拉，那我們應當怎樣

來演唱呢？”“那我們有表情的用輕快、活潑的聲音來唱好嗎？”

4、師：“這首歌曲的名字叫什么呢？我們來給它取個名字吧。

嗯，就叫《鼓上的小米粒》，下面我們用輕愉快潑的聲音把這首《鼓

上的小米粒》唱一唱吧。

六、拓展練習，進一步體驗歌曲中小米粒的樂趣。

師：“嗯唱的真好聽。小伴侶，你們覺得這首歌曲好玩嗎？想

不想來學一學、跳一跳啊，那我們把這里當成一個大鼓，我們做小米

粒聽著音樂邊唱邊跳舞好嗎？”

七、嬉戲：鼓和米粒

老師敲鼓，小伴侶做米粒，請幼兒排好隊，聽鼓聲的快慢、凹

凸走路，最終隨鼓聲出活動室。

中班主題教案《好吃的食物》 3

主題說明

每個孩子都來自不同的家庭，他們或多或少都養成了一些不正

確的飲食習慣，比方：我們班有些孩子挑食偏食〔不喝牛奶、豆漿、

不吃肉、不吃青菜〕，還有的孩子有亂灑飯的現象，這些不良習慣直

接影響幼兒身體發育和健康，此外，在《我們的身體》這一主題中，

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我們班依據幼兒的需要開設了“小菜場”，幼兒對買菜特殊感愛好，

但是缺乏蔬菜、葷菜的概念，區分有困難。于是我們進行了《好吃的

食物》這一主題活動，目的是關心幼兒了解日常生活中常見的食物，

學著不挑食，從而使幼兒養成一些良好的進餐和飲食習慣。

主題目標

1、了解幾種常見的食物，漸漸喜愛吃各種食物。

2、通過熟悉食物的種類和養分成分，增進幼兒選擇健康食物

的力量。

3、通過強調衛生習慣與餐桌禮儀，培育幼兒的飲食習慣與看

法。

4、情愿大膽嘗試，并與同伴共享自己的心得。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

環境創設

1、布置“我最愛吃的食物調查表”鼓舞幼兒說說講講

2、依據食物的分類創設：自選水果樹、蔬菜加工廠、小小食

品店、娃娃餐廳等幾大區域，各區域中有各種食物和若干可操作的材

料。

家園共育

1、在家中與孩子一起制作水果蔬菜色拉

2、剪剪連連：蘋果和菠蘿，關心孩子學習使用剪刀

3、帶幼兒共同去菜場買菜，看看講講菜的名稱、特征等，嘗

試買菜

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4、上超市時引導孩子觀看有哪些好吃的食物，及哪些食物是

同類的

5、請家長與幼兒共同制作蔬菜水果寶寶

資料庫

1、收集

2、背景資料：大麥、小麥與燕麥；巧克力、貨幣與信譽卡

3、供應歌曲：買菜、在幼兒園的廚房里、娃娃家、到超市

預設活動

內容

個別活動

集體活動

名稱

材料

方法

買菜

菜籃子

菜籃子若干只

各類蔬菜葷菜若干

1、依據菜籃子的不同顏色選擇相應顏色的菜放入籃子中

2、根據蔬菜葷菜不同種類歸類

3、扔骰子依據點數將相應數字擺放在菜籃子上，然后依據數

字放入相應種類的菜

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4、在菜的反面標出提示，讓幼兒找出相應菜的數量

胖阿姨買菜

紅蘿卜綠菠菜

買菜

參觀菜場

菜的種類

彩泥蔬菜

蔬菜實物若干、彩紙、牙簽等

1、用一種蔬菜制作。

2、用兩、三中蔬菜組合進行制作。

我喜愛的食物

蟹殼制作

收集各類蟹殼

彩泥、色紙若干

1、用色紙、彩泥裝飾制作蟹殼

2、用紙盒與蟹殼拼裝制作

我喜愛的食物

蔬菜湯

大包子

水果品嘗會

胡桃夾子

葡萄

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彩泥、紙條

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