小學生讀書卡的制作

2024年4月2日發(fā)(作者：我的媽媽作文600字)

小學生讀書卡的制作

小學生讀書卡的制作

讀了一本書或者一篇文章后，你想把它的中心思想或精彩段落、詞句抄錄下來留作將

來的資料，就可以做讀書卡片。做讀書卡片，卡片的特點就是“活”。它可以隨時方便地

對資料進展、歸類和日后的查閱和保存。也可以方便地做內容的修改或增補。以下是的小

學生讀書卡的制作，歡迎閱讀。

1、做好卡片的編碼。就是一看卡片的名字，就可以識別這張卡片屬于什么范圍，內

容是關于什么的。大致可按：門——類——條——號 來編。例如：編碼

.059，意思就是法語門,名句類,春夏秋冬條,第59張。

2、做好卡片的排序。排序，就是你把所做的讀書卡片按一定的順序排列起來。其實

主要是對每張卡片的編碼進展排序。排序的優(yōu)先級是：門——類——條——號。一般最

新制作的卡片放在最后。

3、標明出處。就是要注明你所做的讀書卡片內容的：作者姓名、文章名或書名、報

刊名稱及期數、出版社名稱及版本、號碼等。

4、明白讀書卡片的幾種形式。一般有四種：資料型卡片、摘錄型卡片、專題型卡

片。

5、做好卡片管理工作。讀書卡片做好后，必須管理好你所有的讀書卡片，否那么胡

亂地放置，將來會浪費時間。一是要歸類好，二是要有目錄和索引，三是要隨用隨。

6、堅持，要有毅力。想做好讀書卡片，需要長期的堅持，不能三天打魚，兩天曬

網。

7、學以致用。做了卡片，要加以運用，要不就失去了做的意義。在用當中，如有必

要，需要增加或修改卡片。

1、書名

2、作者

3、出版社

4、主要內容簡介（故事主要人物、情節(jié)、結局）也可是好詞好句的摘錄（大約10

個詞語，3個句子）

5、感想（也叫心得體會或者讀后感）

這種模式可以用“表達”的方式表達出來，也可以以“卡片”的'形式表現出來。相

比較而言，讀書卡制作比較簡單，可以直接在彩色卡紙上根據自己喜好的造型，勾勒出簡

單的線條，再裁剪下來就直接填充內容了。免去了花費大量的時間去構思、繪畫、涂色等

步驟，做起來更直接、方便。

這類讀書卡的特點：漂亮美觀，讀寫繪結合，充分開發(fā)了孩子的想象力和創(chuàng)造力。適

合孩子裝飾在自己的小空間里，掛在墻壁上。也可以讓孩子特設一個漂亮的盒子，再起一

個好聽的名字或是簡約通俗些的“讀書大本營”“我的讀書空間”等，或者是詩情畫意一

些的“擷一縷書香”“我是一條遨游書海的魚兒”“輕輕呼吸，這里書香裊裊”等。

這種讀書卡的形式是經濟適用，簡單易行。

現在很多孩子開始在網上建立博客書寫讀書心得，那么你就可以以表達的方式，或者

網上制作表格的方式來記錄讀書心得。相信這樣的記錄方式，不會讓你面對“讀書筆記”

時，再感到無從下手，不知道從何談起了。所以，家長朋友們，鼓勵孩子讀書吧，讀書，

可以孩子的心靈得以舒展，個性得以發(fā)揮。記讀書筆記，會讓孩子在書寫感悟中學習進

步，促使概括能力、語言組織能力得以進一步提高，讓孩子的心靈得以凝練、升華。從現

在開始我們就來記讀書筆記，讓讀書卡為我們的閱讀添彩，讓讀書卡為我們的幸福閱讀助

跑！

書讀好、讀好書、好讀書，讓我們在書的海洋里，汲取無窮無盡的知識，留下讀書的

痕跡，啟迪智慧，化解疑惑，升華感悟，豐盈自己的內心，充實自己的生命，做一個對祖

國、對人民有用的人。